Professores discordam de formação a distância, mostra pesquisa

Social, Instituto Península e Profissão Docente, 53% concordam totalmente e 31%, parcialmente, que cursos presenciais são mais eficientes na formação de docentes. Apenas 15% discordam total ou parcialmente nessa direção. Os dados vão na contramão de outro estudo, realizado pela Todos Pela Educação, que apontou que 6 em cada 10 formandos em Pedagogia

Professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais, e não à distância, opinam docentes

Os professores que se formam em cursos presenciais saem da universidade mais bem preparados do que aqueles que estudam em instituições à distância, afirmam 84% dos docentes entrevistados em uma pesquisa da ONG Todos Pela Educação, divulgada nesta terça-feira (28). Em uma parceria com o Itaú Social, o Instituto Península e o movimento Profissão Docente

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

inclusiva diz respeito a todos, e, por isso, não há uma formação específica. No entanto, esse tema precisa ser abordado em todas as etapas da carreira docente, da formação inicial às continuadas. Crédito: IvanJekic/iStock Contudo, tal prática ainda não é recorrente. Ela implica, de acordo com José Eduardo, com uma nova configuração de escola, que tenha novas

Desafios brasileiros

na contramão. Em lugar de investir em educação de qualidade, manteve a formação convencional, pífia e superada, com base na memorização de informações. Foi atropelado pela irreversível revolução das comunicações, que oferece profusão de dados a mero "clique" numa bugiganga eletrônica. Outros países não descuidaram dos cérebros de seu patrimônio maior, sobre

A reforma do ensino médio deve ser mantida? NÃO

de ensino médio sem aulas. A falta de professores, com a intensificação do trabalho docente, é um efeito previsível e imediato das mudanças. Os que advogam reformar a reforma deveriam explicar como "aprimorar" salários, carreiras, condições de trabalho e formação de docentes que tiveram o trabalho quintuplicado pela fragmentação curricular dos "itinerários

Nova geração em defesa da Terra

. Nesse contexto, a combinação de aulas teóricas e vivências práticas faz ainda mais sentido. Afinal, não se trata apenas de saber o que está acontecendo na atmosfera, nos oceanos, na Amazônia ou em outros biomas. As transformações em curso demandam o abandono de hábitos e comportamentos. Uma semente a ser plantada nas novas gerações. Em entrevista ao Estadão

Educação superior é fundamental para inclusão

Nacional de Educação a reformulação das diretrizes curriculares dos cursos de formação inicial docente, com foco no perfil do professor que queremos: competente, motivado e capaz de atuar como agente de transformação do ambiente escolar, engajando alunos e sendo o facilitador da aprendizagem em sala de aula. Outra questão que certamente deverá fazer parte do plano

Inep realiza eventos para esclarecer Censo da Educação Superior

mais completo do país sobre as instituições de educação superior que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação específica, bem como sobre seus alunos e docentes. Todas as instituições de ensino devem responder ao Censo, sob risco de serem impedidas de aderir a iniciativas do Poder Público. "A instituição que não preenche o Censo fica impossibilitada

Novo Ensino Médio: ajustar ou revogar? Entenda em 7 pontos o debate que envolve alunos e MEC

, como infraestrutura escolar, dedicação integral do professor a uma única escola, gestão escolar, projeto pedagógico, valorização e formação docente, entre outros. — Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo do Todos Pela Educação ✏ O Movimento Pela Base ressalta que o modelo tem o objetivo de "garantir uma educação de qualidade, conectada aos desafios de nosso tempo

Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

-se aos saberes e às iniciativas da comunidade escolar do Colégio Estadual do Campo Anna Junqueira Ayres Tourinho, no município baiano de São Francisco do Conde, onde atua. Mesmo recente, as práticas implementadas pelos docentes transformaram a escola em referência de formação para o Novo Ensino Médio. "Enquanto a maioria das escolas ainda têm dificuldade na implantação

Professores iniciantes: como se preparar para a sala de aula?

