Donos de escola suspeitos de tortura em crianças são foragidos para polícia

Os donos da escola particular Pequiá, na zona sul de São Paulo, já são considerados foragidos. A Justiça decretou hoje a prisão temporária deles por tortura contra crianças entre 2015 e junho deste ano. O que está acontecendo Inicialmente, o caso começou a ser investigado pela Polícia Civil no dia 15 deste mês por maus-tratos. Mas os episódios ocorridos

Justiça decreta prisão de donos de escola investigados por maus-tratos a crianças em SP

Policiais civis do 6° DP (Cambuci) de São Paulo estão nas ruas na tentativa de localizar o casal proprietário de uma escola no Jardim da Glória, na zona sul, que teve a prisão temporária decretada pela Justiça por suspeita de tortura, maus-tratos e submeter seus alunos a situação vexatória. Até por volta das 15h desta segunda (26), o homem e a mulher não

Educação Integral: seminário discute rumos do Programa São Paulo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/Sao-Paulo-Integral_Noticia.jpegNesta quinta-feira (29/6), a partir das 9h30 (horário de Brasília), acontece o seminário "Educação Integral na rede municipal de SP: desafios e perspectivas do Programa São Paulo Integral (SPI)". Leia + Programa Escola em Tempo Integral é conquista, mas precisa

Inscrições para o Prouni do segundo semestre começam amanhã

Começa nesta terça-feira (27) o prazo de inscrição no Programa Universidade para Todos (Prouni) para o segundo semestre. Os interessados em participar do processo seletivo terão até o dia 30 de junho para fazer as inscrições, por meio do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. O resultado da primeira chamada está previsto para o dia 4 de julho e o da segu...

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/Experiência-de-Educação-Integral-em-Jundiai.jpgEm Jundiaí (SP), as crianças aprendem fora da escola, por meio de projetos, experimentações, em contato com a natureza e com o outro, tendo o respeito aos seus direitos integrais como primeiro ponto para que tudo isso possa acontecer. Esse é o cerne

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/CIEPS-Porto-Seguro-1.jpgPara implementar a educação integral em tempo integral no Complexo Integral de Educação de Porto Seguro (CIEPS), na Bahia, a escola contou com a parceria do Ensino Superior e da Secretaria Estadual de Educação. O CIEPS fica localizado no centro de Porto Seguro, em uma área

SP: fechamento de turmas dificulta retorno de adultos à educação

Atualmente, São Paulo tem 1.167 salas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). A modalidade é fundamental para possibilitar a continuidade dos estudos, especialmente para quem precisou deixar a escola. O tema está em debate na Câmara de Vereadores do município a partir de levantamento, apresentado pelo vereador Carlos Celso Gianazzi, que mostra

Retrocesso na valorização docente

Em 2022, a distância entre os rendimentos dos professores da educação básica pública e os demais profissionais com ensino superior, em vez de reduzir, aumentou. O alerta, entre outros, consta do Balanço do Plano Nacional de Educação (PNE), divulgado na semana passada pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Feminismo negro e Paulo Freire

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

Na reta final da vigência do atual PNE (Plano Nacional de Educação), prevista para 26 de junho de 2024, não basta apontar os reveses. É preciso evidenciar todas as oportunidades oferecidas a partir da aprovação da lei, que estabeleceu um conjunto de 20 metas a serem alcançadas de forma gradual ao longo dos seus dez anos de vigência (de 2014 a 2024). Entre os...

Ensino médio: dar dinheiro a aluno reduz abandono escolar? Quanto paga cada Estado?

se formam no ensino médio. A partir desse total, é possível estimar que a redução de 7 pontos percentuais equivale a 230 mil jovens. O programa de São Paulo, criado também durante a pandemia em 2021, foi descontinuado este ano porque não teve impacto na redução da evasão nem na aprendizagem do aluno, segundo a secretaria estadual da Educação. De acordo

Alfabetização de todas as crianças

Com a edição do Decreto 11.556/2023, o governo federal assumiu o compromisso pela alfabetização das crianças na idade certa. O chamado Compromisso Nacional pela Criança Alfabetizada tem a finalidade de "garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras". Por força do princípio federativo, a adesão dos Estados e municípios ao compromisso é voluntári...

