O que significa considerar a educação um serviço essencial no contexto da pandemia

Em 20 de abril, a Câmara dos Deputados aprovou o Projeto de Lei (PL) 5595/20, que visa "estabelecer que a educação se torne atividade essencial em todo o território nacional". Se aprovado também no Senado, escolas da Educação Infantil a de Jovens e Adultos, e todo o ensino técnico e superior, deverão reabrir e funcionar em formato presencial durante

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

e ao trabalho infantil. Isso porque eles desempenham um papel central nesse desafio. Muitas vezes, são os únicos adultos para além da família com quem crianças e adolescentes possuem um vínculo. "Quando a criança sofre algum tipo de violência, muitas vezes é o professor quem identifica isso. Percebe que eles estão dormindo em sala de aula, se estão mais cansados

"Não ao homeschooling: escola e família são instituições complementares", afirma Undime em nota

apresentados ao Congresso Nacional. Leia + Educação domiciliar priva estudantes de seus direitos e de uma formação cidadã É dever constitucional do Estado garantir a qualidade da educação, com o pleno desenvolvimento e a efetiva aprendizagem para todas as crianças, adolescentes, adultos e idosos. Para tanto, faz-se necessário promover a integralidade na formação

Candidatos ao Encceja 2020 podem resolver simulados pela internet

Os candidatos que farão as provas do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) podem resolver simulados no modelo on-line, que foram disponibilizados nesta quinta-feira (1º) pela Secretaria de Estado da Educação, do Estado e da Cultura (Seduc). A ação visa preparar os inscritos para esta edição. Cada Simulado contém 30

A juventude trancafiada: ela dá sinais de mau humor, irritação e solidão

reportagem). São nós que alcançam os jovens adultos. "Não é exagero dizer que, do ponto de vista psíquico, é o grupo mais afetado", diz a responsável pelo estudo, Célia Szwarcwald, pesquisadora titular da Fiocruz. Há uma dificuldade inerente à idade. A adolescência é como uma sinfonia hormonal sem tonalidade definida, de violinos brigando com tubas, sem partitura

6 formas de trabalhar nome próprio no ensino remoto ou presencial

e usá-lo como referência, precisamos oferecer as crianças alguns materiais, que podem ser utilizados e são de grande valia nas atividades. 1) Lista com nomes das crianças da turma No tamanho A4, para ser usada no caderno ou afixada na parede, a lista é um material de referência que deve estar ao alcance das crianças para marcar, ver com os colegas, riscar

Na rede pública, desafio é encurtar vários déficits

e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Outro impacto da pandemia, segundo ela, é o abandono da escola. "Há pesquisas e reflexões de acadêmicos e das secretarias de educação já indicando que teremos uma evasão escolar bastante grande durante e após a pandemia, principalmente no ensino médio e na educação de jovens e adultos (EJA

'A lição da pandemia será reconstruir um sistema educacional solidário', diz pesquisador

à interrupção de aulas, mas o sistema educacional tem de ser repensado. O senhor acha que a pedagogia de Paulo Freire, que é uma referência internacional, tem ganhado atenção especial durante a pandemia? É uma vergonha para o Brasil fazerem uma conexão entre Paulo Freire e os problemas da educação. A questão de Paulo Freire ser atento atento à desigualdade, pobreza

Jundiaí (SP) promove atividades ao ar livre para estudantes da rede

Alana e Fundação Boticário, é possível conhecer diversas experiências onde esse movimento provou-se potente, como o Navegando nas Artes, que acontece na represa Billings, no Grajaú (SP), e leva jovens e adultos do território para conhecer potências e vulnerabilidades da represa por meio da navegação de barco à vela. "Se a criança não cria uma relação afetiva

Drauzio Varella: o que a pandemia me ensinou sobre os irresponsáveis do Brasil

em contingente populacional e o segundo em mortes por Covid-19. Não precisava ser assim. O Brasil tem um dos programas de vacinação mais eficazes do mundo, capaz de vacinar 1 milhão de pessoas por dia. É uma referência em imunização. Mas, hoje, vacina 180 mil, no máximo. Tínhamos uma população que respeitava o calendário de imunização e que vacinava suas crianças. Hoje

