Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

parecidas com o que a educação está fazendo, e com o que a secretaria de trabalho está fazendo. E com uma intenção que faz sentido, mas não está baseada em evidências. Acaba-se criando uma quantidade relevante de intervenções, com autorias distintas, não coordenadas, e se perde o foco em sujeitos concretos em territórios concretos. E vários jovens que não são

'Onda estrangeira' força adaptação de escolas da rede municipal de SP

com que a escola de ensino fundamental Duque de Caxias, no centro de São Paulo, criasse neste ano duas turmas de alfabetização. As salas já têm até uma fila de espera. A unidade fica no Glicério, bairro que serve de porta de entrada para muitos haitianos e africanos. Na escola, a maioria dos estrangeiros faz parte das aulas do EJA (Educação de Jovens e Adultos). "Há

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

. São Paulo: Papirus, 1997. LORENZINE, A R; TAVARES, Marcelo. A cultura corporal na prática pedagógica dos professores de Educação Física do Estado de Pernambuco. Revista da Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco. Ano III, nº. 03 Jan/ Dez 98. Publicado e disponível no site: . Acesso em 10 Abril 2027. Ministério da Educação e do Desporto

Pensar além do ensino

-se ao conhecimento biológico do desenvolvimento, associado à riqueza proporcionada pelas interações com outras pessoas. E alerta: “a neurociência não vai resolver todos os problemas. Aprendizagem e desenvolvimento são coisas muito complexas”, alerta. Palestrante do III Grande Encontro da Educação, evento promovido pela revista Educação que acontece em São Paulo nos dias 28

Jogos Estudantis mobilizam alunos de 41 escolas em Oeiras

Portela, acredita que as competições promovem o respeito e a união entre os estudantes. “Educação e esporte sempre levam a um bom lugar”, frisa Portela. O prefeito José Raimundo diz que os Jogos Estudantis de Oeiras são um estímulo ao espírito esportivo e à difusão dos valores do esporte entre os jovens. “É um momento de confraternização entre as escolas

Escola na Grande SP tem oito assaltos em três meses, dizem funcionários

). A instituição de ensino fica no bairro Eldorado Sapopemba, a 6 km do Centro de Diadema, e é uma das maiores da cidade da Grande São Paulo. A segurança, porém, como mostrou o SP1, deixa a desejar. “Nós temos dois guardas na escola, só que são guardas patrimoniais, né. Eles ficam guardando o patrimônio, né. Eles são desarmados e o pessoal sabe que eles estão desarmados

Ameaças de pais de alunos a professores também fazem parte da rotina

Pela Educação. “Na escola particular, todos os pais são pós-graduados em alguma licenciatura. Porque todo dia estão na escola nos ensinando a dar aula”, ironiza a professora Cida. “Dono de pizzaria e mulher de vereador me ensinado a ser professora. E a escola aceita e temos que acatar, afinal ele é cliente”, lamenta. Perguntada se foi ameaçada de ser demitida

‘Estado’ faz transmissão ao vivo para tirar dúvidas sobre reforma do ensino médio

Para ajudar estudantes, pais, professores e diretores a se informarem sobre a reforma do ensino médio, o Estado iniciou em junho uma cobertura especial sobre o assunto. Desde então, a reportagem visita escolas com diferentes perfis na cidade de São Paulo para colher dúvidas sobre as mudanças. A partir de hoje e nas próximas duas segundas-feiras, o Estado

Cinco professores são agredidos por dia dentro de escolas em São Paulo

por professores, diretores e funcionários de escolas do Estado de São Paulo dentro da instituição de ensino, não são isolados. Entre outubro de 2013, início dos registros do tipo no ROE (Registro de Ocorrências Escolares) — ferramenta que consolida as informações a partir de dados fornecidos pelas mais de 5.000 escolas da rede estadual — e 2016, foram registrados 5.845

Cotas? Melhor tê-las

Marcus Vinícius Lopes, psicólogo, 26 anos. O avô Waldyr é mecânico; a avó Emiracy, dona de casa; o pai, Paulo, metalúrgico; e a mãe, Cleide, técnica em contabilidade. Marcus Vinícius quis mais: abandonou um curso técnico de eletrônica e resolveu entrar na faculdade. Vindo de escola pública, procurou reparar as lacunas em um cursinho pré-vestibular

Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS

passou da meta prevista, de 6,2, e fez uma nota bem melhor que a média brasileira, de 5,3. "É quase fazer um milagre todo dia para conseguir manter uma estrutura de educação integral com escolas que abrem às 6h30 e funcionam até as 17h30 ininterruptamente. São 11 horas por dia, trabalhando, atendendo a esses alunos com almoço, acompanhamento, transporte escolar

Prêmio Educador Nota 10 divulga os finalistas da 20ª edição

A 20ª edição do Prêmio Educador Nota 10 divulgou nesta terça-feira (8) os 10 finalistas. Os selecionados são educadores que desenvolveram experiências pedagógicas de destaque nas escolas em que trabalham – foram escolhidos por uma comissão de especialistas entre os mais de 5 mil inscritos. Os selecionados são dos estados de São Paulo, Rio Grande do Sul

Conheça os principais benefícios de fazer o Enem

na redação . O Programa tem ainda alguns requisitos de renda e escolaridade. Podem participar estudantes que fizeram o ensino médio em escolas públicas (ou como bolsistas integrais de escolas privadas) com renda familiar mensal de no máximo três salários mínimos por pessoa. As inscrições do ProUni são abertas duas vezes por ano, no primeiro e no segundo semestre

Escolas estaduais de SP terão mural com nota do Idesp e plano de melhoria

Todas as escolas da rede estadual de São Paulo localizadas na capital paulista terão, ainda neste semestre, um painel com metas em indicadores educacionais e estratégias para alcançá-las. O quadro faz parte de um novo projeto do governo Geraldo Alckmin (PSDB) com foco em gestão escolar voltada a resultados. O programa prevê a formulação de planos

Por que o Novo Mais Educação não dialoga com a educação integral

”. O Novo Mais Educação não faz nenhuma menção a estas questões. “Desaparece o cerne da educação, que são os sujeitos, saberes e territórios”, afirma a professora Lucia Álvares Pedreira, da Universidade do Estado da Bahia. Para Patricia Mendonça, essa reestruturação do programa reflete um retrocesso da sociedade brasileira como um todo. “Trata-se de uma visão

Passe livre estudantil: Transtorno na volta às aulas

do Distrito Federal são cadastrados. O Transporte Urbano do Distrito Federal (DFTrans) afirmou que os cartões voltariam apenas para os alunos de escolas públicas de ensino Médio e Fundamental que tenham o cadastro de matrícula. Já os estudantes de escolas particulares, institutos federais ou de ensino superior dependem de que a própria escola envie a lista atualizada

‘O jovem precisa ver sentido no que vive na escola’, diz jornalista

, o que pretende fazer a partir da visita. É assim que eu fiz e faço sempre. O que aconteceu depois da viagem? O pós-viagem conseguiu ser ainda melhor que a viagem em si. Quando voltei para São Paulo, tinha histórias incríveis para contar. Escrevi o livro “Caindo no Brasil”, reunindo algumas delas, dei muitas palestras e, nos últimos anos, me envolvi com projetos

Com educação a distância, detento descobre vocação para professor

Luciano Cabral da Silva, 42 Depoimento a (...) CAROLINA MUNIZ DE SÃO PAULO Foi atrás das grades que Luciano Cabral da Silva, 42, descobriu sua vocação: a pedagogia. Condenado por assalto à mão armada, ele é um dos três detentos que fazem faculdade a distância dentro da penitenciária 1 de Serra Azul, na região metropolitana de Ribeirão Preto (SP). Desde 2010

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

, e também e a chave para o engendramento de um saber, e faz com que o individua se torne um cidadão inserido na civilização moderna com perfeito domínio dos símbolos da comunicação, Daí a complexidade do ato de ler, e escrever e ver o mundo de maneira diferente, Através da observação na referida escola foi possível observar as dificuldades de aprendizagem, no ensino

"Educação é um processo complexo, multifacetado e não mensurável"

com isso vêm das áreas da economia e da administração e sempre desconfio quando pessoas dessas áreas querem meter o bedelho na educação. Acabam tendo um pensamento muito simplista, condicionante, esquematizado, que se quer aplicar ao mesmo tempo em escolas e empresas…ou seja, perde-se a vitalidade, a complexidade, a filosofia da educação e a possibilidade