Efeitos da pandemia em jovens não foram enfrentados adequadamente, aponta estudo

principais: Brasil, Reino Unido e África do Sul. No Brasil, as comunidades de Paraisópolis e Heliópolis, ambas na cidade de São Paulo, integram o levantamento. Giatti afirma que, em diálogo com os jovens dessas regiões, é possível observar como iniciativas das comunidades locais buscavam sanar as dificuldades vividas por conta da crise sanitária. Ele cita o exemplo

Polícia investiga donos de escola em SP após denúncias de maus-tratos contra crianças

Um casal proprietário de uma escola no Jardim da Glória, zona sul de São Paulo, é investigado pela Polícia Civil por suspeitas de tortura e maus-tratos a alunos e de submetê-los a situação vexatória. A investigação teve início após professores e pais denunciarem agressões físicas e verbais contra as crianças, gravadas em vídeos. O delegado Fábio Daré, do 6

Após 9 anos, Plano Nacional de Educação (PNE) não atinge 85% das metas

, Pernambuco e Mato Grosso também seguem a tendência e ficaram abaixo da média nacional. De todo o Brasil, apenas São Paulo, Maranhão e Piauí mostraram crescimento no indicador de oferta de educação em tempo integral. Na região Norte, a proporção de escolas que atendem neste formato é pequena e, na região Nordeste, há a maior proporção de estudantes matriculados

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

[RESUMO] A reforma do ensino médio, tema que divide educadores, precisa ser seja discutida e aprimorada com maior atenção. Segundo o economista, algumas ideias estão corretas, como a maior flexibilidade da grade curricular e o aprofundamento interdisciplinar, mas a tentativa recente de implementação falhou ao ignorar o contexto complexo da educação no Brasil...

Geração sem tabu: pesquisa inédita faz mergulho na juventude do Brasil

Nem sempre a janela de tempo compreendida entre a infância e a vida adulta foi separada pelo que se convencionou chamar de juventude. Em antigas civilizações, a humanidade costumava marcar tal transição com ritos de passagem em que, de uma hora para outra, meninos e meninas assumiam responsabilidades que cabiam aos mais velhos. E essa dinâmica, que não recon...

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

de todos os selecionados, que se sobressaíram por terem três qualidades fundamentais: impacto, inovação e quantidade de pessoas atingidas. Os projetos são de comunidades e cidades periféricas do Amazonas, da Bahia, do Distrito Federal, de São Paulo, do Piauí e de Pernambuco. O público-alvo são pessoas em vulnerabilidade socioeconômica e com pouco ou nenhum acesso

Conheça histórias de brasileiros que mostram o poder de transformação da educação

em mente que a BNCC não é um currículo pronto, é uma base. Antes, não tínhamos parâmetros para orientar o ensino de computação nas escolas", afirma Marcelo Milani, Coordenador de Tecnologias Educacionais do Colégio Humboldt, de São Paulo (SP). Segundo o educador, que colaborou com a construção das novas normas, as escolas não precisam necessariamente instituir

A educação básica e o novo governo paulista

No dia 16 de março, o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos-SP) anunciou o sistema Aluno Digital, como parte do programa Sala do Futuro. Também apresentou a Prova Paulista, a ser realizada bimestralmente, por meio digital. A ideia é oferecer informações rápidas às escolas sobre presença e desempenho dos estudantes. Anunciadas como novidade, essas medidas...

Nutrição e insegurança alimentar

da Universidade de São Paulo/USP; e Pablo Forlan Vargas, docente da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- UNESP; atua na área de pesquisa em melhoramento genético de hortaliças, principalmente com as culturas de batata-doce e alface. Também contamos com a participação de Gabriela Chabbouch, especialista em Objetivos De Desenvolvimento Sustentável (ODS