Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, na contramão de países da OCDE

o montante ainda abaixo da média de US$ 17.138,00 que os países economicamente desenvolvidos colocam no mesmo nível de ensino. Diante dos resultados pífios de aprendizagem do Brasil no ensino básico, grande parte dos especialistas reivindica maior atenção do poder público (incluindo o direcionamento de verbas) para a educação infantil, fundamental e média. Estudos

O nível de escolaridade e os resultados no mercado de trabalho estão melhorando, mas é necessário fazer mais em termos de igualdade de oportunidades

de trabalho. Além disso, crianças de famílias de baixa renda têm menos probabilidade de acessar a educação infantil. O relatório destaca a importância de melhorar o acesso à educação infantil e de enfrentar a escassez de professores qualificados para garantir igualdade de oportunidades para todos.

Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, aponta relatório da OCDE | GZH

públicas. Ainda assim o montante ainda abaixo da média de US$ 17.138 (cerca R$ 95.970) que os países economicamente desenvolvidos colocam no mesmo nível de ensino. Educação Infantil O documento não detalha os valores em dólar gastos pelo Brasil ou pelos países da OCDE, mas ressalta que a etapa escolar "tem recebido muita atenção nos últimos anos devido

Alunos brasileiros leem muito devagar, não entendem frases e sentem vergonha, alertam professores; uso de telas agrava problema

Por que os alunos estão com tanta dificuldade? Segundo os especialistas ouvidos pelo g1, os fatores determinantes são: menor acesso a livros por famílias de baixa renda; formação de professores, em geral, defasada, com cursos de pedagogia que não abordam a alfabetização em profundidade; falta de atividades lúdicas que explorem relações fonêmicas ainda na educação infantil

MEC investe R$ 32 milhões em escolas e formação de professores em território yanomami

, responsáveis por construir e gerir escolas para os yanomamis. Enquanto o Amazonas tem 1.117 unidades com ensino indígena, Roraima tem 421. Pelo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), o valor anual por aluno estimado para a educação indígena em ambos os estados é superior ao dos ensinos médio, infantil e fundamental em tempo regular. "Na hora

MEC tratará informações de pesquisa sobre vagas em creches

Comissão vai produzir recomendações e subsídios para a definição de estratégias de ação, com o objetivo de garantir a ampliação do acesso à educação infantil. Grupo foi criado por portaria, na última sexta-feira (6). O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), instituiu uma comissão técnica para realizar o tratamento

Faculdade fora: Escolas particulares de SP cada vez mais preparam os alunos para o exterior

que finalizaram o ensino médio. Desde o 6º ano do fundamental, a escola já organiza palestras para falar da possibilidade de estudar fora para estudantes e pais. No Colégio Porto Seguro, famílias que matriculam seus filhos na educação infantil, com 1 ou 2 anos de idade, já têm questionado sobre as oportunidades que a escola oferece para que o aluno faça graduação

Na primeira infância, escola e família precisam falar a mesma língua

, com dois professores ao lado delas e ambientes de boa qualidade. A cada ano é viável somar mais quatro crianças, chegando ao final da educação infantil com até 24 alunos por sala.

Estudantes migram de escolas particulares para a rede pública

Municipal de Educação (RME) de São Paulo concluiu o ano letivo com cerca de 3.600 estudantes provenientes de escolas particulares. Neste ano, até agosto, a rede já contabilizou 5.200 transferências. Como fazer transferência para uma escola pública Para transferir um aluno para a rede de ensino municipal de São Paulo são necessários: certidão de nascimento do aluno

Acesso ao ensino superior: universidades não estão preparadas para receber quilombolas

não eram formadas. Sabiam ler e escrever, e ensinavam. Nunca estudei em uma sala regular, sempre em salas multisseriadas. A gente tem que reconhecer a deficiência do ensino em um caso como esse, diferente da educação regular", conta a educadora, que atua na Escola de Educação Infantil e Fundamental José Crisóstomo Basílio, na sua cidade de origem. Embora

Paes pretende zerar a fila por vaga em creches no Rio e manter os salários de professores reajustados

