MEC discute novas formas de avaliar ensino superior

Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), feito por estudantes que estão concluindo os cursos superiores, e do Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), mostram que os cursos das universidades federais tiveram melhores desempenhos que os das instituições privadas, que é onde está matriculada a maior parte dos estudantes avaliados

Universidades federais, que podem perder recursos em 2021, são responsáveis por quase 70% das notas máximas no Enade

Dos 510 cursos de graduação que receberam a nota máxima no Conceito Enade, 67% são de universidades federais - justamente onde deve haver cortes de R$ 994,6 milhões no orçamento de 2021. Do restante, 18% são de universidades privadas (com ou sem fins lucrativos); 14,5%, de estaduais; e 0,5%, de municipais. O índice, divulgado nesta terça-feira (20

Enade: 80% das universidades com maior desempenho são públicas

%, eram de instituições públicas de ensino, com maior destaque para as universidades federais (342 cursos com nota 5). Considerando o total de cursos de instituições privadas, apenas 1,5% dos 6360 avaliados no Enade obtiveram conceito 5. O percentual de notas máximas foi muito maior entre as instituições públicas de ensino. Pesquisa:Brasil registra primeiro caso confirmado

Universidades federais e cursos presenciais têm melhor desempenho

Avaliação mede a qualidade dos cursos de educação superior no país Publicado em 20/10/2020 - 09:51 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Rio de Janeiro Estudantes de universidades públicas federais e de cursos presenciais têm os melhores desempenhos em avaliações que medem a qualidade dos cursos de educação superior no país, de acordo

Investimento público na educação ajudou a distribuir renda no Brasil, afirma levantamento

, problema apontado como característico da sociedade brasileira. O levantamento foi produzido pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, pelo Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará e o Centro de Estudos sobre Desigualdade e Desenvolvimento da Universidade Federal Fluminense em parceria com a ONG Oxfam Brasil e a Campanha Latino-Americana

É hora de territorializar a escola pública brasileira

que formulou o Programa Mais Educação do governo federal e o Grupo de Trabalho Nacional da Iniciativa pela Inovação e Criatividade na Educação Básica do Ministério da Educação. Atualmente é membro do Conselho Estratégico Universidade-Sociedade da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), do Comitê Nacional para a Busca Ativa Escolar do UNICEF e do Movimento

Bolsonaro quer direcionar recursos da educação para obras

de reestruturação e modernização de instituições federais de ensino, como as universidades. A concessão de bolsas para a educação básica também sofreria, se aprovado o remanejamento, ceifada em mais de 23 milhões de reais. Segundo o documento, o Ministério da Educação informou que "revisou o planejamento de execução nas políticas públicas educacionais, mediante

Negros ocupam menos de um terço das vagas nos cursos de Medicina e buscam suporte em coletivos

instituto, está uma série de políticas públicas e de ações afirmativas adotadas a partir dos anos 2000, como o sistema de cotas, que reserva vagas em universidades e institutos federais a candidatos de determinados grupos populacionais. O relatório do IBGE também destaca a expansão, na rede privada, dos financiamentos estudantis, como o Fundo de Financiamento

Guedes quer apenas se livrar das universidades federais

"Universidade Federal do Rio de Janeiro! É do Rio de Janeiro ou é federal? Ou assume a atribuição ou devolve tudo, e normalmente se empurra a conta para a União. A União são nossos filhos e netos. A União não é um ser abstrato." Suprimi algumas palavras da delirante reflexão de Paulo Guedes para torná-la menos desconexa. Na visão do ministro, o Rio

Participe do lançamento da publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais"

e, agora, de Ciências Naturais. A proposta é que em breve sejam oferecidos subsídios específicos para outros componentes curriculares. Confira a programação: Mesa 1 – A importância do ensino de ciências no atual contexto Convidadas: Helena Nader, professora titular da Universidade Federal de São Paulo, departamento de Bioquímica. Natacha Costa e Natalia F. Campos

