Alfabetização integral vai além da leitura e da escrita, abrangendo múltiplas linguagens

) para medir o desempenho de estudantes de 15 e 16 anos em matemática, leitura e ciências, o Brasil ocupou a 65ª posição em matemática. No Brasil, apenas 27% dos estudantes alcançaram o nível 2 em matemática no PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), considerado o patamar mínimo de proficiência esperada. Nesse nível, os alunos conseguem aplicar

A luta de 25 escolas para reverter o afastamento imposto por Ricardo Nunes a seus diretores

A escola Espaço de Bitita, no bairro do Canindé, zona norte da cidade de São Paulo, iniciou a semana em protesto. Na manhã de segunda-feira 26, as aulas do ensino fundamental foram substituídas por um ato organizado por estudantes, professores e membros da comunidade escolar. O grupo reivindica a permanência do diretor Claudio Marques Neto, à frente

Estado anuncia R$ 413 milhões para a educação

de Belém e do interior. Os recursos foram divulgados no evento "Para a educação do Pará seguir crescendo", que reuniu ontem mais de 2.500 educadores, entre dirigentes e gestores escolares, no pavilhão do Hangar Convenções & Feiras da Amazônia. O primeiro incentivo anunciado foi o repasse de R$ 100 milhões para iniciar a segunda etapa do Programa Dinheiro na Escola

Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

o desempenho dos estudantes, que será medido, no final deste ano, pelas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers), nas áreas de Matemática e Língua Portuguesa. Um dos desafios, para a secretária, é a sensibilização para os docentes utilizarem a ferramenta – contratada desde

'Se a resposta não vem, a gente precisa fazer substituição', diz Tarcísio sobre afastamento de diretores de escolas

bimestrais e o desempenho no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) ou no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). O uso das plataformas digitais também é analisado, mas com peso menor na composição final. O desempenho também considera o grau de vulnerabilidade de cada unidade escolar, para garantir equidade

Educação e a sexta lei do poder

A decisão da Prefeitura de São Paulo de afastar diretores de escolas municipais por conta do desempenho dos alunos em avaliações externas, à primeira vista, pode parecer uma resposta objetivamente eficaz, sugerindo que a requalificação dos gestores resolverá o problema. No entanto, é fundamental enxergar além do óbvio: o desempenho escolar é influenciado

Governo de SP também afasta diretores de escolas que tiveram baixo desempenho no Saresp e Saeb

regulamentados por uma resolução da pasta de janeiro de 2024, que estabeleceu critérios de desempenho dos alunos. A avaliação considera indicadores como frequência dos estudantes, participação nas provas bimestrais e o desempenho no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) ou no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). O uso

MP-SP dá prazo de cinco dias para prefeitura da capital responder sobre afastamento de diretores das escolas

. A secretaria estadual comandada por Renato Feder diz que os afastamentos estão regulamentados por uma resolução da pasta de janeiro de 2024, que estabeleceu critérios de desempenho dos alunos. A avaliação considera indicadores como frequência dos estudantes, participação nas provas bimestrais e o desempenho no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado

Governo de SP quer expandir PPPs em escolas públicas e aproximá-las das privadas

de medidas já em prática e que busca trazer a lógica do setor privado para a rede pública, com sistema de metas, bônus por desempenho e possibilidade de demissão de gestores que não atingirem resultados. A abordagem, no entanto, tem encontrado resistência de sindicatos, parte dos educadores e até da Justiça, num sinal de que o governo paulista deve enfrentar

Governo de SP quer levar PPPs a todas as escolas públicas e aproximá-las das privadas

de medidas já em prática e que busca trazer a lógica do setor privado para a rede pública, com sistema de metas, bônus por desempenho e possibilidade de demissão de gestores que não atingirem resultados. A abordagem, no entanto, tem encontrado resistência de sindicatos, parte dos educadores e até da Justiça, num sinal de que o governo paulista deve enfrentar