Básica e Formação de Professores. Ao mesmo tempo, o início também é um momento de grandes expectativas, de oportunidades de aprendizado e de realizações, o que também torna esse momento muito promissor. Desafios de quem está no começo da carreira Patrícia explica que pesquisas sobre o início docente definem esse momento como um período de sobrevivência

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

depender da capacidade das redes de ensino e das escolas. Em 2023, a implementação segue com o 1º e 2º anos e os itinerários devem começar a ser implementados na maior parte das escolas. Em 2024, o ciclo de implementação termina, com os três anos do ensino médio. Formação profissional Entre os resultados da pesquisa, a possibilidade de o estudante fazer um curso

Educação de Jovens e Adultos tem mais jovens que adultos. E isso é ruim

em diferentes idades. As aulas costumam ser dadas à noite, sobretudo na rede pública, em classes de faixas etárias e formações diversas. Ao final do curso, as turmas são submetidas a exames de verificação da aprendizagem para, então, receberem o diploma correspondente à fase concluída. Eis o que diz o Censo: o total de alunos na EJA caiu de 3.545.988 em 2018

O ‘Novo’ Ensino Médio é muito pior que o anterior

escolares dentro da rede pública, estudantes sem aulas por falta de professores, maior precarização do trabalho docente, ampliação do ensino a distância, estreitamento curricular e privatização da oferta educacional direta. A rede de ensino oficial do estado mais rico do Brasil – orgulhosa vanguarda nacional na implementação da reforma do Ensino Médio – vem

Enem já vai mudar em 2024, diz novo presidente do Inep; entenda como será

, no entanto, que ainda não é possível fazer testes em grande escala somente desta forma. Avaliação de professores O Inep deve divulgar em breve os resultados das avaliações de cursos superiores de formação docente, o que, segundo Palácios, pode ajudar o ministério a pensar em novas formas de avaliar o professor. Os dados devem mostrar um crescimento de cursos

‘Sustentabilidade tem de ser ensinada desde o ensino fundamental’, diz Carlos Nobre

de 2019 para cá. Eu diria que essa deve ser uma questão prioritária do MEC . E a Capes deve apoiar na formação de professores. Até porque não adianta estar na BNCC (base curricular nacional), se os docentes não tiverem formação para trabalhar com o assunto de forma contextualizada e crítica. Sem essa formação, a população segue não conseguindo entender

Professora registra efeito de aulas sobre África para romper estereótipos

de histórica da África tem duração de um semestre, mas diz que não há divisão pré e pós-colonial. "Em função da autonomia docente, o professor pode adaptar o conteúdo de forma que seja pertinente ou interessante como discussão", afirma. Ele acrescenta ainda que a UFMG oferece formações transversais, que são complementares à graduação e permitem aprofundar os estudos

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

as licenciaturas e a formação adequada de docentes (em especial pela Universidade Aberta do Brasil, via EAD) que lecionavam em áreas distintas daquelas para as quais estavam habilitados e, em alguns casos, ainda sem curso superior. O aumento da oferta de professores, ao lado de outras medidas, fez com que o percentual de formados no médio subisse quase 20 pontos

Lei que obriga ensino de história afro-brasileira completa 20 anos, mas está longe de ser realidade nas escolas, dizem especialistas

Juliana Yade defende que o trabalho de transmitir este conhecimento aos alunos deve começar pela formação adequada dos docentes já na graduação. Ninguém pode ensinar se não aprender. Há quem aprenda pela vivência, há quem aprenda por conta própria, mas é necessário haver uma padronização nas instituições oficiais do ensino para formar profissionais qualificados

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

por ser uma demanda do movimento social negro. "A formação do docente, o processo de alteração dos livros didáticos, os livros paradidáticos, hoje em dia, eu vejo esse movimento de literatura infantojuvenil que vem protagonizando com personagens negros e com a história de forma positiva da população negra. Esses são pontos que me fazem olhar com muita alegria