Na educação infantil, um terço da direção é escolhida sem critérios técnicos

foram coletadas a partir de questionários online, respondidos por 4.677 gestores municipais, 35.188 diretores e 23.953 professores. Entre as dimensões analisadas, estão infraestrutura física, condições de gestão e recursos pedagógicos. Os resultados reforçam as desigualdades regionais, por dependência administrativa (escolas públicas e privadas conveniadas e não

Um pé de caju: curta-metragem sobre a relação escola e território quilombola

para as crianças brincarem. Mas enquanto o curso da vida seguia em Cajueiro, o poder público tinha outros planos. Há 40 anos, a comunidade foi arrancada de seu chão. Há 6 anos, aconteceu outro despejo violento. Entre impermanências e violências do Estado, a Escola Municipal Quilombola Barão de Grajaú foi uma das principais protagonistas na luta para não deixar a comunidade

Vamos falar sobre TEA? Mês de Conscientização Abril sobre o Autismo

Este e-book é destinado a proporcionar conhecimentos sobre o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) na Rede Municipal de Ensino de São Paulo, com o objetivo de conscientizar e informar as pessoas sobre o TEA e suas especificidades, contribuindo para uma sociedade inclusiva. A publicação também aborda conceitos e direitos, símbolos do TEA, acolhimento

MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

programas, mas também enfrenta o revés de ver adiada a discussão da sua proposta de reforma do Ensino Médio. Ficou para 2024 a votação do projeto de lei relatado pelo ex-ministro Mendonça Filho (União-PE), além de debates que o MEC pretende levar adiante, como mudanças no Enem e a elaboração de um novo Plano Nacional de Educação. No primeiro semestre, o ministério

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

Alfabetizada. " O MEC deu posse a articuladores municipais em praticamente todos os municípios do País. Isso não é simples nem rápido de se fazer. Agora, a velocidade da execução precisa aumentar bastante", disse. O pesquisador também critica a gestão do governo paulista na educação. Para ele, houve desgaste com "polêmicas banais", como a decisão do secretário Renato

Governadores investem em escolas cívico-militares mesmo após MEC encerrar programa federal

, em parceria com o Corpo de Bombeiros. Hoje, o modelo cívico-militar é ofertado em escolas dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, que juntas atendem cerca de 6 mil estudantes. O plano de Tarcísio Em São Paulo, após apelo da base bolsonarista, o governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) decidiu que enviará à Assembleia Legislativa até o início

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Ensino integral para melhorar o País

da modalidade integral alcançaram 10 pontos a mais em língua portuguesa e 9 em matemática do que alunos de turmas regulares, o que equivale a aproximadamente 50% a mais de aprendizado. Não à toa, o PNE (Plano Nacional de Educação) aprovado em 2014 consagra o aumento da jornada escolar como uma de suas diretrizes. Até junho de 2024, estipula o plano, o ensino em tempo

Brasil retoma política de educação especial na perspectiva inclusiva

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/11/educação-especial.jpg 🗒Resumo: O governo federal anunciou, nesta terça-feira (21/11), uma política para afirmar e fortalecer a educação inclusiva no Brasil. Especialistas analisam a proposta. Nesta terça-feira (21/11), o governo federal anunciou o Plano de Afirmação e Fortalecimento da Política

A dois anos do fim da meta, país não atinge nem metade das vagas previstas de ensino técnico

Considerado uma excelente porta de entrada para a universidade e garantia de renda maior em comparação com quem fez apenas o ensino médio, o ensino técnico está com a expansão travada. Dados do Censo Escolar mostram que o Brasil está longe de bater a meta de criação de vagas estipulada no Plano Nacional de Educação (PNE), válido de 2014 a 2024, segundo

Educação Antirracista: o combate ao racismo começa nas escolas

negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo". Segundo um estudo realizado pela Plano CDE sobre a Lei 10.639/03 e liderado por Geledés Instituto da Mulher Negra e Instituto Alana, 69% das secretarias municipais de educação afirmam que a maioria das escolas da rede pública realizam atividades apenas durante

Uso exagerado de celulares por alunos abre dilema mundo afora

acolhida, desde que os colégios possam ter voz sobre como pôr o plano em prática — ponto que atiçou uma acalorada polêmica. "Existe um consenso entre educadores sobre como o celular pode desviar a concentração dos alunos, mas são as escolas que devem criar as normas conforme suas particularidades", disse a VEJA Stan Termeer, porta-voz das instituições holandesas

Uso exagerado de celulares por alunos abre dilema mundo afora

acolhida, desde que os colégios possam ter voz sobre como pôr o plano em prática — ponto que atiçou uma acalorada polêmica. "Existe um consenso entre educadores sobre como o celular pode desviar a concentração dos alunos, mas são as escolas que devem criar as normas conforme suas particularidades", disse a VEJA Stan Termeer, porta-voz das instituições holandesas

Estudo mostra desafios da educação infantil brasileira

questões: se as crianças têm autonomia para manusear os livros, se manuseiam os livros todos os dias e se os professores leem livros para as crianças diariamente. Essa pergunta foi feita no Saeb para os professores. As informações do Saeb foram coletadas a partir de questionários online, respondidos por 4.677 gestores municipais, 35.188 diretores e 23.953

Educação antirracista é desafio para professores, mostra pesquisa

com a execução orçamentária, com os poderes municipais e estaduais sentindo no orçamento essa mudança", diz. Nascimento sugere que o governo federal elabore mecanismos para medir a aplicação da lei, separando parte do orçamento dos fundos estaduais e municipais para reforçar a execução das diretrizes. A ideia seria criar um sistema de metas parecido com o que o governo

Só um terço dos alunos mais vulneráveis de SP estuda em tempo integral

. A auditoria avaliou como as redes de ensino estadual e municipais têm atuado para alcançar a meta do PNE (Plano Nacional de Educação), que prevê o atendimento de, no mínimo, metade dos alunos em escolas de tempo integral. O tribunal alertou o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) que, apesar de o estado ter ampliado o atendimento, não promoveu ações para garantir

Como lidar com o excesso de notícias difíceis na escola

e também falar sobre temas muito difíceis, como suicídio ou automutilação", comenta. Ela pondera, no entanto, que os educadores precisam estar preparados e treinados para abordar essas temáticas, seja pelas secretarias municipais e estaduais de ensino, seja por meio do apoio de grupos de pesquisadores e psicólogos. Estêvão também considera que o professor deve

Sala de controle monitora 9,4 mil locais de aplicação do Enem no país

com o instituto, farão parte da aplicação do Enem 1.763 coordenadores municipais, 36 coordenadores estaduais e cerca de 13 mil assistentes de local para organizar os 38.782 malotes de provas, que contêm 7.917.402 exames impressos. "Os números robustos são para atender os 3,9 milhões de inscritos que prestarão o exame neste fim de semana". A sala de controle monitora

Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno

a outros países, mas também às metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024. Em sua Meta 1, o PNE estabeleceu que, até 2016, todas as crianças que completassem quatro anos no exercício letivo corrente deveriam estar matriculadas na pré-escola. Em 2019, último ano antes da pandemia de covid-19, 94,1% das crianças de quatro e cinco anos

Sem vaga na escola, criança é alfabetizada por ONG na periferia de Maceió

tive mais como pagar", relembra a avó. Silvania conta que tentou, então, matriculá-la na Escola Municipal Paulo Henrique Costa Bandeira e em outras duas unidades próximas, localizadas na própria comunidade, mas não encontrou vaga. Quando ela saiu da escola sabia fazer o primeiro nome e escrever algumas letras. No reforço, aprendeu a copiar as palavras. Silvania Oliveira, avó