Índice de aprendizagem das escolas de Natal está entre os piores do Brasil

10, voltado à melhoria da gestão escolar. Naire também acredita que o Prêmio Paulo Freire, destinado à valorização de experiências pedagógicas exitosas e estudantes com destaque no desempenho escolar, deve contribuir para melhorar o cenário educacional. Dentre as iniciativas está também o Observatório de Aprendizagem Farol (avaliação contínua de estudantes

25 diretores de escolas municipais de SP são afastados por conta do baixo desempenho de alunos

A Prefeitura de São Paulo afastou 25 diretores de escolas municipais. Eles vão passar por um programa intensivo de requalificação entre maio e dezembro deste ano. PUBLICIDADE Segundo a Secretaria Municipal de Educação (SME), os profissionais atuam há pelo menos 4 anos em unidades prioritárias, selecionadas devido ao desempenho obtido no Ideb (Índice

Gestão Nunes afasta diretores de escolas de SP sob argumento de baixo desempenho dos alunos

dos diretores gerou preocupação entre os professores da rede e acadêmicos que trabalham em parceria com escolas municipais, já que afirmam não haver critérios claros para a escolha das unidades, além de defenderem que a decisão desconsidera outros resultados educacionais importantes obtidos por essas comunidades escolares. O prefeito Ricardo Nunes e o secretario

Inteligência artificial revoluciona educação e exige preparo de professores

o desempenho escolar. ✅Fique por dentro das principais notícias do dia no Brasil e no mundo. Siga o canal do R7, o portal de notícias da Record, no WhatsApp Os textos aqui publicados não refletem necessariamente a opinião do Grupo Record.

Nem bom como dizem, nem ruim como pensam: o Fundeb e a desigualdade educacional regional brasileira

na desigualdade educacional entre os municípios das diversas regiões. Para testá-la, trabalhou-se com dados do censo escolar, SIOPE e Siconfi referentes ao período entre 2008 e 2019.

Como funciona o golpe da inscrição do Enem 2025

, que avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica e é a principal porta de entrada para o ensino superior no país, contou com mais de 4,3 milhões de pessoas inscritas em 2024. Dessas, 73,4% compareceram no primeiro domingo de provas e 69,4% compareceram no segundo. As provas foram realizadas nos dias 3 e 10 de novembro de do ano passado

Escolas priorizam saúde mental com programas de educação socioemocional

e a conquistarem grandes realizações. De acordo com o head pedagógico da Start Anglo Bilingual School, André Barros, a promoção do desenvolvimento socioemocional nas escolas é fundamental para o bem-estar e o sucesso dos alunos, pois promove um ambiente positivo, reduz comportamentos problemáticos e melhora o desempenho acadêmico. "Escolas que prezam pelo desenvolvimento

Requalificação de adultos vai além da escola

com a qualificação e requalificação da população adulta é sentido também por crianças e jovens. Isso acontece, entre outras razões, pelo fato de o principal fator associado ao desempenho escolar ser justamente a renda e escolaridade dos pais. Ou seja, a escolarização precária dos adultos limita o potencial da infância e juventude. O investimento na aprendizagem deles, além

Mais professores, menos vagas: o impasse silencioso da docência no Brasil

Em teoria, um mercado de trabalho funciona de forma equilibrada quando a quantidade de trabalhadores disponíveis é mais ou menos equivalente à demanda por esses profissionais. De acordo com o Censo Escolar, em 2024, o Brasil contava com 2,4 milhões de professores na educação básica, considerando todas as etapas, tanto do setor público quanto do privado

Com maioria de professores temporários, Tarcísio faz novo concurso para profissionais sem vínculo

mais precárias, o que, consequentemente, prejudica o desempenho escolar dos alunos. Sem vínculo efetivo, diz a pesquisa, esses profissionais costumam ter salários menores, não têm plano de carreira e precisam trabalhar em mais escolas e com mais turmas para preencher a carga horária. Eles também não têm direito a plano de saúde ou gratificações. Como as condições