Cinco dados importantes sobre direitos de crianças e adolescentes

International. Do número total, 53% dos casos são contra vítimas de até 13 anos, quando ainda são consideradas vulneráveis pela legislação. De acordo com a organização, o estudo foi realizado nos estados do Acre, Alagoas, Ceará, Distrito Federal, Mato Grosso, Minas Gerais, Pará, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Rondônia, Santa Catarina e São Paulo. Nove a cada dez

Distantes há sete meses, professores e alunos tentam preservar afeto nas aulas virtuais

eu estava olhando para todos eles e eles para mim." Ricardo Gaiotto, professor de graduação e pós-graduação da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), em Florianópolis, também comemora cada câmera aberta. "É horrível para um professor olhar apenas para si mesmo ao falar. É como se não tivéssemos audiência e nossa retórica fosse vazia, quando, na verdade, buscamos

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

a aprendizagem. "A covid-19 antecipou em uns dez ou quinze anos o que iria acontecer em sala de aula", calcula o professor de geografia, Daniel Rodrigues Silva Luz Neto, que leciona para o ensino de jovens e adultos no Gama, uma das regiões administrativas do Distrito Federal. Para não perder alunos, ele entrou em contato com todos, adicionou os números dos estudantes

Alfabetizadora celebra o garoto de 5 anos que aprendeu a ler, mesmo pela internet e na pandemia

ou desmotivar o aluno", afirma a professora de 43 anos. Ela é a única da família que concluiu a graduação - os seis irmãos e irmãs terminaram o ensino fundamental ou o médio, mas não fizeram faculdade. Christiane começou a dar aulas ainda adolescente, ajudando os vizinhos com aulas extras sobre assuntos que tinham dificuldade. Formou-se em pedagogia na Universidade

Fies: exigência de nota mínima de 400 pontos na redação do Enem é adiada para 2022

da redação seja de no mínimo 400 pontos e a média aritmética das provas igual ou superior a 450 pontos. O critério econômico para participar do programa não foi modificado. Sendo assim, além das regras mencionadas, o candidato deve ter renda familiar mensal bruta, por pessoa, de até 3 salários mínimos. O Fies é um programa do governo federal que concede financiamento

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

do legado dos direitos atualmente vivenciado no Brasil que se expressa no franco desmonte das políticas sociais mediante negação dos investimentos necessários à sua implementação, estabelecendo cisões profundas com as conquistas democráticas da população brasileira", acrescenta a nota. Também em nota, a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) criticou a PNEE

13% das escolas de São Paulo voltam às aulas, mas diferenças persistem

em prédios até menores que os das escolas públicas, e que não estão preparadas para voltar. E no Brasil não temos as mesmas condições de outros países, como a Alemanha, que abriram as escolas e depois fecharam quando os casos voltaram a subir - afirma Fernando Cássio, professor de políticas educacionais da Universidade Federal do ABC (UFABC). Professor do Ensino

Conselho de Educação permite aula remota até fim de 2021 no ensino básico e no superior

de 2021, um ano a mais que o período de duranção do decreto federal que estabeleceu a calamidade pública por causa do coronavírus. As primeiras versões do documento estipulava prazo até meados de 2021. Mas, segundo o CNE, a extensão da flexibilização até o fim de 2021 surgiu de demandas de sistemas e instituições. A flexibilização vale para a educação básica

Farsa da meritocracia cria ressentimento explorado por populistas como Trump e Bolsonaro, diz professor de Yale

Mérito é uma farsa. É assim que Daniel Markovits, professor de Direito na Universidade de Yale com um currículo invejável, começa seu livro The Meritocracy Trap (A armadilha da meritocracia, em tradução livre). Se criticar a meritocracia não é novidade, o trabalho de Markovits chama atenção não só pela argumentação ao mesmo tempo profunda e acessível

Corte no MEC pode tirar R$ 1 bilhão da educação básica e atingir também livros didáticos

também deverá ser atingida, com corte de pelo menos R$ 115,4 milhões. Há previsão de cortes para despesas de universidades e institutos federais. Em setembro, o governo já havia bloqueado recursos do MEC e a pasta havia pedido a liberação dos recursos. Em uma audiência na comissão que monitora as ações da educação no Congresso, o ministro Milton Ribeiro disse