Número de pessoas presas inscritas no Enem supera 84 mil e bate recorde

. Em seguida vêm Minas Gerais (6.683), Ceará (5.437) e Santa Catarina (5.243). Além do Enem, um total de 153.965 se inscreveram no Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos) para pessoas privadas de liberdade ou sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade. Desses, 91.875 buscaram o certificado do ensino fundamental

MEC disponibiliza mais de 402 mil bolsas para o Prouni

de bolsas integrais e 22.213 são para bolsas parciais, com desconto de 50%. Minas Gerais vem em segundo lugar - 39.640 vagas – e, depois, aparecem o Paraná (35.572 bolsas), Rio Grande do Sul (27.297) e Bahia (21.905). A lista completa de vagas ofertadas por unidades federativas foi publicada e está disponível no site do MEC. Prouni As notas do Prouni podem ser

Enem dos Concursos: inscrição começa nesta sexta; veja como escolher a melhor vaga

peso muito maior para o analista", explica o assessor do MGI, Pedro Assumpção Alves. Recomendado para você Agente da PRF é preso em flagrante com 300 quilos de cocaína e crack no interior de SP Suspeito de matar galerista americano no Rio é preso em Minas Gerais Idosa morre após ter cirurgia de urgência negada pela Hapvida NotreDame mesmo com liminar

Sisu 2024: programa tem 264 mil vagas em primeira edição única; veja lista

3 Universidade Federal da Paraíba (UFPB) 7.750 4 Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) 7.186 5 Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) 7.012 6 Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) 6.309 7 Universidade Federal do Ceará (UFC) 6.278 8 Universidade Federal da Bahia (UFBA) 6.170 9 Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) 5.988 10 Universidade

Políticas após ataques a escolas priorizam reforço da segurança e melhoria na convivência

oito especialistas na área. Com base no estudo, a reportagem entrou em contato com as pastas de Educação e Segurança dos estados que registraram episódios de violência no período: São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia, Ceará, Amazonas, Goiás, Mato Grosso do Sul, Paraná e Minas Gerais. O único que não respondeu foi Goiás. O relatório não inclui o caso

Jovens Afrocientistas: Educação, Juventude e Inclusão

e aspirações educacionais dos participantes, originários de estados como Acre, Amapá, Amazonas, Brasília, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Minas Gerais, Pará, Paraíba e Rio Grande do Sul. Neste relatório, analisaremos as respostas desses jovens, abordando tópicos relevantes relacionados à educação, juventude e inclusão.

Escolas públicas e o Reanp: o uso da tecnologia na ausência da internet

O artigo analisa e problematiza o uso das ferramentas empregadas pelos professores alfabetizadores da rede pública de ensino de um município de Minas Gerais para ensinar os estudantes sem acesso à internet durante o Regime Emergencial de Atividades Escolares Não Presenciais (REANP), na pandemia de covid-19. Os resultados mostram que ferramentas

A máquina está a serviço de quem?: uma reflexão crítica sobre as tecnologias digitais e a educação

Este trabalho investiga o acesso e uso de tecnologias por estudantes do Ensino Médio em uma escola pública de Minas Gerais. Os resultados mostram uso excessivo de celulares, especialmente para acesso a redes sociais. Entretanto, esse tempo on-line não se traduz em domínio dos recursos tecnológicas para fins pedagógicos. Diante deste cenário, a escola deve

'Oscar' da educação: duas escolas públicas brasileiras estão entre as melhores do mundo

com a Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O projeto tem como objetivo ouvir a população a respeito de problemas causados pelo lixo e, a partir deles, criar soluções para a comunidade. As soluções foram construídas junto aos alunos da escola, com crianças de 6 a 10 anos e alunos da Escola de Jovens e Adultos (EJA), de 15 a 70 anos. Lei

Governadores investem em escolas cívico-militares mesmo após MEC encerrar programa federal

quatro escolas do programa extinto no MEC no seu projeto de gestão compartilhada, que existe desde 2019 e conta com 12 unidades operando em colaboração com a Secretaria de Segurança Pública. Uma unidade foi criada este ano. Em Minas Gerais, a secretaria de Educação de Romeu Zema (Novo) inicia em 2024 um projeto para as unidades escolares que integram o Pecim

Pânico de escolas em relação ao ChatGPT pode ter sido exagerado, mostra pesquisa

de escolas públicas - incluindo os de Los Angeles, Seattle e Nova York - rapidamente bloquearam o ChatGPT nos laptops e no Wi-Fi das escolas. Mas o pânico pode ter sido exagerado, pelo menos nas escolas de ensino médio. De acordo com uma nova pesquisa da Universidade Stanford, a popularização dos chatbots de IA não aumentou as taxas gerais de trapaça nas escolas

De onde vem a educação domiciliar e quais são as alternativas a ela?

