Uso dos dispositivos celulares e meios eletrônicos na aprendizagem: vantagens e riscos

Este trabalho apresenta dados sobre o uso de dispositivos celulares e meios eletrônicos na aprendizagem de adolescentes do Ensino Médio do Colégio Estadual Castelo Branco, evidenciando vantagens e riscos. A pesquisa qualitativa inclui análises de artigos, livros e respostas de questionários de estudantes e professores. Os resultados indicam que professores

Relatório global de monitoramento da educação: relatório de gênero – tecnologia nos termos delas

que limitam o acesso e engajamento justos com a tecnologia. Também investiga como a educação molda o futuro tecnológico, destacando as lutas das mulheres para seguir carreiras em STEM e as consequências disso.

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

educacional), onde estão os alunos e os professores. Como fez Sobral (CE). Como está fazendo Pernambuco para o Ensino Médio. Como fizeram cerca de uma dezena de países destroçados por guerras, invasões, pobreza e, atualmente, bem situados nos rankings globais. Se houvesse um ou dois culpados, seria bem mais fácil, mas as nossas deficiências são multifacetadas. Começa

Escolas sem celulares

inauguramos 80 escolas onde a tecnologia é um dos pilares da educação — são os Ginásios Educacionais Tecnológicos (GETs), modelo de ensino mais inovador do país. No ano que vem, chegaremos a 200 GETs na cidade. Precisamos ter a tecnologia como aliada no desenvolvimento dessa nova geração, e não como vilã. Por isso é crucial educar, conscientizar e apoiar as crianças

Olimpíada de Matemática divulga resultado; veja lista de premiados

para seu desenvolvimento acadêmico. Os participantes de escolas públicas recebem R$ 300 para integrar o programa. A bolsa é concedida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) teve o valor reajustado em 200% este ano. Impa Tech A novidade deste ano é que medalhistas do nível 3 (ensino médio) na Obmep e em outras quatro olimpíadas de conhecimento

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

de investimento para garantir a infraestrutura mínima nas escolas, incluindo recursos pedagógicos e tecnológicos; a necessidade de investimentos na articulação da formação técnica e profissional com o ensino médio; rejeição ao "notório saber" como critério para a alocação de professores/as nas escolas; a necessidade de revogação das atuais diretrizes curriculares

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

; rejeição à oferta do ensino médio na modalidade a distância, apontando possíveis exceções em face de necessidades específicas; a necessidade de corrigir desigualdades e de políticas de investimento para garantir a infraestrutura mínima nas escolas, incluindo recursos pedagógicos e tecnológicos; a necessidade de investimentos na articulação da formação técnica

6 tendências para a educação em 2024

e ferramenta de ensino Uma das principais tendências é o aumento do uso da tecnologia na sala de aula. As escolas cada vez mais estão adotando ferramentas digitais para melhorar a experiência de aprendizagem dos estudantes. Isso inclui o uso de aparatos tecnológicos que permitem acesso rápido a informações e recursos educacionais. Além disso, a realidade virtual

A escola pública é que vai mal

por governos estaduais e municipais. Na era da inteligência artificial, a condição essencial para a produtividade está justamente na boa formação escolar. E, se a escola pública falha, isso agrava a desigualdade no país. Mais sobre OCDE Brasil é de novo reprovado em teste global de ensino Desaceleração do PIB traz riscos ao modelo de crescimento do governo Lula

Quase metade dos alunos do país se distrai com celular em aula

por dia em dispositivos digitais realizando atividades curriculares obtiveram 14 pontos a mais em matemática do que aqueles que não dedicaram nenhum tempo. Segundo o Pisa, mesmo observando o perfil socioeconômico dos discentes e das unidades de ensino, essa relação ainda é positiva em mais da metade dos países que participaram da avaliação. Ou seja, a questão

