Em dia de boatos, escola de SP com melhor nota no Enem tem 90% de falta

para causar terror, a chance de que voltem a ocorrer ataques a escolas é grande Angela Fátima Monteiro Julia Oliveira de Faria, 18, que estava em meio ao grupo de alunos, não queria ir para a escola. Mas a estudante do 3º ano do ensino médio tinha um motivo para enfrentar o medo de possíveis ataques. "Tenho uma atividade para entregar". A vigia Tatiane Miranda

Colégios farão manifestações por paz e tolerância

de ensino nas últimas semanas. As unidades Bartira e Caubi da escola Pentágono, em Pinheiros, zona oeste de São Paulo, por exemplo, deverão começar o dia com uma conversa entre os estudantes e as orientadoras sobre a importância de demonstrar afeto e empatia entre os colegas. Outras ações previstas no colégio são a distribuição de palavras de elogio entre os alunos

Após ataques, escolas de São Paulo organizam atos pela paz e tolerância nesta quinta-feira

que atingiu diferentes instituições de ensino nas últimas semanas. As unidades Bartira e Caubi do Colégio Pentágono, em Perdizes, zona oeste de São Paulo, começaram o dia com uma conversa entre os estudantes e as orientadoras da entidade sobre a importância de acolher e demonstrar empatia entre os colegas. Outras ações previstas na escola são a distribuição

Vamos discutir melhor saída para o ensino médio, diz Lula

São Paulo – O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) afirmou nesta quarta-feira (19) que vai debater com entidades a melhor saída para o ensino médio. E que "sem ter nada para colocar no lugar" não há possibilidade de revogar o Novo Ensino Médio (NEM), como reivindicam estudantes, professores e especialistas em educação. Lula fez a afirmação

As incertezas após interrupção no Novo Ensino Médio

" e é "fruto do golpe de Temer" — e interrompeu por sessenta dias o cronograma de implementação. Resultado: 7,5 milhões de estudantes brasileiros, professores e pais perdidos na incerteza, sem futuro tangível. "Sou da primeira turma do novo modelo e tenho receio de estar perdendo tempo com aulas extras, em vez de reforçar o conteúdo tradicional", diz Enzo Hastenreiter

É preciso separar onda de pânico nas escolas do problema real da violência, dizem especialistas

, afirma que a atual crise de violência nas escolas "coloca no mesmo bolo três problemas diferentes". "O primeiro é o problema é o da violência dentro da escola, o fato de termos muitos estudantes com comportamento agressivo e violento, com casos de agressão dentro da escola", aponta Monteiro, que é professora de política pública da FGV. "Esse é problema bastante

Escolas tentam evitar pânico diante de boatos e se dividem sobre cancelar aulas nesta quinta

letivo regular. Nesses casos, "as escolas da rede seguem atentas aos comportamentos dos estudantes, atuando com a escuta ativa e mediação, buscando solucionar possíveis conflitos" e contam com apoio das polícias, diz a secretaria. Nas escolas particulares, a conduta varia. A reportagem entrou em contato com cinco dos principais colégios de São Paulo. Todos

Uma em cada cinco escolas estaduais de SP só oferece até dois itinerários formativos em 2023

Integrado, e há itinerários apenas de ensino técnico dentro do programa Novotec Expresso. A divisão da carga horária priorizou mais aulas da Formação Geral Básica nos dois primeiros anos, e mais aulas dos itinerários formativos no último ano. No ano letivo de 2021, os estudantes que iniciaram o primeiro ano do ensino médio já tinham disponíveis uma pequena parte

Smartphones e redes sociais estão destruindo a saúde mental das crianças

visíveis nos Estados Unidos. O número de estudantes do ensino médio que dizem que sua vida muitas vezes parece sem sentido disparou nos últimos 12 anos. E não é apenas na esfera da língua inglesa. Na França, as taxas de depressão entre jovens de 15 a 24 anos quadruplicaram na última década. Para onde quer que você olhe, a saúde mental dos jovens está entrando

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

. Nesta quarta-feira (19), estudantes de todo o país prometem ocupar as ruas para pedir que o Ministério da Educação (MEC) revogue o novo sistema. Na semana passada, durante seminário realizado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), uma professora subiu ao palco para contar sua experiência com o novo ensino médio. Formada em Ciências Sociais

Ideb: Desafio, proposição e diálogo - um plano de ação

território propício para as aprendizagens e para o desenvolvimento dos estudantes.

