Falta investimento e acesso à Educação Infantil

. Em 2017, uma média de 6,6% dos orçamentos nacionais para a Educação foram dedicados à Educação Infantil. De acordo com o Unicef, quase 40% dos países que apresentaram dados alocaram menos de 2% de seus orçamentos de Educação para essa etapa de ensino. Na África Ocidental e Central, 2,5% são destinados à Educação Infantil, com 70% das crianças perdendo a Educação

MEC cria secretaria voltada para educação de índios e quilombolas

O dia Internacional contra a Discriminação Racial, instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU), é celebrado nesta quinta-feira, 21, em memória ao chamado Massacre de Shaperville, ocorrido na África do Sul em 1960. Na ocasião, o Exército local atirou contra 20 mil negros, matando 69 deles durante um protesto. Para o Ministério da Educação, a criação

Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

e #HipHopEducando", apresentada pela ONG #HipHopEd, trouxe de maneira impactante essa questão. Outro exemplo de destaque foi a palestra "Transformando desafios em oportunidades: o jeito Ashesi", apresentada por Patrick Awuah Jr., fundador e presidente da Ashesi University de Ghana, que abriu uma universidade para formar a geração de líderes que a África precisa

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

os nossos dias." (DUSSEL, 2015, p. 13). Dussel propõe olhar a modernidade com "novos olhos", "fora da Europa germano-latina" que estava sitiada, ilhada, enclausurada pelo mundo muçulmano, o qual era mais "[...] desenvolvido e conectado com a história da Ásia e África até 1942." (DUSSEL, 2013, p. 13). Para o autor, a Europa passa a ser o centro da história mundial

O que nos reserva o futuro

foi feito levando em conta o desempenho das 36 nações que compõem a OCDE, a maioria desenvolvida, e mais dez países-parceiros, como Brasil, África do Sul, Argentina, China, Colômbia, Índia e Rússia. O estudo mostra também que esses estudantes têm competências cognitivas (memória, habilidades motoras, atenção, entre outras) inferiores às daqueles que conseguem

Ideia federal de voucher para saúde e educação esbarra em falta de exemplos de sucesso

dos que as oferecidas hoje pelo SUS. Na saúde, os vouchers são usados majoritariamente por países que não têm sistemas organizados, como Bangladesh, Índia (Ásia), Moçambique, Nigéria, Senegal, Tanzânia, Uganda e Zambia (África) e Nicarágua (América Central), segundo revisão de artigos publicada no PubMed. Nessa publicação, que avaliou 24 estudos de 16 programas de vouchers

Paulo Freire: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

mais igualitário e justo", de acordo com a definição da própria instituição. Eles publicaram, online, três livros com artigos - em finlandês - analisando a obra do brasileiro. O material teve 17 mil downloads. Há centros de estudos semelhantes, todos batizados com o nome do brasileiro, na África do Sul, na Áustria, na Alemanha, na Holanda, em Portugal, na Inglaterra

Ler para crianças pequenas melhora seu desempenho acadêmico

do vocabulário receptivo, ela também pode ser eficiente para crianças a partir dos 3 anos e para aquelas com desvantagem sociais. Aliás, os resultados indicam que a leitura feita em dispositivos eletrônicos, como tablets e smartphones, fornece efeitos similares aos encontrados em livros de papel. A revisão envolveu 16 estudos, feitos em países como Estados Unidos, África

Fundo de US$ 10 bilhões pode salvar meta de colocar todas as crianças na escola

a baixa não chegarão a completar o ensino médio, de acordo com o Instituto de Estatísticas da Unesco. O analfabetismo feminino tem um efeito devastador na saúde de qualquer comunidade; a taxa de mortalidade infantil na África, por exemplo, é muito mais alta entre as mães sem estudo. Apesar do imenso desafio que temos pela frente, a ajuda internacional

Infâncias diante do racismo: teses para um bom combate

Este artigo discute a infância como noção, categoria e conceito e problematiza o racismo e as formulações que associam África à infância da humanidade, a fim de enfrentar a adultidade como o grande perigo da vida. A partir de diálogos com diversos autores, tais como Mbembe, Oyewumi e Bispo dos Santos, são apresentadas teses infantis de superação do racismo

