A institucionalização da biblioteca de classe como direito a literatura e alfabetização

ao 5º ano, compreendendo-as como conjunto de práticas de leitura e escrita desenvolvidas a partir do acervo de livros disponível na sala de aula. O projeto estruturou uma proposta de formação em uma perspectiva sistêmica com gestoras/es educacionais, gestoras/es escolares, coordenadoras/es pedagógicos, professora/es e formadoras locais, privilegiando ciclos

Livres para sonhar. Percepção da comunidade escolar sobre violência contra meninas. Sumário Executivo

Levantamento realizado pela Serenas para compreender como meninas e mulheres vivenciam e percebem diferentes formas de violência ao longo de suas trajetórias, com foco especial no ambiente escolar. O estudo ouviu toda a comunidade escolar – estudantes, professores e lideranças de secretarias – reunindo dados quantitativos e qualitativos que revelam

Liderança, ensino online e inclusão: que relação? Percepções de professores de primeiro ciclo do ensino básico

Este artigo questiona a relação entre liderança, ensino online e inclusão. Para tanto, partimos das hipóteses de que existe uma relação com influências recíprocas entre esses domínios. Foi utilizada uma abordagem quantitativa, e os dados foram recolhidos por questionário (n=13), analisados estatisticamente. Os resultados revelam interdependências

Artes Urbanas, Culturas Afro-diaspóricas e Educação: Experiências em pesquisas e docência compartilhada com as Leis 10639/03 e 11645/08 do Brasil

O livro traz propõe uma pedagogia da presença e da continuidade, integrando esses saberes ao cotidiano da escola e às experiências reais dos estudantes em relação ao tema do antirracismo. A obra é resultado de uma pesquisa realizada entre 2021 e 2023 que buscou responder a uma pergunta central: como transformar as leis 10.639/03e 11.645/08, que tornam

Education at a glance 2025

A publicação "Education at a Glance 2025" da OCDE é um relatório anual que fornece uma análise abrangente sobre o estado da educação no mundo, comparando os sistemas educacionais de países membros e parceiros da OCDE. A edição de 2025 foca especialmente no Ensino Superior, abordando temas como taxas de conclusão, resultados no mercado de trabalho por área

Desafios e Reinvenções da Escola Pública

O livro busca analisar a educação pública a partir de sua potência e de suas fragilidades. Entre os temas abordados estão crise na educação brasileira, escola democrática, formação de professores, tecnologias digitais, saúde mental dos profissionais de educação e dos estudantes, entre outros.

II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 1

voltadas aos desafios cotidianos enfrentados por diretores escolares. O evento enfatizou o fortalecimento e a valorização dos processos de formação continuada e pesquisar que subsidiam e qualificam a atuação da gestão escolar, contribuindo para o exercício das funções dos diretores brasileiros. Além de ser um espaço de diálogo democrático e de reflexão coletiva

II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 2

voltadas aos desafios cotidianos enfrentados por diretores escolares. O evento enfatizou o fortalecimento e a valorização dos processos de formação continuada e pesquisar que subsidiam e qualificam a atuação da gestão escolar, contribuindo para o exercício das funções dos diretores brasileiros. Além de ser um espaço de diálogo democrático e de reflexão coletiva

II Simpósio Internacional Diretor em Foco - Dia 3

voltadas aos desafios cotidianos enfrentados por diretores escolares. O evento enfatizou o fortalecimento e a valorização dos processos de formação continuada e pesquisar que subsidiam e qualificam a atuação da gestão escolar, contribuindo para o exercício das funções dos diretores brasileiros. Além de ser um espaço de diálogo democrático e de reflexão coletiva

Boas Práticas para a Recomposição das Aprendizagens. Experiências de estados e municipios do Brasil

O documento organizado pelo MEC tem como objetivo mapear e sistematizar experiências exitosas de recomposição das aprendizagens em redes estaduais e municipais de todas as regiões do país; Valorizar e dar visibilidade a iniciativas locais que têm produzido resultados significa; Oferecer referências práticas a gestores(as), coordenadores(as) e equipes

