Nova Escola

em Administração pela Universidade Nacional de Rosario (UNR), na Argentina, e mestre pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), onde também atua como professor na pós-graduação. É co-autor de quatro livros, todos da área de Administração e Finanças, e passou por bancos e corretoras de câmbio, títulos e valores mobiliários antes de assumir cargos de docência na FGV e em outras

Ensino a distância: liberados para ensino médio, cursos EaD ainda são piores que presenciais

anos matriculados na faculdade. A taxa brasileira gira em torno de 18%, enquanto Chile e Argentina têm cerca de 30% de seus jovens na educação superior. Nos Estados Unidos, o porcentual ultrapassa 60%. No modelo como o EaD é oferecido hoje, Capelato aposta que haverá uma diminuição no ritmo de crescimento nos próximos anos, em relação ao que foi visto até agora

Nova Escola: Ensino médio tradicional condena os jovens à ignorância

em que os adolescentes têm apenas um caminho para se formar no ensino médio. Argentina, Austrália, Colômbia, Equador, Finlândia, França, Japão, Suíça... Todos esses países são mais flexíveis do que o Brasil. Por isso, não podemos cair no autoengano de achar que menos disciplinas equivalem a uma educação pior. É preciso, sim, fiscalizar e cobrar os Estados para implantar o novo

O G20 aquém dos compromissos esperados com a educação

Divulgação No G20, a educação em segundo plano O documento final da cúpula do G20 reflete o quanto os países latino-americanos integrantes do grupo – Argentina, Brasil e México – resistem em assumir compromissos claros com o financiamento para a educação. Nas 40 páginas assinadas, falou-se muito sobre vulnerabilidade financeira, consensos geopolíticos

CAPES e UNESCO discutem Recursos Educacionais Abertos

Nos dias 28, 29 e 30 de novembro, a UNESCO no Brasil, em cooperação com o Ministério da Educação e a CAPES, reunirá representantes da educação e pesquisadores do Mercosul para discutir uma agenda conjunta de trabalho em torno dos Recursos Educacionais Abertos (REA) do bloco formado por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. Além de especialistas

Viúva de Paulo Freire lança a obra Pedagogia do Compromisso

A viúva de Paulo Freire, Ana Maria Araújo Freire, lança o livro “Pedagogia do Compromisso: América Latina e Educação Popular”, pela editora Paz & Terra. A obra reúne transcrições de entrevistas, conferências e discursos feito pelo patrono da educação não só no Brasil, mas na Argentina, Chile e Uruguai, além de um manifesto em homenagem ao povo da Nicarágua

Brasil firma acordo com Espanha para a formação de professores

que as escolas brasileiras terão a oferta de espanhol, as escolas dos demais países que participarem do projeto terão português. O ministro diz que todos os países vizinhos do Brasil foram procurados. A experiência deve começar pela Colômbia. Amanhã (9), o ministro visita a região de fronteira e reúne-se com representantes do governo colombiano. Argentina e Uruguai

Professoras trans buscam quebrar tabu na América do Sul

da organização. Professora travesti do curso de Comunicação Social da Universidade Nacional de La Plata, Claudia Vásquez Haro temia ser discriminada quando ingressou como aluna na instituição em 2005, sete anos antes de a Argentina aprovar a Lei de Identidade de Gênero. “Sou uma sobrevivente do ambiente escolar. Houve um momento em que disse a mim mesma

"Brasil viu também vitória de movimentos sociais"

, a presença feminina passou de 51 para 77, 15% do total. E apenas uma governadora, Fátima Bezerra (PT-RN), foi eleita. Mesmo sendo mais da metade da população e do eleitorado, as mulheres seguem sub-representadas na política brasileira. Segundo dados do Banco Mundial, a média global de mulheres no parlamento é 23,6%. Na Argentina, por exemplo, é de 39%, e na Bolívia

Bolsonaro presidente: o Brasil que eleito vai herdar em 10 gráficos

desembolsa mais do que Argentina (5,3%), Colômbia (4,7%), Chile (4,8%), México (5,3%) e Estados Unidos (5,4%). Por outro lado, a qualidade da educação brasileira continua muito precária. No Pisa, principal avaliação educacional internacional, o Brasil ficou na 63ª posição em ciências, na 59ª em leitura e na 66ª colocação em matemática entre 70 países em 2015. De toda

