Jundiaí (SP) promove atividades ao ar livre para estudantes da rede

habitantes), a 50 km da capital paulista, registrava 27 mil casos de Covid-19 e 658 óbitos desde o início da pandemia. E assim, em 1º de fevereiro tiveram início as atividades da rede escolar de Jundiaí, respeitando o limite de 35% dos estudantes. A secretaria de Saúde, que deu o aval para as atividades e participou dos planejamentos, também monitora as crianças

Covid-19: Especialistas recomendam fechamento de escolas por risco elevado

de covid-19 estão em crescimento desde o fim de 2020 com trágicos recordes diários de infecção e mortes" e cita o "alto risco de transmissão nas comunidades escolares, principalmente porque as interações envolvem grupos de pessoas, por tempo prolongado, em geral em ambientes fechados". "Além disso, a grande maioria dos alunos, professores e funcionários depende

Neste momento, escolas devem ficar fechadas na maioria dos estados do Brasil, diz grupo de pesquisadores

Nacional de Secretários de Educação (Consed), oito redes estaduais têm aulas no modelo híbrido, em que parte dos estudantes está presencialmente em sala de aula por alguns dias da semana. Na carta, os pesquisadores ainda afirmam que há alto risco de transmissão nas comunidades escolares, principalmente porque as interações envolvem grupos de pessoas, por tempo

Docentes relatam casos de Covid e dificuldade em seguir protocolos na rede pública

. Uma das principais queixas entre os docentes é a quantidade insuficiente de profissionais de limpeza nas unidades. A diretora de uma escola municipal em Sapopemba, na zona leste de São Paulo, relata que a unidade tem apenas três funcionárias —em sistema de escala— para limpar onze salas, seis banheiros e as áreas da cozinha, merenda e direção. "É impossível higienizar

Decisão do STF pode tirar R$ 2,6 bi de escolas públicas de SP e dar mais verba para Norte e Nordeste

Paulo, Rio e Distrito Federal reduziriam pela metade o que vêm recebendo há cerca de 15 anos. Esse dinheiro é usado, em geral, para comprar merenda, transporte escolar e para a viabilização de escolas em tempo integral. Ele não pode ser utilizado em folha de pagamento. "Se não tivermos esses recursos, teremos que revisar absolutamente todas as políticas

Especialistas defendem volta segura às aulas presenciais

Bauer, a volta segura às aulas pode diminuir o impacto da pandemia na saúde mental, na violência doméstica e na segurança alimentar, para os alunos que dependem da merenda escolar como base nutricional. Ela argumenta que as aulas online não funcionam para todos os estudantes, porque, em todo o mundo, dois terços deles não têm boa conexão de internet. Florence

Escolas estaduais voltam com ensino remoto, reforço e nova ferramenta para interação entre alunos e professores em Minas

à duplicação do valor aplicado pelo governo de Minas na merenda escolar. Enquanto não houver aulas presenciais, as instituições vão continuar recebendo kit alimentação, mas com o dobro do recurso estadual a partir de agora. A verba chega na próxima semana às escolas. Outros R$ 90 milhões serão investidos na manutenção das unidades. "A partir de semana que vem

Ensino público e pandemia: percursos em construção

Há quase um ano, os portões de escolas em todo o Brasil se fecharam. Ao mesmo tempo, as fronteiras do ensino se escancararam em iniciativas diversas e potentes, pelas mãos e pés de professores, equipes pedagógicas e de toda a comunidade escolar. E, quando se fala do ensino público, essa resiliência e esse esforço foram fundamentais para que os prejuízos

A deterioração da educação básica

No mundo inteiro a pandemia precipitou uma crise sem precedentes na educação. O apagão acarretou perdas expressivas de aprendizagem, aumentou as desigualdades e ampliou os riscos de evasão escolar. Mas, por causa da assombrosa desídia do governo federal, a educação no Brasil vive uma crise dentro da crise. Ou melhor: já vivia uma crise endógena

Como a tecnologia afeta a qualidade de vida da população

mais de 1500 sites terminados em ‘gov.br’. Além de ser utilizada cada vez mais para o processo de desburocratização de cidades, tecnologia voltada para smart cities pode ser aplicada para o controle de programas já existentes: o software Cheff Escolar, por exemplo, é uma ferramenta utilizada pelo governo do Mato Grosso do Sul para ajudar o gerenciamento da merenda

