Abordagem pedagógica reflete mais na qualidade da educação infantil do que tamanho da escola

e alunos, contribuindo para um ambiente seguro e propício à aprendizagem. Cuidados que se estendem O ambiente, entendido como terceiro educador, pressupõe a dinamicidade, a possibilidade de diversos arranjos, em função da leitura que o docente faz de seu grupo de estudantes. Um exemplo é a abordagem Reggio Emilia, que defende uma escola humanizada, apta a ensinar

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Na última quarta-feira 13, a Câmara dos Deputados votou e aprovou por ampla maioria (351 votos contra 102) a tramitação em regime de urgência "urgentíssima" do Projeto de Lei n. 5.230/2023, que altera a Lei n. 9.394/1996

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Na última quarta-feira 13, a Câmara dos Deputados votou e aprovou por ampla maioria (351 votos contra 102) a tramitação em regime de urgência "urgentíssima" do Projeto de Lei n. 5.230/2023, que altera a Lei n. 9.394/1996

Novo Ensino Médio e homeschooling: a educação como inimiga

é recheada da mesma estopa dos projetos de lei da mordaça orquestrados pelo movimento Escola Sem Partido (que de apartidário só tem o nome) e dos programas de escolas cívico-militares, com o agravante de que a educação domiciliar deixa crianças e adolescentes completamente vulneráveis e desprotegidos quanto a uma violência muitas vezes invisível: aquela praticada

Escolas pequenas para crianças pequenas?

, contribuindo para um ambiente seguro e propício à aprendizagem. O ambiente, entendido como terceiro educador, pressupõe a dinamicidade, a possibilidade de diversos arranjos, em função da leitura que o docente faz de seu grupo de estudantes. Um exemplo é a abordagem Reggio Emilia, que defende uma escola humanizada, apta a ensinar os alunos a dominarem suas capacidades

Pânico de escolas em relação ao ChatGPT pode ter sido exagerado, mostra pesquisa

de escolas públicas - incluindo os de Los Angeles, Seattle e Nova York - rapidamente bloquearam o ChatGPT nos laptops e no Wi-Fi das escolas. Mas o pânico pode ter sido exagerado, pelo menos nas escolas de ensino médio. De acordo com uma nova pesquisa da Universidade Stanford, a popularização dos chatbots de IA não aumentou as taxas gerais de trapaça nas escolas

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/12/relações-raciais.jpg 🗒 Resumo: Nesta terça-feira (12/12), foi lançada a edição atualizada dos "Indicadores de Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola – Antirracismo em Movimento". A iniciativa é da ONG Ação Educativa, por meio do Projeto SETA, em parceria com o Unicef, Ministério

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

não prevê a existência de cursos técnicos de 900 horas, como quer dar a entender o deputado Mendonça Filho, ex-ministro da educação do governo Michel Temer e pai da atual reforma do Ensino Médio. Além disso, esses cursos podem ser oferecidos de forma: 1) concomitante (estudante faz o ensino médio numa escola e o curso técnico em outra); 2) integrada (ensino

STEAM na educação infantil desperta curiosidade e incentiva protagonismo

Em Piracicaba, interior de São Paulo, a professora Suzana Lopes Coelho, da Escola Municipal Professor Doutor Angelo Zoccante Filho, seguiu os mesmos caminhos das educadoras Fátima e Sabrina para trabalhar pela primeira vez com STEAM com sua turma do Jardim 2: apostou na experimentação e na curiosidade das crianças. Em agosto de 2022, as crianças tinham estudado

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

, 102 feridos, milhares de traumatizados. O mais recente (até o fechamento desta matéria), aconteceu em São Paulo, na região de Sapopemba. Embora não tenha sido o primeiro, nem o maior, o evento de Columbine foi um marco pela forma como aconteceu e, por isso, continua lembrado nos novos ataques, cujos envolvidos muitas vezes o citam como inspiração. Feito

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

possam aprimorar suas didáticas. "Os gestores participam dessa formação e aplicam-na na prática, desenvolvendo um plano de melhoria e de implementação. Após esse ciclo, os indicadores são submetidos a um conselho, e as escolas que atendem aos critérios recebem um selo de qualidade em gestão escolar. Essas escolas, ao obterem o selo, podem multiplicar o projeto

Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/11/avaliação-externa.jpg 🗒 Resumo: Escola pública de São Paulo (SP) enfrenta quase dois meses exclusivamente dedicados a instrumentos de avaliação externa. O caso retrata o descompasso entre estas provas e o trabalho pedagógico e cotidiano escolar de unidades por todo o Brasil, bem

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

casos, seguido por São Paulo e Ceará, com 11 mortes cada. Paralelamente, o Ceará se destaca como pioneiro na implementação de medidas anti-lgbtfobia e na estruturação de questões de gênero no âmbito da Secretaria da Educação do Estado. O professor de geografia e mestre em políticas públicas Homero Henrique faz parte da história deste pioneirismo, tendo integrado

A dois anos do fim da meta, país não atinge nem metade das vagas previstas de ensino técnico

do trabalho, eletroeletrônica, tecnologia da informação e construção. Desse total, 77 mil são apenas de novas vagas. Nesta semana, o Insper divulgou um estudo no jornal "O Estado de S. Paulo" apontando que o PIB brasileiro teria um impacto entre 1,34% e 2,32% a longo prazo, quando a chance de conseguir uma vaga dobra ou triplica. Individualmente, garante uma renda

O dramático desafio educacional

mesmo, se procurarmos um projeto amplo que valorize de fato a escola pública, prepare o professorado, direcione a atuação escolar, defina metas claras e forneça os meios para viabilizá-las, não encontraremos nada. As promessas e os discursos são muitos, mas ficam ao sabor de providências políticas, da ação e dos recursos de governos municipais e estaduais, cada

Mudanças climáticas: planos de aula apoiam o debate na escola

de apoiar o trabalho dos professores em sala de aula. A matéria especial traz o diálogo entre os conhecimentos ancestrais e o ativismo climático de crianças, adolescentes e jovens nas periferias de São Paulo. Foram entrevistadas lideranças quilombolas e educadores indígenas de diferentes regiões do país, e também são retratados diferentes projetos desenvolvidos

Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns; entenda

O governo federal anunciou nesta terça-feira, 21, investimentos de aproximadamente R$ 3 bilhões, ao longo dos próximos quatro anos, para ampliar o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de estudantes com algum tipo de deficiência em escolas comuns, além da formação de educadores para atender a esse público. As medidas fazem parte do Plano

Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?

da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP); foi "Visiting Scholar" da Faculdade de Direito da Universidade de Columbia, em Nova Iorque; e Fellow do Public Interest Law Institute – Budapeste. É conferencista no Brasil e internacionalmente, além de coordenar diversos projetos de promoção da equidade em instituições. Publicações: Diversidades nas Empresas

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

de formadores, há o "Brincadas", um projeto de pesquisa e extensão da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, coordenado pela professora Fernanda Liberali, que reúne escolas da rede municipal e estadual de São Paulo, inclusive, uma comunidade quilombola e uma indígena. É um projeto no qual professores, alunos, gestores, pais, pesquisadores de mestrado e doutorado

Gestão escolar deve prezar pela educação democrática e antirracista

violência, da justiça, da igualdade e da equidade. Uma gestão escolar democrática e antirracista não faz concessões ao racismo. Não admite preconceitos de qualquer ordem e age de forma firme na desconstrução dessas práticas junto aos docentes, discentes, profissionais da escola e famílias. É aquela que explicita para todas e todos que o antirracismo é um preceito