Vivo lança curso preparatório para o ENEM pelo celular

acontecerá no Riio de Janeiro Ana Maria 16/10/2018 Iniciativa promovida pela Samsung e pelo UNICEF busca melhorar a educação em todo o País Ana Maria 16/10/2018 Grupo Mulheres do Brasil promove seminário Diálogos da Educação Ana Maria 16/10/2018 Comunidade científica participa de diálogo sobre clima Ana Maria 16/10/2018 Brasil e Argentina firmam cooperação

Horário de verão vai começar no mesmo dia da primeira prova do Enem

/2018 Brasil e Argentina firmam cooperação para segurança química Ana Maria 11/10/2018 Todo projeto de futuro tem de mirar a biodiversidade Dal Marcondes 10/10/2018 ECO21 – Eleições, Meio Ambiente e Esperança Dal Marcondes 10/10/2018 Fórum Estadão Sustentabilidade coloca em pauta as melhores práticas para gestão dos recursos naturais Dal Marcondes 10/10/2018

'Mulheres não devem ensinar matemática': o que dizia o decreto imperial que inspirou o Dia do Professor

. Esta data é lembrada em muitos países. Nos Estados Unidos, o Dia do Professor é comemorado na primeira terça-feira de maio. Boa parte dos países latino-americanos celebram a festividade em 11 de setembro, em memória da morte do pedagogo, jornalista e político Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888), ex-presidente da Argentina - data esta estabelecida na Conferência

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

e sustentável”. O debate contou com o presidente do Conselho Nacional De Educação (CNE), Eduardo Deschamps; o consultor do Instituto de Educação da Unesco na Argentina, Hugo Labate; a diretora-executiva da Fundacion Educacion 2020, Alejandra Arratia; o secretário municipal de Educação de São Paulo, Alexandre Schneider, e o especialista sênior em Educação da Unesco

ONS vai reforçar ações de segurança energética nas eleições e no Enem

de energia recaem especialmente nas linhas de transmissão. Há ainda a previsão do acionamento de usinas térmicas para assegurar o suprimento energético em caso de queda de alguma linha de transmissão. O ONS também não descarta a possibilidade de importar energia do Uruguai e da Argentina em caso de necessidade. Segundo o plano, as empresas que trabalham na geração

Educação de qualidade depende de maior cobrança social

que querem mais recursos para as escolas deveria ser ponderado pelas desigualdades brasileiras. O Brasil gasta o equivalente a 6% do Produto Interno Bruto (PIB) no setor da educação. É uma proporção maior do que a média dos países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que é de 5,5%, e acima de nações como Argentina (5,3%), Colômbia (4,7

Inep divulga nova edição do relatório Panorama da Educação: Destaques do Education at a Glance

, a proporção daqueles sem o ensino médio concluído é maior para os homens do que para as mulheres. A disparidade de gênero é geralmente maior em países onde há grande parcela de jovens sem o ensino médio. Por exemplo, a diferença de gênero é acima de cinco pontos percentuais em países como Argentina, Brasil, Colômbia, Costa Rica, Dinamarca, Estônia, Islândia, Índia

Investimento brasileiro em educação infantil é destaque na América Latina

também mostra um aumento na destinação de recursos do País em creches e pré-escolas, que passou de um equivalente a 0,4% do Produto Interno Bruto (PIB) em 2010 para 0,7% em 2015. Ainda que esteja abaixo da média de outros países que compõem a OCDE, que é de 0,8% do PIB, o percentual brasileiro é maior que o de nações da América Latina, como Argentina, Colômbia

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

Rica e no México, o percentual é ainda maior que o do Brasil: 60% e 62%, respectivamente, os mais elevados do estudo. Outros países latinoamericanos, contudo, têm melhor desempenho que o Brasil. Na Argentina, 39% dos adultos na faixa de 25 a 64 anos não concluíram o ensino médio, no Chile, o percentual é de 35% e, na Colômbia, de 46%. O estudo abrange as 36

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

Rica e no México, o percentual é ainda maior que o do Brasil: 60% e 62%, respectivamente, os mais elevados do estudo. Outros países latinoamericanos, contudo, têm melhor desempenho que o Brasil. Na Argentina, 39% dos adultos na faixa de 25 a 64 anos não concluíram o ensino médio, no Chile, o percentual é de 35% e, na Colômbia, de 46%. O estudo abrange as 36