Jaqueline Moll: "Educação Integral serve para reconstruir o mundo e todos têm que caber nele"

passou pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste – saiba como foram estas etapas. É possível acompanhar os encontros na transmissão ao vivo pelo canal no YouTube do MEC. Nesta terça-feira (24/10), Jaqueline Moll, professora na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), abriu os debates da tarde do seminário "Programa

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

É urgente atuar contra os grupos que disseminam ódio nas redes sociais, avalia o professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) Daniel Cara. "O Brasil precisa assumir que existem grupos de ódio que são articulados e que produzem conteúdos racistas, misóginos, lgbfóbicos. Todos esses discursos são mobilizados por uma aproximação

Que dia é a prova do Enem 2023? Veja datas, horário e tudo sobre a avaliação

Mais de 3,9 milhões de pessoas estão inscritas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. As provas, que funcionam como o maior vestibular para as universidades públicas e privadas do País, serão aplicadas em 5 e 12 de novembro de 2023. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão do Ministério da Educação (MEC

O desafio da permanência

Mesmo com as políticas afirmativas que estimulam o acesso ao ensino superior da população de baixa renda, a maior parte da juventude permanece fora da universidade. Muitos jovens nem sequer concluíram o ensino médio. É o que mostra o Censo da Educação Superior 2022, divulgado este mês pelo Ministério da Educação, que traz dados preocupantes acerca

Uma gestão escolar democrática deve dar vez, e voz, aos estudantes

pela Universidade Federal do Espírito Santo (2016), Supervisão Escolar (1997), Planejamento Educacional (1995) e graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Aplicadas Sagrado Coração (1994). Atualmente, é diretora da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Clóvis Borges Miguel, na cidade de Serra (ES). TAGS ensino fundamental, ensino médio, gestão democrática

Cotistas têm nota pior que os outros alunos na faculdade? Pesquisas mostram que não; entenda estudos

As notas dos alunos cotistas, que ingressam no ensino superior em vagas reservadas para negros, pobres e indígenas, são equivalentes às dos demais estudantes. Essa é a conclusão de várias pesquisas em universidades estaduais e federais do País. Esses dados refutam o argumento dos críticos das cotas que defendem que as deficiências da educação básica causam

Apenas 20% dos professores avaliam que modelo de estágio é ideal

–ele estudou em uma faculdade privada no interior de São Paulo–, apenas 10% tenham cumprido as 400 horas de estágio obrigatórias por lei. Segundo ele, os diretores que assinam os relatórios do estágio algumas vezes não sabem que o estudante não cumpriu toda aquela carga horária ou então, diz Luís, fingem que não sabem. Professora da rede municipal de São Paulo, Flávia

Estudante poderá escolher até 9 faculdades no Provão Paulista

No Provão Paulista, o novo vestibular que será aplicado para todas as turmas do ensino médio nas escolas públicas de São Paulo, cada aluno poderá colocar como opção até nove cursos de graduação nas diferentes universidades do estado. O número de inscritos ainda não foi divulgado. Para 2024, serão oferecidas, ao todo, 15.369 vagas, desde faculdades com menor

Na reta final para a prova do Enem

de consultar a matriz de referência do Enem, faça uma autoanálise para saber quais são seus pontos fortes e fracos em relação ao que cada área de conhecimento pede. Selecione as faculdades prioritárias e veja como são os critérios de seleção. Por exemplo, se há pesos diferentes para a nota de cada área do conhecimento. Planeje seus estudos, considerando

Cursinhos populares preparam para o Enem e mobilizam lutas sociais

Os cursinhos populares voltados para públicos específicos buscam preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), além de mobilizar lutas sociais. É o caso do cursinho da Educafro Brasil, em São Paulo, voltado para a população negra e periférica, que tem como meta o acesso à universidade e combater a desigualdade educacional. "Nós temos a missão