Rio quer ampliar proibição de celular na escola; pedagogos questionam

foi publicado em julho. Ao ser procurada pela Agência Brasil, a Unesco afirmou que, em nenhum momento, houve recomendação para a proibição do uso de celulares ou de qualquer outro equipamento tecnológico em sala de aula. De acordo com a entidade, o relatório foi produzido por um grupo de pesquisadores independentes e traz um debate sobre a questão. "O uso do celular

Brasil pode alfabetizar todas as crianças até 2030, diz diretor da Fundação Lemann

-pandemia e pós-Bolsonaro, com 70% dos estudantes não alfabetizados até o final do 2º ano, época considerada ideal para que o aprendizado se desenvolva bem. Diante de aulas e mais aulas que não compreendem, "imagine a frustração dessas crianças", diz Mizne. Esses alunos seguem na escola, aos trancos e barrancos, e boa parte acaba abandonando o ensino lá pelo 8º, 9º

Educação profissional amplia horizontes

média 32% maior do que aqueles que apenas terminaram o ensino médio regular, sem terem ingressado no ensino superior. As taxas de desemprego e de informalidade são também menores entre egressos do técnico. Os retornos não são apenas individuais. Expandir com qualidade a educação profissionalizante contribui para aumento da produtividade. E, ainda

Ensino médio pode aumentar em 32% a renda futura dos jovens (e o Brasil consegue)

O novo ensino médio ampliou o debate sobre a educação profissional e tecnológica ao trazê-la como uma das alternativas dos novos itinerários formativos. Os alunos que optarem por esse caminho receberão, ao final da educação básica, o diploma de formação profissional e de conclusão do ensino médio. A evasão de uma parcela dos jovens decorre da ausência

Prazo para escolha de cursos do Provão Paulista vai até dia 8; entenda como funciona

teve início no dia 1º de novembro e a expectativa da Secretaria Estadual de Educação é que os 467,5 mil estudantes da 3ª série do ensino médio do estado façam suas escolhas até o dia 8. Os que já decidiram suas opções também têm até o dia 8 para fazer alterações, caso desejem. Os matriculados nas redes estaduais e municipais de São Paulo devem acessar o portal

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

ir além e nos questionarmos: como constituímos conhecimento no século 21? Com a indústria 4.0 e a educação 4.0 e 5.0, as competências digitais são de extrema importância devido às transformações trazidas pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). As tecnologias têm o potencial de enriquecer o processo de ensino e aprendizagem, proporcionando

Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar?

impresso. Já a Prova São Paulo para os estudantes do 4º ano até a 2ª série do Ensino Médio, que possuem mais habilidades com os recursos tecnológicos, faz as avaliações no formato digital por meio dos tablets distribuídos pela SME e salas de informática da unidade escolar. Com exceção para a prova de produção de texto, que será no formato impresso para todos

Quanto o curso técnico aumenta o salário de um profissional? Novo livro traz esse cálculo

, um retorno muito positivo para a pessoa e para o desenvolvimento do País", afirma. O ensino técnico também é visto como uma forma de dar significado à escola para o adolescente e ser um grande mobilizador entre teoria e prática. O estudo do Insper fala de como a "exposição a temas profissionais e tecnológicos pode dar concretude ao currículo do ensino médio", evitar

Plataforma paraibana utiliza jogos no ensino de alunos e auxilia professores em escolas públicas

conta com mais de 15 mil atividades, centenas de jogos e segue com a intenção de ter um ensino leve e tecnológico. "Hoje a gente tem mais de 15 mil atividades e esse número cresce a cada mês. O número de jogos está na casa das centenas. Tem histórias também, livros autorais, com nossos próprios personagens. É uma plataforma que nós temos o objetivo de contemplar

Quanto cresceria o PIB do Brasil com mais ensino técnico? Estudo inédito revela potencial da mudança

em vários países, o ensino profissional tecnológico "democratiza a educação porque oferece um conjunto mais amplo de oportunidades aos estudantes". "Quando os Estados Unidos expandiram a oferta dos community colleges (que oferecem ensino técnico), o total de jovens que seguiram estudando após o ensino médio aumentou." O mesmo é registrado em países como Alemanha