“No início da pandemia, eu não me sentia professor. Parecia que a profissão tinha sido descaracterizada”

era professor, não me encontrava na pandemia. Não queria buscar referências práticas no Ensino Fundamental para Educação Infantil, porque a gente já tentou fazer muito isso no passado, mas sabemos que são etapas com demandas diferentes. A gente teve de se reinventar para esse modelo à distância. Então precisei me ver como professor dentro desse contexto, pensar formas

Crianças "grudadas nas telas" podem ter seu desenvolvimento atrasado

: Contos para uma Cultura Acelerada, do canadense Douglas Coupland —, inauguraram a lista de sopa de letras que proliferariam sem cessar até chegar ao termo que define as crianças nascidas a partir de 2010, ano de lançamento do iPad, de Steve Jobs: a geração alfa, também chamada de glass (vidro, em inglês, em evidente referência às telas). O termo alfa foi cunhado

Retorno presencial na pandemia pede acolhimento

. Para Leticia Lyle, diretora da Camino School, escola referência da Camino Education, localizada na zona oeste de São Paulo, os planos de retomada do ensino presencial precisam considerar as premissas não só dos protocolos de segurança com relação à covid-19, mas também a forma como a comunidade escolar será acolhida no início das aulas. "Existem as restrições de espaço

Paraná é o estado brasileiro com maior taxa de alunos da educação especial em escolas exclusivas, aponta Inep

, o número sobe para 71% enquanto, no ensino médio, a inclusão é quase total: 99% dos estudantes com deficiência estudam em escolas regulares com inclusão social. Nesta edição, segundo o Inep, a data de referência do levantamento é de 13 de março do ano passado. Os dados, divulgados na sexta-feira (29), consideram o período antes da pandemia. Escolas exclusivas

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

a Covid-19 da mesma forma que os adultos. A segunda linha argumentativa é que as crianças e adolescentes vêm adoecendo pela falta da escola e, assim, os custos sociais de manter escolas fechadas seriam maiores do que abri-las massivamente. Os relatos de sofrimento psíquico de crianças e adolescentes privados da frequência à escola durante a pandemia são

Censo Escolar 2020 aponta queda de mais de 3,4 mil matrículas em escolas públicas do Acre

As escolas públicas do Acre perderam mais de 3,4 mil matrículas entre 2019 e 2020, de acordo com os dados finais do Censo Escolar da Educação Básica 2020, divulgados em 31 de dezembro de 2020 no Diário Oficial da União (DOU) pelo Ministério da Educação. Os dados refletem a situação anterior à pandemia, e têm 11 de março como data de referência. Em 2020

Escolas municipais de regime integral registram 92 mil matrículas a menos no Ceará em 2020

de dezembro e são anteriores à pandemia do novo coronavírus, tendo como referência a data de 11 de março de 2020. No censo de 2019, este número aumentou, passando de 211.456 para as 345.279 matrículas. O cenário de queda em 2020 se refere aos anos iniciais (1° ao 5° ano) e aos anos finais (6° ao 9° ano). Nas escolas de regime parcial, as matrículas foram de 305

Por uma relação família-escola baseada em parceria

tem habilidade suficiente para fazer escolhas efetivas, refletir sobre o seu próprio aprendizado, reconhecer suas fraquezas e mudar o que precisa ser mudado. Os adultos à sua volta acabam sendo os verdadeiros responsáveis pela avaliação do comportamento. Quando o foco dos ambientes escolar e familiar é centrado no aluno, uma incompatibilidade de opiniões, por exemplo

Com casos crescendo, tensão para 2021 é grande nas escolas

menor que o dos adultos (sendo que, quanto menor a criança, menor o risco) e apresentam baixíssimo índice de complicações – além de não serem "superdisseminadoras", como chegou a ser especulado no início da pandemia. "As escolas, seguindo os cuidados indicados, não são locais de maior infecção. A experiência europeia provou enfaticamente isso", diz o manifesto

Stédile: ‘Aqui para o Brasil, a correlação de forças a gente muda com a luta de classes’

se apropriar das terras públicas e não produz nada. Só acumula se apropriando dos bens da natureza, daí o nome "atrasado", porque é uma referência à acumulação primitiva de capital. O segundo é o agronegócio, que só produz commodities para exportação, utilizando um modelo de produção que agride o meio ambiente, com o uso de sementes transgênicas e dos agrotóxicos