Pandemia e ataques na gestão Bolsonaro afastaram jovens das universidades

, a crise financeira, os agravos à saúde física e mental e as perdas de amigos e familiares causaram uma mudança brusca na dinâmica e no interesse pelo ensino superior brasileiro. Depois de quatro anos de um governo que atacou as universidades, com bloqueios e cortes de verbas e campanhas de difamação, inclusive com ministro da própria pasta da Educação acusando

Romeu Zema distorce causas dos ataques a escolas e é criticado

, covardemente assassinado. Há possibilidades de ação por parte das autoridades, mas ainda falta consciência sobre o fenômeno dos ataques e coragem para enfrentá-lo. Por sorte, há exceções: os ministérios de Flávio Dino e Silvio Almeida", afirmou o professor e pesquisador na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) Daniel Cara. A declaração do governador

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

, divulgado na terça-feira (10) pelo Inep, mostra que, na rede privada, 93,2% dos novos alunos de pedagogia e das demais áreas da educação (como geografia, história, física e química) escolheram estudar na modalidade EAD. Um exemplo registrado pela reportagem: pelo Whatsapp, uma universidade privada de São Paulo oferece uma vaga em pedagogia em um curso híbrido

Concursos públicos e processos seletivos procuram profissionais e oferecem remuneração de quase R$ 22 mil no Oeste Paulista

ou superior completo ou em licenciatura. As oportunidades são para os cargos de Professor de Educação Infantil EMEI - Ciclo I; Professor de Educação Infantil EMEI - Ciclo I; Professor de Educação do Ensino Fundamental I - PEB I; Professor de Educação Infantil - Ciclo II; Professor PEB II - Educação Artística; Professor PEB II - Educação Especial (DM, DA ou DV

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

pedagógica não há inovação Docente da pós-graduação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida pesquisa Novas Tecnologias em Educação e concorda que o desafio da escola pública vai muito além da mera inclusão digital. Segundo ela, por se tratar de um contexto emergencial, durante

Do Brasil para o mundo: alta demanda por ensino bilíngue estimula expansão de redes no país

— conta Lucy Nunes, diretora da Eleva São Paulo. Para Francisco Borges, consultor de educação da Fundação de Apoio à Tecnologia, o crescimento dessa vertente deve estimular mais fusões entre grupos educacionais. Ele vê uma mudança na decisão dos pais sobre educação, que não é mais restrita à preparação para a universidade: — As escolas bilíngues são o diferencial

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

de Patrícia Matsuo, do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (USP), cujo texto original transformou-se no livro Práticas escolares de educação em redução de riscos e desastres socioambientais, indica também que a educação ambiental nas escolas pode contribuir para a prevenção de desastres socioambientais. A pesquisadora destaca que metodologias

Poluição nas escolas baixa nota no ENEM

estudos que revelam que crianças expostas à poluição têm problemas na comunicação verbal", diz Thiago Nogueira, professor do departamento de Saúde Ambiental, da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (USP). Há maneiras de melhorar a qualidade do ar na escola. Entre elas, aumento das áreas verdes no entorno do prédio e a implantação de diferentes

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

do que nas etapas anteriores. Salas lotadas, falta de apoio especializado e pouco tempo para planejamento e em sala de aula são alguns dos fatores que preocupam os professores e impedem a realização de um trabalho pleno com esses alunos. Falta de formação em Educação Inclusiva A falta de formação docente em Educação Inclusiva é um dos maiores obstáculos que os professores

Simpósio promove o diálogo em torno de políticas públicas para infância

, que abordarão temas relacionados às primeiras infâncias no Brasil, incluindo desigualdades étnico-raciais, socioeconômicas, políticas de educação infantil e bem-estar dos cuidadores. As inscrições para os formatos presencial e Simpósio-Satélite vão até 18 de outubro, enquanto as inscrições para o formato on-line seguem até o dia 24 de outubro. Elas podem ser feitas