Enquanto os filhos estudam, mães são alfabetizadas em escola no sertão pernambucano

, mas vou conseguir. Devagarzinho a gente vai desenrolando", conta ela, que é mãe de seis filhos, com idades que vão de 11 a 31 anos. Maria Creuza estuda junto com outras mães e colegas de turma / Crédito: Fredson Santos Às terças e quintas-feiras, as mães se encontram em uma das salas de aula da escola Evandro / Crédito: Fredson Santos O projeto tem a proposta

Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, que embasa todas as práticas da Educação em princípios democráticos, de participação e colaboração. É o que explica Angela Luiz Lopes, coordenadora pedagógica na Comunidade Educativa CEDAC. "O conselho de classe passa a ser esse lugar onde as pessoas vão olhar para o projeto da escola e para os resultados dos estudantes

Por que e qual Educação Integral agora?

abrangendo todas as escolas de educação básica em colaboração com estados, DF e municípios. Formular e implementar em colaboração com estados e municípios, políticas curriculares que respeitem a autonomia das escolas na construção de seus projetos político pedagógicos e a organização de tempos e espaços de acordo com os contextos e a participação das comunidades

Com transição mais equilibrada, educação vive urgência de evitar colapso

com as políticas de Ciência e Tecnologia; 2- Ação no Legislativo: análise dos principais projetos em tramitação no Congresso para orientar prioridades. Há oposição às PECs que propõem o fim das vinculações mínimas de recursos à área. Leis, decretos e portarias do governo Bolsonaro devem ser reavaliadas. 3- Pós-pandemia: omissa durante toda a eclosão da covid-19, a pasta

Apologia 'livre' e criminosa a racismo e nazismo em colégios é reflexo de 'escola sem partido' e impunidade, analisa educadora da Unicamp

, ideológico e de gênero junto aos seus alunos. O projeto entrou em discussão no Congresso Nacional, mas acabou arquivado em 2018. Para a educadora da Unicamp, ficaram sequelas da falta de profundidade sobre temas históricos, e outros, que passou a ser vista em algumas salas de aula. "Nos últimos anos, educadores foram muito tolidos pela ideologia do 'escola

Bullying, ansiedade, automutilação: desafios acentuam necessidade de discutir saúde mental nas escolas do Ceará

do Ceará (Seduc) disse que a formação integral dos estudantes tem sido um dos princípios pedagógicos assumidos pela política educacional, que considera os aspectos cognitivos, psicomotores e socioemocionais como imprescindíveis ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Com isto, em 2018, foi instituída a Política Estadual de Desenvolvimento de Competências

Projeto Âncora: relembre as marcas deixadas pela escola que ousou transformar

O ponto colorido da lona de circo em meio ao verde da natureza é, sem dúvida, o que mais chama atenção no Projeto Âncora, que hoje é Cidade Âncora. Fundado em 1995 com o desafio de melhorar a realidade de crianças e adolescentes de Cotia, na região metropolitana de São Paulo, surgiu como projeto social que oferecia atividades no contraturno escolar

Como apoiar e fortalecer o trabalho de professores negros na escola

Samara Pereira, professora do Projeto de Reforço e Recuperação (PRR) do 5º ano da EE Santa Rosa de Lima, em São Paulo (SP), em oficina de bonecas abayomi. Foto: Isabel Praxedes/NOVA ESCOLA A educação voltada para as relações étnico-raciais ganhou espaço nas escolas públicas e privadas nos últimos anos graças à Lei 10.639/2003. Apesar dos avanços, no entanto

Relação família-escola: como educar pais e responsáveis?