. Em entrevista em vídeo ao Centro de Referências em Educação Integral em agosto de 2022, ao lado de Carlos Roberto Jamil Cury, educador há mais de 54 anos e professor no departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG), que foi membro do Conselho Nacional de Educação, presidente da CAPES e vice-presidente da SBPC, Daniel discorreu

Debate sobre bolsa para aluno pobre começa da pior maneira possível

tem a ver com a MP patrocinada pelo MEC. Ela aconteceu em 1883, quando o Visconde de Paranaguá tratava da necessidade de um reforço para o Fundo Emancipador dos Escravos. (Burlado, esse fundo pouco funcionou. Cinco anos depois a abolição libertou os escravizados, sem qualquer indenização.) Meira de Vasconcelos havia governado Minas Gerais e batalhado pelo progresso

Educação tem o desafio de superar abismo digital

, a Política Nacional de Educação Escolar Digital incentiva o ensino de computação, programação e robótica e o uso de recursos de fundos ligados às telecomunicações para conectividade nas escolas. Em outubro, foram firmados contratos para levar 553 km de fibra ótica a 40 escolas públicas de 20 cidades do Tocantins e de Minas Gerais. "A conectividade é questão de tempo

Presença da redação não é unanimidade

(12 casos) e Minas Gerais (sete). Além desses, São Paulo e Ceará tiveram duas redações nota 1.000 e as demais se espalharam por outras nove unidades da Federação. O desafio apresentado aos candidatos é desenvolver um texto com tamanho entre sete e 30 linhas e perfil dissertativo-argumentativo, a partir de uma situação-problema. Na edição de 2023, o tema

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

para potencializar a aprendizagem dos estudantes. Com o olhar voltado para essa questão, a pesquisadora Cristiane Coppe elaborou um projeto, a partir da abordagem Modelagem matemática, que inspirou um curso para professores da cidade de Uberlândia, Minas Gerais. Por meio da experiência positiva narrada pelos professores que participaram da formação, o projeto reforça

Programas sociais ajudam jovens da periferia de Fortaleza a entrar e permanecer nas universidades públicas

ao Paraná para apresentar trabalhos em um congresso de medicina e educação. Entre 2021 e 2022, o Voa Juventude atendeu 581 solicitações para atividades esportivas, formativas e culturais com destinos nacionais e internacionais como Santa Catarina, Piauí, Paraná, São Paulo, Distrito Federal, Minas Gerais, França, Espanha, Holanda, Eslováquia e Itália. "Toda essa rede

Enem: conheça as escolas com as 50 maiores notas do país

das 50 escolas com as pontuações mais altas na edição de 2022 são da rede privada. Além disso, entre as 10 primeiras, estão unidades de somente quatro estados, três deles no Sudeste - Ceará, Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo -, além do Distrito Federal. Os dados, obtidos com exclusividade e divulgados em reportagem do GLOBO, foram retirados em sala segura

Estudo mapeia estratégias educacionais para futuras pandemias

educacionais, num cenário de muitas desigualdades. "O MEC foi omisso durante a pandemia, e cada estado escolheu um caminho que mais lhe era afeito", aponta Wagner Rezende, professor da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em Minas Gerais, e coordenador do Centro de Políticas Pública e Avaliação da Educação (Caed). "Já na França, a coordenação da União

Candidatas do Enem se reconhecem no tema da redação: 'Demorou para cair a ficha que estavam falando das mães, de mim'

anos, também se enxergou na redação. A carioca, que fez a prova pela segunda vez este ano, abriu mão do curso de Ciências Políticas em uma universidade em Minas Gerais para cuidar da família. — Eu tinha que escolher estudar ou trabalhar e sustentar a casa, então escolhi a minha família. Passei um tempo desligada disso para não me frustrar, mas no ano passado