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

: Semed Atalaia) Agir com base em dados O estudo da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira foi realizado pelo seu Laboratório de Ciência de Dados em Educação, que projetou previsões para cada etapa de ensino com base nos dados históricos (2005-2019) e depois comparou com os resultados efetivamente alcançados em 2021 e 2023 na nota padronizada do Saeb (Sistema

70 escolas estaduais que não tiveram quórum em consulta pública terão gestão terceirizada, decide Governo do Paraná

de escolas e pela gestão de terceirizados na limpeza e segurança. No total, 177 escolas receberam as consultas públicas. A comunidade escolar de 10 delas aprovou a implementação do projeto, enquanto outras 84 o recusaram. Nos 83 colégios, que não atingiram a quantidade mínima de votos, a decisão de inclusão ou não no programa coube à secretaria. Com isso, 82 escolas

MEC orienta envio de Diagnóstico das Escolas

muito importante de reflexão para a melhoria da educação básica e da gestão educacional no país", apontou o coordenador-geral de Apoio à Gestão Escolar, Fábio Paiva. "O diagnóstico é fundamental para pensar sobre as necessidades do ensino e sobre o que as escolas têm feito de correto, além de auxiliar na construção de um planejamento que esteja ancorado na realidade

Projeto coloca estudantes do ensino fundamental como protagonistas na melhoria da escola

. A comunidade e a gestão escolar demonstravam uma postura de conformismo, sem buscar soluções para esses problemas. Diante disso, desenvolvi o projeto "Grêmio Estudantil – Cidadania em Ação", com o objetivo de despertar a consciência cidadã nos estudantes, estimulando-os a buscar melhorias para a escola e, em um segundo momento, para a comunidade. Como o próprio nome

Autorizado por vereadores, Nunes prevê troca de diretores de escolas em SP

. O que aconteceu Para Nunes, rede municipal tem alguns diretores com "capacidade e conhecimento", mas que "não conseguem fazer a gestão da unidade escolar". "Eu não posso manter um diretor numa escola que tá com o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) lá embaixo", disse o prefeito. "Eu preciso ter a liberdade de mudar esse diretor. Esse projeto

Proibição de celulares: pesquisa em escolas do Rio mostra ganhos após veto em sala, mas implementação causa dúvidas

Aprovado na Comissão de Constituição de Justiça (CCJ) da Câmara dos Deputados na semana passada, o projeto de lei que proíbe o uso de celulares nas escolas tenta implementar em todo o país um modelo inspirado nas escolas cariocas. Apesar do apoio ao texto de partidos de espectros políticos distintos e dos primeiros bons resultados colhidos pela prefeitura

Escolas particulares no Brasil vendem 50% mais ultraprocessados do que alimentos saudáveis

, não fez uma campanha de educação com os cantineiros das escolas. E o objetivo não é penalizar o cantineiro. É mostrar para a comunidade escolar que é viável ter uma alimentação adequada e saudável", explica. Izabel Serra, nutricionista e chefe de cozinha, assumiu a gestão da cantina do Colégio São Vicente de Paulo, na zona sul do Rio de Janeiro, em 2019

Uma a cada 3 famílias diz que filhos não aprendem o esperado na escola

, de que é preciso investir e dar prioridade política para a educação", diz. A pesquisa mostra uma preocupação com a permanência escolar: metade (51%) dos responsáveis concordam que "muitos estudantes estão abandonando a escola". Entre as famílias com menor rendimento, de até um salário mínimo, esse percentual é maior, 53%. Entre aquelas com maior rendimento

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

reforça a relevância de voltarmos nossa atenção para aspectos relacionados à gestão escolar – especialmente no que se refere à formação e preparação para o desenvolvimento de práticas que envolvem variadas dimensões da gestão e da liderança escolar – e abre um caminho para novas pesquisas aprofundarem o tema. 5QUEM DEVERIA CONHECER SEUS RESULTADOS? Os resultados

Novas metodologias garantem a Óbidos o ‘Selo Ouro’ do MEC no compromisso com a alfabetização

de apoio à alfabetização. "É uma conquista de todos. Para nós, os pontos mais importantes nesse compromisso foram a melhoria dos indicadores da alfabetização, o fortalecimento do ensino e da gestão escolar através de formações e orientações para os nossos profissionais para receber e transmitir o conhecimento. Proporcionamos incentivos, aprimoramentos para termos