Eduardo Paes (PSD), candidato à reeleição como prefeito do Rio de Janeiro, esteve no Espaço de Desenvolvimento Infantil Professora Terezinha Saraiva, em Curicica, na Zona Oeste da cidade, nesta sexta-feira (6). No local, o candidato falou sobre suas propostas para zerar a fila de espera por vaga em creches no Rio. Paes prometeu que, se reeleito, vai

Com 38 mil crianças à espera, RS é o sétimo Estado com a maior fila por vagas em creches no Brasil | GZH

internacionais e marcos legais nacionais. A Emenda Constitucional 59/2009 estabelece a obrigatoriedade de matrícula a partir dos quatro anos. Pela Constituição Federal, os municípios devem atuar prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, enquanto os Estados têm o enfoque nos ensinos Fundamental e Médio. Dessa forma, o tema da Educação Infantil será

Desafios da educação infantil nas eleições municipais

Desafios da educação infantil nas eleições municipais Cabe às prefeituras elaborar políticas públicas para a educação básica Folha Vitória|Do R7 05/09/2024 - 13h51 (Atualizado em 05/09/2024 - 13h51) As novas gestões municipais terão a tarefa de garantir que todas as crianças frequentem as escolas. Quando o assunto é a universalização do ensino, o Brasil não

Governo Lula e prefeitura de Nunes atrasam compra de livros para escolas

didáticos para os anos iniciais e finais do ensino fundamental ocorreu apenas no fim de agosto, com mais de 60 dias de atraso por parte do governo federal. Outros 63 milhões de livros didáticos, que devem ser usados no próximo ano letivo para a educação infantil e ensino médio, continuam sem contratos de compra. Esses livros devem atender 35 milhões de alunos

Governo Lula e prefeitura de Nunes em SP atrasam compra de livros para escolas

do ensino fundamental ocorreu apenas no fim de agosto, com mais de 60 dias de atraso por parte do governo federal. Outros 63 milhões de livros didáticos, que devem ser usados no próximo ano letivo para a educação infantil e ensino médio, continuam sem contratos de compra. Esses livros devem atender 35 milhões de alunos da rede pública. Integrantes do setor editorial

Governo federal reúne as 21 escolas que se destacaram no Ideb

no Ideb e com uma nota tão boa. "Essa é uma experiência única nas nossas vidas", disse a diretora, que começou a trabalhar como professora aos 19 anos de idade, na educação infantil. Andréa da Silva apontou que na escola é realizado o projeto Por um Ideb Melhor Somos Todos um Só. "Esse projeto dá grandes resultados, porque são aplicados simulados padronizados

Lula destaca compromisso do governo federal com educação da ‘creche à universidade’

Inácio Lula da Silva destacou nesta quarta-feira (4) o compromisso do governo federal com a educação, desde os primeiros anos de ensino até a chegada do estudante à universidade. Pela Constituição Federal, o direito à educação é compartilhado pelos entes federados — a educação infantil e o ensino fundamental 1 são de responsabilidade dos municípios; os estados

Racismo na escola deve ser entendido como violência coletiva

negros, indígenas e outros grupos em posição subalterna; e quando trazem materiais didáticos e da cultura em geral que reforçam esses posicionamentos. Relacionadas Quando humor ultrapassa o limite e vira intolerância ou racismo em sala de aula ACESSAR Educação antirracista: 20 livros infantis com atividades pedagógicas ACESSAR 10 autores negros que todo professor

Entenda as responsabilidades dos municípios na educação pública

de 2,3 milhões de crianças de 0 a 3 anos não estão em creches por alguma dificuldade de acessar o serviço, seja por falta de escola, inexistência de vaga ou porque a instituição de ensino não aceitou o aluno por causa da idade. A educação infantil é uma das principais competências do município em relação à educação e um dos maiores desafios para as próximas

Brasil registra maior número de crianças e adolescentes em trabalho infantil desde 2017

Brasil registra maior número de crianças e adolescentes em trabalho infantil desde 2017 Ministério atribui recorde em 2023 ao aumento de fiscalizações e inspeções; adolescentes de 15 a 17 são os mais afetados Cidades|Edis Henrique Peres, do R7, em Brasília 01/09/2024 - 02h00 (Atualizado em 01/09/2024 - 02h00) Ministério do Trabalho/Divulgação O Brasil