Em lançamento de livro, secretários e ex-ministro debatem desafios dos gestores de educação

entrevistas dadas entre 2011 e 2017 por Maurício Holanda Maia, Rita Coelho, Joaquim Bento Feijão, André Lázaro e Binho Marques, à revista Cadernos Cenpec. A estas, somam-se os depoimentos de Frederico da Costa Amâncio, José Henrique Paim Fernandes, Macaé Evaristo, Maria Helena Guimarães Castro e Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, coletados exclusivamente

Análise de imprensa - Dezembro de 2018

a tramitação do Projeto de Lei 7180/2014, conhecido como Escola Sem Partido. A educadora Márcia Lígia Guidin, da Editora Miró, deu uma entrevista ao blog do jornalista José Neumanne, no Estadão. “Educadores sérios, queremos uma escola sem o partido da esquerda, nem o da direita. Queremos uma escola suprapartidária”, diz a doutora em Literatura da USP. Ela critica

Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal

e conservadores. “Não ficamos presos ao debate estéril que muitas vezes é tomado por ideologias radicais”, afirmou o ministro da Educação à época, Mendonça Filho (DEM). Para a professora Maria José Nóbrega, que já trabalhou em programas de formação continuada junto ao Ministério da Educação, a omissão representou um “retrocesso em relação a temas que afetam humanos

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

a estrutura do telhado. Após dez semanas de indefinições e revolta de pais, os alunos prejudicados serão realocados para a Escola Cidadã Integral Técnica Maria do Carmo Miranda, com aulas em horário integral (manhã e tarde) para compensar o conteúdo perdido. Não é só na Paraíba O colégio de João Pessoa não é um caso isolado e reflete o cenário da educação pública

Após fake news de cancelamento, Enem tem redação sobre manipulação na web

sempre procuram refletir o momento que o País vive, e isso é sempre positivo”. Seu colega no Objetivo José Mauricio Mazzucco espera que essa linha continue nos próximos anos, “e as questões das minorias continuem a ser abordadas”. Cláudio Caus, da Poli, destaca também o espaço para diversidades. “Em uma questão, o eu-lírico do texto, negro, assumia o discurso

Alunos de escolas públicas têm redações premiadas em Alagoas

premiados com o tablet: 1 º Lugar- Escola Municipal Padre Pinho-Camila da Costa Santos 2º Lugar- Escola Municipal Dr. José Haroldo da Costa- Crislayne Florêncio da Silva 3º Lugar- Escola Municipal Dr. José Haroldo da Costa - Helena Vitória Martins de Souza 1º Lugar - Escola Estadual Professora Maria das Graças de Sá Teixeira - Yasmim Jamilly dos Santos Ferreira 2º

'Eu acredito na ressocialização e no poder da leitura', diz jovem que criou biblioteca em presídio

pouco armamento e só 3% dos que saem da APAC, voltam para marginalidade, segundo a Diretora da APAC, Maria Aparecida. “Eles vêm pra cá já sabendo quanto tempo irão ficar. E pra vir para a APAC, precisam aceitar os métodos de disciplina e responsabilidade da instituição. A rotina dele é muita preenchida. Eles fazem laborterapia, estudam, fazem oficinas, lêem

Os exemplos dos projetos cearenses para a juventude

SalesOrganização da Sociedade Civil (OSC): Conselho de Pais de Campos Sales Escola parceira: Escola José Augusto Sobrinho Aos 13 anos, Haleff Moura de Lima conheceu a palavra afrocultura. Foi através de um cordel. "É na cultura que a gente conhece as pessoas e as histórias do passado". De acordo com a coordenadora do conselho de pais, Maria Lúcia de Andrade Saraiva

Administração de Jundiaí confere os avanços do Programa Escola Inovadora em Emeb

); João Batista Toledo (Tamoio); Antonino Messina (Jardim Bonfiglioli); Naman Tayar (Jardim Ângela); Vasco Antonio Venchiarutti (Caxambu). Oscar Augusto Guelli (Roseira); José Schiamarelli Sobrinho (Champirra); Reynaldo de Montalvão Basile (Jardim Tarumã); Aparecida Merino Elias (Medeiros); Florida Mestag (Parque São Luiz); Cleonice Adolpho de Faria (Jardim

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

a transformar a realidade de suas cidades através de projetos sociais. Jorge Melguizo, jornalista e ex-secretário de Cultura Cidadã e Desenvolvimento Social de Medellín, na Colômbia, Murilo Cavalcanti, secretário de Segurança Urbana do Recife, e Jaílson de Souza e Silva, professor e fundador do Observatório de Favelas e do Instituto Maria e João Aleixo, no Rio

