Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

(Unicamp), observa que os maiores prejuízos desse período para esses alunos foram a ausência dos serviços presenciais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o distanciamento dos colegas e professores. Mas que, ao mesmo tempo, os estudantes estavam em outros contextos vivendo situações que também têm potencial para gerar aprendizagem e conhecimento

Estratégias para recomposição das aprendizagens

Webnário debate a recomposição de aprendizagens nas turmas de Ensino Fundamental e Médio, como escolas e secretarias podem trabalhar em parceria e quais materiais podem ser utilizados para apoiar o planejamento. Participam Ana Ligia Scachetti, Diretora da Nova Escola; João Paulo Cêpa, Gerente de Articulação do Movimento pela Base; Katia Stocco Smole

O que fazer dentro e fora de sala de aula para melhorar a alfabetização

seja (ainda mais) prejudicada e como fazer para que aqueles que ficaram para trás retomem o nível de aprendizagem adequado para sua idade o quanto antes. Papel do gestor de secretaria Ivan Gontijo, coordenador de políticas educacionais da organização não governamental Todos Pela Educação, afirma que as medidas para melhorar os resultados de aprendizagem neste ponto

É urgente trazer os alunos pobres de volta à escola

de evasão e a integração de um programa de renda que seja capaz de manter os estudantes mais vulneráveis na escola, e não em trabalhos precários fora dela. Uma escola autônoma não é uma escola "livre para fazer o que deseja". Ao contrário, é uma escola que responde às necessidades da comunidade que atende às instâncias superiores a partir de um planejamento

Como o aumento da violência nas escolas afeta o professor?

, baseado em aulas de até 50 minutos, tarefas, notas e avaliações. Segundo ela, a causa da agressividade de estudantes contra professores pode ser explicada também pela cobrança por resultados imediatos por parte de instâncias educacionais superiores, que pressionam os educadores. Estes, por sua vez, acabam "perdendo a mão" e cobrando os alunos com a mesma

Educação de Atibaia obtém nota 6,8 no Ideb, impactado pela pandemia da Covid-19

. As notas de Atibaia no Saeb em 2021 foram 241,04 em Matemática e 230,76 em Língua Portuguesa. Especialmente nesta edição do Saeb, analisar os índices obtidos pelas redes de ensino requer cautela adicional. O ensino foi fortemente afetado pela pandemia, conforme destacou o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que divulgou

10 anos na trilha do debate e da evolução do ensino híbrido

de materiais significativos; na tutoria e acompanhamento individual, dos diferentes grupos e da classe nos espaços presenciais e digitais, síncronos e assíncronos e na ampliação das formas de avaliação dos estudantes. Esse planejamento é mais complexo se vários docentes desenham, acompanham e avaliam, juntos, projetos e atividades integradores de diversas áreas

Por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

o religioso e conservador —, aponta Jacqueline Moraes Teixeira, professora do Departamento de Sociologia da UnB (Universidade de Brasília) e pesquisadora do Cebrap (Centro Brasileiro de Análise e Planejamento) e do Iser (Instituto de Estudos da Religião). Ela cita duas pesquisas: a primeira delas, Mulheres evangélicas, política e cotidiano, conduzida pelo Iser. Muitas

Homeschooling e eleições: por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

e Planejamento) e do Iser (Instituto de Estudos da Religião). Ela cita duas pesquisas: a primeira delas, Mulheres evangélicas, política e cotidiano, conduzida pelo Iser. Muitas mulheres entrevistadas de fato manifestaram, segundo Teixeira, temor de que o Estado ? no papel da escola ? pudesse interferir nos valores defendidos pelas famílias, como suas crenças religiosas

Quais os caminhos para a retomada da escola pública brasileira?

Não é novidade para ninguém que os duros obstáculos – como a pandemia de Covid-19 e a falta de comprometimento com a educação durante o governo de Jair Bolsonaro – comprometeram ainda mais o cenário do ensino público brasileiro e aumentaram ainda mais as desigualdades educacionais. Afinal, diante de tantos retrocessos que a educação brasileira enfrentou

Novo ensino médio muda a cara das escolas e dá mais autonomia aos alunos

autonomia, consciência e responsabilidade em diferentes aspectos da vida, do pessoal ao social. Para Cláudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV e colunista da Folha, o projeto tende a aumentar o comprometimento dos alunos com os estudos ao conectá-los com seus objetivos. Localizado no Morumbi (zona sul), o Colégio

Escolha do presidente irá selar destino das universidades públicas

articuladas e sistêmicas entre a União, Estados, Distrito Federal e Municípios, retomando as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) e revertendo os desmontes do atual governo". O candidato também assegura "o compromisso do novo governo com um programa de recuperação educacional concomitante à educação regular, para que possam superar esse grave déficit

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

sem o devido apoio. No combate à evasão, a situação se repete. A saída, segundo a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), Claudia Costin, passa por "estratégias importantes" que já foram criadas no Brasil. Ela cita a criação de uma Base Nacional Comum Curricular ("todos os países entre os 40 melhores

Onde estão os museus nos currículos das escolas?

, afirma que pensar um planejamento pedagógico escolar que se articula com outras instituições de ensino e outros espaços educacionais é fundamental. "A educação está na rua, na comunidade que a gente vive, nos equipamentos culturais…", conta. Em outras palavras, o que o educador está dizendo é que tais espaços podem constar no planejamento pedagógico desde

Aluno em delegacia e censura: professores criticam escolas cívico-militares

Em 2019, quando o modelo de escola cívico-militar chegou ao CED 01 (Centro Educacional) de Estrutural, no Distrito Federal, a professora Miriam* estava otimista. Para ela, a mudança traria mais segurança ao ambiente escolar. Segundo o governo do Distrito Federal, 90% dos professores, pais e alunos com mais de 18 anos aprovaram a adesão. Meses

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

em Educação integral e desenvolvimento socioemocional, explica que as competências socioemocionais protegem a saúde mental dos estudantes na medida em que oferecem experiências educacionais que, de forma intencional, fortalecem o relacionamento consigo mesmo, com o outro e com o coletivo, preparando o estudante para lidar com as situações de incerteza, ansiedade

Livro "Direção para os novos espaços e tempos da escola" ajuda a repensar a educação

e inclusiva. "Direção para os novos espaços e tempos da escola" e a série de podcast Na Escola – que complementa a obra – estão disponíveis para download gratuito. Os episódios, porém, podem ser ouvidos de forma independente da obra. "Organizamos os capítulos a partir de três eixos: aprofundamento conceitual, análise dos contextos das escolas e planejamento de ações

6 cursos rápidos para professores no segundo semestre de 2022

da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e do Novo Ensino Médio. Alfabetização como foco da gestão educacional Na Plataforma Polo, o curso autoformativo de 8 horas desenvolvido pela Comunidade Educativa CEDAC foi pensado para apoiar gestores educacionais no desenvolvimento de política de apoio à recuperação das aprendizagens especialmente focada na alfabetização

Deputados aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas de Goiás

inicialmente em fevereiro de 2019 pelo deputado Henrique César (PSC). Ele estabelecia a proibição, tanto na rede pública quando privada, conteúdos que abordem "ideologia de gênero dentro ou fora da sala de aula" e "orientação sexual de cunho ideológico e seus respectivos derivados". A proposta defendia que o planejamento educacional deveria "abordar matérias

O Ensino Médio sob a nova BNCC: problemas e desafios

busca explicitar a real condição das escolas e suas necessidades imediatas e a médio prazo, bem como sinalizar para políticas públicas educacionais prioritárias. Mediação de Eduardo Januário.