PEC de Tarcísio que altera piso da educação em São Paulo passa em primeiro turno sob protesto de estudantes

tinham uma defasagem média de cinco e seis anos de aprendizado em português e matemática, respectivamente. — O desempenho é uma prova clara de que o investimento está aquém do necessário — argumentou a procuradora, citando problemas no pagamento do piso do magistério, na oferta de ensino integral e na acessibilidade das escolas para pessoas com deficiência. Ela classificou

Como funcionam as escolas que já proibiram o celular: ‘Foi um choque’

, por exemplo, é possível oferecer um livro, diz ela. É possível também deixar o celular do aluno em questão com o professor. Dessa forma, caso o aparelho seja necessário, o estudante pode ter esse apoio. No PL que tramita no Congresso, há regras específicas para estudantes com deficiência. "O jovem não vai ter esse autocontrole de se restringir. Nem o adulto

Educação tem dinheiro sobrando, diz governo de SP; procuradora contesta

do Ministério Público de Contas, Élida Graziane. "Não temos dinheiro sobrando na educação. São mais de 5.000 escolas, muitas delas sucateadas. Os alunos saem do 3º ano do ensino médio com o conhecimento equivalente à 7ª série do ensino fundamental em matemática. São deficiências injustificáveis para o estado mais rico da federação", afirmou. O secretário-executivo

Educação inclusiva: pais devem observar e exigir o melhor ensino para alunos com deficiência | GZH

Incluir pessoas com deficiência em sala de aula é um direito assegurado pela Lei Brasileira de Inclusão (LBI). Aos pais e responsáveis, cabe entender o que observar e exigir das instituições de ensino para obter o melhor aprendizado possível para as crianças e os adolescentes. — O lema de uma sala de aula inclusiva é: todos somos diferentes, vamos respeitar

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

: quando houver a necessidade pedagógica de conteúdos digitais, ou para alunos com deficiência que precisam dessas tecnologias para participar das atividades escolares. A utilização de tecnologias digitais em aula segue recomendações da Base Nacional Curricular Comum, documento que estabelece as regras de educação no Brasil. Apesar de não ter normas específicas sobre os celulares

Projeto que proíbe uso de celular nas escolas é aprovado em São Paulo com apoios da esquerda à direita

extracurriculares, mas pode ser autorizado quando houver necessidade pedagógica para acesso a ferramentas digitais ou para alunos com deficiência que requerem auxílios tecnológicos específicos para realizar as atividades. Estudantes que optem por levar os aparelhos para a escola devem deixá-los armazenados, mas a forma como isso ocorreria ainda deve ser objeto

Duas em cada cinco crianças vulneráveis estão matriculadas em creches

em situação de pobreza, de famílias monoparentais, famílias em que o cuidador principal é economicamente ativo ou poderia ser, caso existisse a vaga, e de famílias com crianças com deficiência. Os cálculos utilizam dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e dos ministérios da Educação e Saúde. De acordo com a pesquisa, entre as crianças

Desigualdade em creches é detalhada em pesquisa divulgada hoje

com a consultoria Quantis, traz uma análise mais aprofundada da situação por considerar não apenas o nível de renda, mas, também, indicadores como famílias monoparentais, com crianças com alguma deficiência, ou aquelas em que o principal cuidador da criança trabalha ou poderia trabalhar caso houvesse acesso à creche. Por esses recortes combinados, das 4,6 milhões

Um a cada quatro estudantes está sem raça declarada no Censo Escolar

ocupada por estudantes de famílias de baixa renda, de até 1,5 salário mínimo por pessoa, o equivalente a R$ 1.818 por mês. A lei prevê também a reserva de vagas para estudantes pretos, pardos, indígenas e com deficiência de acordo com a porcentagem dessas populações em cada unidade federativa. "Quando a gente consegue olhar no Censo Escolar e entender todos

O que muda com a proibição dos celulares nas salas de aula do país

". Alunos de até dez anos não deverão levar o dispositivo para a escola. A exceção será determinada quando forem necessários em atividades pedagógicas ou para garantir a inclusão de alunos com deficiência. Será responsabilidade das escolas criar estratégias e normas internas para o cumprimento da lei. Imagem: Arte/UOL Acesso frequente faz cair rendimento