é o estudante, mas só temos a ganhar com a ampliação do diálogo e com a aprendizagem estendida à comunidade. Então, se houve um caso de intolerância religiosa, por que não planejar e conversar sobre esse tema no bimestre ou semestre seguinte? O ideal é ter em mente que, por vezes, o fator que impede a "pureza da resposta" e o crescimento de alguns dos alunos não

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

de alguma forma. E a Mostra é o cume desse trabalho que as famílias prestigiam, orgulhosas. A Mostra é inteiramente organizada pelos estudantes, com o apoio dos docentes, e esse processo, do começo ao fim, ajuda-os a se conhecerem, conhecerem seus pares e a comunidade. Eles começam a estruturar e protagonizar seus projetos de vida. E toda essa aprendizagem

Iniciação científica com equidade racial

personalidades para dialogar sobre inclusão racial e seus desafios. Uma das alunas do grupo participa das entrevistas e em breve vai assumir a condução do programa. A inciativa é uma extensão do projeto para a comunidade. Com base em toda essa experiência, os estudantes estão redigindo relatos de caso, usando a metodologia da escrevivência, para contar em que fase

Tecnologia e a nova geração

na educação Nesse contexto, é preciso incorporar as tecnologias digitais à educação. Não se trata de utilizá-las somente como meio ou suporte para promover aprendizagens ou despertar o interesse dos estudantes, mas sim de utilizá-las como meio de construção de conhecimentos. A Atmosfera Digital do Colégio Elvira Brandão favorece a interação de todos da comunidade

Tecnologia e a nova geração

favorece a interação de todos da comunidade escolar, tendo como foco os seguintes eixos: Letramento Digital, Cidadania Digital e Cultura Maker (DIY). Através do Projeto Google Educação, estudantes e educadores podem fazer trabalhos compartilhados, disponibilizá-los on-line e acessá-los de qualquer lugar, a qualquer momento. Também contamos com a infraestrutura

Desafios da educação antirracista: professores trabalham cultura afro-brasileira em salas de aulas para crianças e adultos

brancas, e em um contexto de educação privilegiado. "A educação antirracista acontece de forma natural, consciente e reflexiva, focada no pensamento crítico da criança. Através de literaturas e materiais didáticos afrocentrados, projetos e ações sociais, as crianças são convidadas a debater e repensar o negro não somente como o que foi 'escravizado', mas também

Professores são destaque de documentário que mostra projetos inovadores

extrapolar as fronteiras da EMEF Pedro Teixeira, escola da zona leste, o projeto de educomunicação, que foi criado em 2005 pelo então professor de inglês Carlos Lima, também virou política pública e agora atende mais de 5,4 mil alunos da rede municipal de São Paulo. A ideia da iniciativa é transmitir informações da escola para a comunidade e, ao mesmo tempo

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

. Para o estatístico alemão Andreas Schleicher, diretor de educação e competências na Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e criador do Pisa, avaliação internacional de aprendizagem que se tornou referência, é impossível pensar o futuro econômico do país sem conceber um plano para o ensino e a formação de habilidades para os próximos anos

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

de grandes dificuldades, temos que pensar no futuro e em um mundo mais bem integrado entre aprendizagem e o mundo do trabalho. Nós costumávamos aprender a trabalhar e, de repente, aprender se tornou o trabalho. Basicamente, devemos pensar, como podemos tornar o aprendizado interessante, relevante? É dar aos jovens do Brasil oportunidades de trabalhar em projetos

Como é transformar o presente e construir o futuro da educação?

de Aprendizagem, do Instituto Natura. Leia o relato completo do projeto, publicado em 2017: Professor transforma a cidade em sala de aula para ensinar geografia Indígena, a professora Eliane Boroponepa Monzilar pertence ao povo Balatiponé-Umutina. Mora na aldeia Boropo, no Território Indígena Umutina, no Mato Grosso. Licenciada em ciências sociais, tem especialização

No pós-pandemia, colégios devem desenvolver ‘cabeça de startup’

estimular a prática de o aluno empreender por meio de projetos de vida e iniciativas que vão transformar a própria realidade do indivíduo e da comunidade em que ele está inserido", ressalta Juliana. A BNCC do Ensino Médio, aprovada em 2018, foi um "grande álibi" para justificar a entrada do empreendedorismo nas escolas, na visão da analista. "Antes disso

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

projeto na Educação Infantil deve se pautar no protagonismo das crianças no processo de aprendizagem. "As práticas mais efetivas partem da escuta das próprias crianças, ao colocar a visão de mundo delas no centro, saindo de um certo ‘adultocentrismo’", explica Geisa. Ela dá um exemplo de projeto que surgiu dessa maneira. "Um dia, eu estava descendo com a turma