Quadro numérico: uma ferramenta para a alfabetização matemática

sem pensar. Quais propostas permitem que o estudante coloque em jogo os conhecimentos sobre a regularidade do quadro numérico? Algumas possibilidades, tendo como objetivo a memorização e proporcionar ao estudante pensar sobre aquilo que está fazendo, são, por exemplo: Escrever os numerais de cinco em cinco; Escrever somente os números pares ou ímpares; Escrever

MEC deve começar a ouvir alunos sobre novo ensino médio em 8 de maio

O MEC (Ministério da Educação) definiu parte do cronograma para atividades públicas das consultas planejadas sobre o novo ensino médio, alvo de críticas. O governo federal já tem datas para dois processos de escuta, voltado para estudantes e para a população em geral. Uma das principais ações desse processo deve ser lançada em 8 de maio, com uma oitiva

Regulação das redes deve impor retirada de conteúdo violento sobre escolas em até 1h, defende Moraes

e os conteúdos de violência, Moraes apontou: "é a mesma coisa em relação a atentados, programação de atentados contra escola, bullying contra estudantes, proliferação de discurso racista, nazista, homofóbico contra estudantes. Tem que ser retirado imediatamente", defendeu Moraes. Então, me parece que a experiência […] deve ser aproveitada para proteção

71% das cidades não têm ações para ensino da história afro-brasileira

da Consciência Negra. A maioria dos gestores considera a diversidade cultural, literatura e alimentação como os temas mais importantes a serem tratados no ensino da história afro-brasileira. Na avaliação de Tânia Portella, os temas (música, danças, culinária) são interessantes para aguçar a curiosidade dos estudantes, mas as atividades curriculares não devem ser

Mais de 70% das cidades não cumprem lei do ensino afro-brasileiro

em novembro, mês do Dia da Consciência Negra. A maioria dos gestores considera a diversidade cultural, literatura e alimentação como os temas mais importantes a serem tratados no ensino da história afro-brasileira. Na avaliação de Tânia Portella, os temas (música, danças, culinária) são interessantes para aguçar a curiosidade dos estudantes, mas as atividades

Modelo atual de ensino médio pune mais pobres e perpetua desigualdade

consegue reter os alunos não funciona. O estudo, em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), demonstra que a situação atual perpetua a pobreza. Os estudantes que ficam pelo caminho recebem salário 25% menor e vivem três anos a menos. Quando os índices de evasão são comparados aos de países em estágio similar de desenvolvimento, fica

Como recuperar a aprendizagem no pós-pandemia?

Os estudantes brasileiros aprenderam menos durante a pandemia. Segundo dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), a porcentagem de alunos da rede pública que sabiam ler frases simples no segundo ano do ensino fundamental diminuiu de 81,3% em 2019 para 59,8% em 2021. O impacto em matemática também é visível. A parcela dos alunos que sabiam

Alckmin, Barroso e autoridades discutem violência escolar em evento sobre educação

de longo prazo que possa oferecer educação de qualidade para todos os estudantes brasileiros. Dois documentos serão lançados na data e apresentarão recomendações de políticas públicas para governos estaduais e federais: "Educação para as Relações Étnico-Raciais" e "Educação sob a Perspectiva Inclusiva". O evento, que é realizado anualmente pela ONG, é fechado

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

de orientação aos profissionais da educação e estudantes de como reagir em casos de incidentes graves, com botões de alerta para equipes de atendimento (saúde, segurança…), ampliando a segurança na escola e garantindo a preservação da vida de todos. As respostas dos governos parecem caminhar mais nessa direção. Contudo, é imprescindível que passemos de ações