"Nem no recreio": pesquisadores da educação criticam celular na escola

, é importante que os pais regulem o celular em casa para não atrapalhar tanto o sono de crianças e adolescentes". "Muitos professores estão se queixando que as crianças chegam exaustas em sala de aula e não interagem com seus colegas. Eu sou a favor da proibição e uso só como ferramenta assistiva no caso de crianças com deficiência para determinadas finalidades", disse

Herança africana: o tema de redação do Enem divide opiniões dos participantes

, em Belo Horizonte. Luiza revelou que o tema a pegou de surpresa. "Eu esperava que o assunto fosse algo relacionado ao meio ambiente ou pessoas com deficiência. Acabou sendo sobre herança afro, e eu não tinha muito repertório. Passei metade da prova pensando em como abordar isso", explicou. Foi ao lembrar da novela Novo Mundo, da Rede Globo, que retrata

Enem 2024: quantos minutos gastar por questão? É melhor começar pelas perguntas ou pela redação?

estrangeira (inglês ou espanhol), as datas do exame e as solicitações de atendimento especializado (no caso de pessoas com deficiência ou lactantes, por exemplo). 👉Como consultá-lo? Para acessar o cartão de confirmação, basta entrar na Página do Participante (https://enem.inep.gov.br/participante) e fazer o login com CPF e senha. Aparecerá uma notificação em destaque

Enem: de lactantes a PcDs, pedidos de atendimento especializado para a prova aumentam 72,5% em 2024

Os pedidos de atendimento especializado para inscritos no Enem deste ano deram um salto de 72,5% em relação aos do ano passado. Foram 65.758 solicitações para uma gama de candidatos que vão de lactantes a pessoas com deficiências (PcDs). Mas segundo o Inep, que organiza o exame, pessoas com déficit de atenção constituem o perfil com o maior número

‘PPP do Tarcísio’ para escolas paulistas é a antessala de uma derrota muito maior

da informação, alimentação (preparo e porcionamento da merenda), serviços administrativos e de apoio escolar. Entre os serviços de "apoio" está o auxílio – dentro e fora da sala de aula – a estudantes com deficiência. Seria menos complicado e mais barato construir 33 escolas e financiá-las de forma regular e adequada Dez entre dez pessoas com formação na área

Direitos na educação: Autistas enfrentam barreiras e lutam pelo cumprimento legal

crianças de 8 anos seja autista nos EUA ​ Quando o tema é educação, de 2022 a 2023, dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) mostra que, no Brasil, o número de crianças e adolescentes com TEA matriculados em salas de aula comuns — ou seja, junto com alunos sem deficiência — aumentou 50%. Isso significa que ela saltou

PL que proíbe celular na escola preserva direitos de alunos com deficiência

, pela Comissão de Educação (CE) da Câmara dos Deputados, preserva direitos garantidos a alunos com deficiência pela Lei Brasileira de Inclusão. O Projeto de Lei (PL) n° 104/2015, do deputado Alceu Moreira (MDB-RS), segue para a Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) da Câmara e ainda vai ser avaliado pelo Senado. Há uma expectativa do governo federal de que a proposta

Enem 2024: veja horários de aplicação das provas e o que pode ou não pode levar no dia do exame

para a prova de língua estrangeira (inglês ou espanhol), datas do exame e solicitações de atendimento especializado (como adaptações para pessoas com deficiência). O Inep recomenda que o candidato imprima o documento e o leve no dia do Enem, mas isso não é obrigatório. ✅ Quando sai o resultado do Enem? De acordo com o edital do Enem 2024, o gabarito oficial do exame

Ministro da Educação destaca importância da tecnologia, mas com limite

para atividades pedagógicas, ou seja, orientadas pelos professores, nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano e no ensino médio. Já nos anos anteriores, na educação infantil e nos anos iniciais do fundamental, do 1º ao 5º ano, o uso fica proibido, com exceção para os estudantes com deficiência. No Brasil, alguns estados e municípios, como o Ceará

Comissão de Educação da Câmara aprova PL que proíbe celular nas escolas: o que acontece agora?

. Segundo a proposta, estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio poderiam levar o celular, mas sem utilizá-lo. A proposta deixa claro que esses aparelhos poderão ser usados com fins pedagógicos e sob orientação de profissionais de educação. Além disso, celulares também poderão ser usados para promover acessibilidade de alunos com deficiência