Violação de intimidade no ambiente escolar

com países da América Latina e Lusófonos na África para a construção de sociedades do conhecimento inclusivas. Essa informação pode, de um lado, como temos visto, suscitar inúmeras ações de bom uso dos dispositivos e aplicativos, acompanhado de discurso sobre seu papel na educação e no fortalecimento das relações sociais. No front da sala de aula, a pegada vai além

No Maranhão, centro cultural forma professores e estudantes em cultura negra

a curadora Juliana Bevilacqua, mestre em História e pesquisadora de História da África e arte africana. “É uma forma de apresentar as referências das quais bebem a nossa cultura local. Os visitantes batem o olho nas peças – cedidas por um colecionador de Recife – e fazem a relação com a arte maranhense”, explica. Os quase 200 objetos são apresentados em três núcleos

'Quem não gostaria de ver excelência de escolas militares em todo o ensino?', diz Mário Sérgio Cortella

como o da Venezuela ou da Coreia do Norte seriam admiráveis. Paulo Freire pode ter feito algum elogio aos movimentos mais autoritários na África, nos países que se libertaram do julgo lusitano. Portanto, não acho que haja contradição. Seria contraditório hoje se Paulo Freire elogiasse um regime que já deu para enxergar como sendo mera ditadura e não um projeto de libertação

Temas para o Enem: entenda a questão dos refugiados na Europa

da presença de 133 pessoas adultas e crianças, todas negras, vestidas com abrigos e mantas e espalhadas em bancos de pedra, no chão ou sob uma tenda da Cruz Vermelha. Era só a última leva de imigrantes, principalmente da África subsaariana, que havia tocado terra na Andaluzia nas últimas horas: mais de 400 naquele dia, mais de dois mil na semana, mais de 20 mil no ano

Dia Mundial dos Professores: A educação de qualidade exige professores bem formados

de 2017 do Instituto de Estatística da UNESCO (UNESCO-UIS), 85% dos professores da educação primária em todo o mundo são formados. Contudo, esse número esconde disparidades regionais significativas. Por exemplo, na África Subsaariana, apenas 64% dos professores primários têm formação. No Sul da Ásia, essa taxa alcança 71%. Essa situação é ainda mais preocupante

Rompendo os grilhões: por uma educação pela memória e pela liberdade

, é o mesmo que coloca em xeque a preservação do patrimônio cultural no Brasil, material e imaterial. Que a excludente reforma do Ensino Médio, que rebaixa a formação e visa ao desmanche da escola pública, é a mesma que põe em risco a conquista da Lei 10.639/2003, que inseriu o ensino de História da África e das culturas africana e afrobrasileira — cultura que está no cerne

Não parece, mas melhorou

o Chile como a Coreia do Sul já haviam universalizado o acesso ao ensino. Enquanto isso, tínhamos 3 milhões de crianças e adolescentes fora da escola”, afirma. Ele ressalta que, em passado recente, nossos indicadores estavam mais próximos aos da África. Antes da crise de 2014, o Brasil experimentou um dos seus períodos de maior desenvolvimento econômico e social

Inep divulga nova edição do relatório Panorama da Educação: Destaques do Education at a Glance

, Itália, Letônia, Portugal, África do Sul e Espanha. Nesses países, a porcentagem de jovens não concluintes do ensino médio é 15% acima da média dos países da OCDE. No Brasil, a proporção de jovens não concluintes de ensino médio é de 36%, sendo 41% para os homens e 32% para as mulheres. Quanto ao ensino superior, o Brasil junto com Canadá, Alemanha, Rússia

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

economias da OCDE, a maioria desenvolvidas, e dez países parceiros da organização, como África do Sul, Argentina, China, Colômbia, Índia, Rússia e Brasil. "Na maioria dos países da OCDE, a ampla maioria dos jovens adultos, com idade entre 25 e 34, tem pelo menos a qualificação do ensino médio. Em poucas décadas, o ensino médio passou de um veículo de ascensão social

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

economias da OCDE, a maioria desenvolvidas, e dez países parceiros da organização, como África do Sul, Argentina, China, Colômbia, Índia, Rússia e Brasil. "Na maioria dos países da OCDE, a ampla maioria dos jovens adultos, com idade entre 25 e 34, tem pelo menos a qualificação do ensino médio. Em poucas décadas, o ensino médio passou de um veículo de ascensão social