Em SP, escolas públicas têm menor adesão à volta presencial do que as particulares

para não deixar só um irmão em casa. Ele ressalta que a merenda e o transporte escolar para quem mora a mais de 2 km da escola estão à disposição dos alunos que quiserem voltar à sala de aula.​

Pais e mães protestam contra más condições de escola estadual de SP em Cidade Tiradentes; unidade adiou retorno às aulas presenciais

indeterminado". "A escola não tem condições de receber os alunos por falta de iluminação, gás... Não tem onde guardar merenda. Então fica complicado, né", desabafou Ivanice. Gladys Lucia de Oliveira, mãe de outra aluna, também manifestou preocupação. "Acho que já roubaram a escola umas 10 vezes. Levam tudo", contou. A situação da escola se agravou ainda mais durante

Prefeitura de SP publica decreto para autorizar volta às aulas presenciais na cidade

às aulas no dia 8 de fevereiro. Na Grande São Paulo, o calendário é diferente. A rede pública de Guarulhos retoma as aulas presenciais na próxima quarta-feira (3). Osasco e o Grande ABC retornam na próxima segunda-feira (1º). A partir da próxima segunda-feira (1º), porém, os estudantes mais vulneráveis da rede estadual poderão ir todos os dias para comer a merenda

'Escola deve ser a última a fechar e a primeira a ser reaberta', diz secretário de São Paulo

é citado na investigação da "mafia da merenda" no governo de Geraldo Alckmin. Qual a sua relação com o caso? (um suposto esquema de fraude e irregularidades na compra de merenda em 2014). Eu sou absolutamente inocente e vítima de uma injustiça. Um delator que estava foragido disse que o Fernando Capez (então deputado estadual pelo PSDB, que teria recebido propina

Campinas retoma aulas presenciais em 1º de março com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras

sem vacina. A gente não adoece a partir do momento que usa todos os equipamentos, se cuida. As escolas privadas permitiram o retorno desde o ano passado e não tivemos transmissão em escolas privadas", defendeu Andrea Von Zuben. Como fica a merenda escolar? As refeições voltam a ser feitas nas unidades escolares, em dois períodos. Segundo o secretário, a presença

7 boas formas para se comunicar com a comunidade escolar

e registrar as preferências para futuros contatos. 5. Enviar recados com os kits escolares Muitas redes garantiram a entrega nas escolas do kit merenda e das atividades impressas para quem não tivesse acesso às iniciativas on-line. Nos momentos que os pais e responsáveis vão à escola fazer a retirada dos materiais é uma oportunidade de contato ou de envio de recados

Aulas presenciais com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras: Campinas prepara retorno às escolas municipais

o direito que tem de ter, em sintonia com o Plano São Paulo". Como fica a merenda escolar? As refeições voltam a ser feitas nas unidades escolares. Segundo o secretário, a presença de 50% dos alunos permite que nos locais de alimentação também seja respeitado o distanciamento necessário. No entanto, como os alunos vão frequentar a escola em semanas alternadas

A merenda escolar antes durante a pandemia da COVID-19: vivência de promoção de saúde em uma escola municipal de Manaus

Neste estudo, observou-se as escolas de tempo integral do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Educação, da cidade de Manaus, com o objetivo de pesquisar as normas de manipulação da merenda escolar e a relação com a Promoção em Saúde (PS). A Escola Promotora de Saúde trouxe uma nova ótica para a questão da saúde escolar, pois são envolvidos vários

Para reabrir as escolas em 2021 é preciso agir agora

% deles estão em risco de abandonar os estudos. Aponta-se ainda que para 42% das famílias a falta da merenda escolar pesa no orçamento. Professores também foram afetados, claro: segundo pesquisa da Nova Escola, 72% deles se sentem mais ansiosos, estressados ou deprimidos. Tais números reforçam a importância da reabertura das escolas para as interações sociais

Stédile: ‘Aqui para o Brasil, a correlação de forças a gente muda com a luta de classes’

praticamente com o controle sobre o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), que determina que 30% de todos os recursos da merenda escolar devem ser adquiridos com produtos alimentícios produzidos pela agricultura familiar. Isso tem ligação não apenas com uma política de governo, mas uma política estruturante do país, que é a questão da exportação