Professor do RJ é eleito Educador do Ano com projeto de inclusão social

, sensibilizando-os sobre a sua responsabilidade na valorização e preservação do patrimônio.” CRISTIANE DIAS Língua Estrangeira – Fundamental 2 We speak the same language EEB Maria José Hulse Peixoto – Criciúma (SC) Com a proposta de driblar a ideia de que não se aprende inglês na escola pública, a professora Cristiane Dias aproveitou a presença de ganeses e haitianos

O que propõem os presidenciáveis para educação

, o candidato promete zerar o déficit de creches e pré-escolas em quatro anos. José Maria Eymael (PSDC) · Assegurar que o ensino fundamental tenha as funções de capacitar os alunos para aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver, como definido nos Pilares da ONU para a Educação; · Ensino Inclusivo: Educação qualificada abrangendo todas

Bolsonaro quer um colégio militar em cada capital até 2020

que propunham a criação de dois colégios militares - um no bairro de Realengo, no Rio de Janeiro, e outro em Resende (RJ). Ambos foram rejeitados pelos relatores, que afirmaram não ser assunto de competência legislativa. Atualmente, há 13 colégios militares do Exército em atividade no país. Estão localizados nas cidades de Juiz de Fora (MG) e Santa Maria (RS) e em 11

Militarização do ensino fere a Constituição

Por José de Ribamar Virgolino Barroso A rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação divulgou um extenso documento contra a militarização das escolas. De 2013 a 2018, o número de escolas estaduais geridas pela Polícia Militar (PM) saltou de 39 para 122 em 14 estados — um aumento de 212% —, conforme a revista Época. Em 2019, outras 70 escolas deverão

Escola da zona rural de Alagoas supera pobreza e tem maior Ideb do país

Veja Álbum de fotos São 5h30 da manhã de segunda-feira (3), e Deivison Henrique dos Santos, 12, já está acordado e pronto para esperar o ônibus que o leva à escola Vereador José Wilson Melo Nascimento, em Coruripe (100 km de Maceió), onde ele cursa o 6º ano. A viagem pelas estradas de terra zona rural do município dura em torno de 40 minutos

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

do PISA que não condiz com a taxa de crescimento do país no índice nos últimos anos. JOSÉ MARIA EYMAEL (PSDC) Assegurar que o ensino fundamental tenha as funções de capacitar os alunos para Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a Ser e Aprender a Conviver, como definido nos Pilares da ONU para a Educação; Promover uma educação qualificada abrangendo

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

no índice nos últimos anos. JOSÉ MARIA EYMAEL (PSDC) Assegurar que o ensino fundamental tenha as funções de capacitar os alunos para Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a Ser e Aprender a Conviver, como definido nos Pilares da ONU para a Educação; Promover uma educação qualificada abrangendo todas as crianças e jovens portadores de necessidades especiais

Das 20 escolas de ensino médio com maior Ideb no Brasil, apenas duas são públicas

Horizonte Belém Belo Horizonte Niterói Rio de Janeiro Belo Horizonte Recife Barbacena S. José dos Campos Manaus Fortaleza Três Corações Rio de Janeiro Santos Taubaté Teresina Objetivo Colegio Integrado Colégio Classe A Unidade II Ari de Sá Cavalcante Colégio Cev. Colégio Unidade Jockey Coleguium Sistema de Ensino Equipe Integrado Eireli Colégio Bernoulli Instituto

Veja a lista das 20 escolas com maior pontuação no Ideb no ensino médio

Colégio Sagrado Coração de Maria 6,8 6,7 Cabo Frio Col. F. Sagrado Coração de Jesus Casimiro de Abreu C. E.1ª Igreja B. Casemiro de Abreu 6,7 Rio de Janeiro Colégio e Curso Ponto de Ensino 6,7 6,6 Rio de Janeiro Colégio Integrado Martins - Méier 6,5 Barra Mansa Colégio Verbo Divino 6,5 Niterói C.E. Mat. Joaquim G. de Sousa 6,5 Petrópolis Colégio Bom Jesus São José

Nenhum estado cumpre meta de qualidade no ensino médio, mostra Ideb 2017

, quando foi de 3,8. Em 2007 chegou a 4,2, em 2009 a 4,6, em 2011 a 5,0, em 2013 a 5,2 e em 2015 a 5,5. A projeção para 2019 é de 5,7 e para 2021, de 6,0. Algumas unidades de ensino se destacaram no Ideb 2017. Entre as escolas públicas dos anos iniciais do ensino fundamental com melhor desempenho, estão a Escola Municipal de Educação Básica José Buarque da Silva, de Coruripe