#Ficaespanhol: movimento ganha força no RS após lei alterar ensino de idiomas nas escolas

, Federal da Fronteira Sul e os Institutos Federais e o Colégio de Aplicação da UFRGS — ganhou a atenção da deputada estadual Juliana Brizola (PDT). Em março deste ano, ela apresentou o Projeto de Emenda Constitucional (PEC) 270/2018 determinando que o ensino do idioma conste como disciplina obrigatória nos currículos das escolas de Ensino Fundamental e Médio do Rio

Movimento #Ficaespanhol ganha força no Estado

, Federal da Fronteira Sul e os Institutos Federais e o Colégio de Aplicação da UFRGS — ganhou a atenção da deputada estadual Juliana Brizola (PDT). Em março deste ano, ela apresentou o Projeto de Emenda Constitucional (PEC) 270 2018, determinando que o ensino do idioma conste como disciplina obrigatória nos currículos das escolas de Ensino Fundamental e Médio

Alunos brasileiros não chegam ao fim de prova em avaliação mundial

aponta também a falta de habilidades de fazer provas, além do baixo conhecimento das disciplinas e de competências socioemocionais, como resiliência. Caso os brasileiros soubessem administrar melhor o tempo na prova, a pontuação poderia ser melhor --embora não o suficiente, de acordo com o estudo, para alavancar a posição do país. O Pisa de 2015, a edição

A sala de aula me escolheu

de qualidade aos alunos. No meu ponto de vista, dar aula é poder ensinar a importância de todas as disciplinas para que eles entendam a função de Médico Veterinário. Sem a base, você não consegue desenvolver-se bem. É preciso entender o porquê de se estar aprendendo. Tornar alunos, grandes profissionais... Eu brinco que eles abrem e fecham caixinhas e é necessário ver

Educação, finanças e o futuro das novas gerações

e posturas que serão verificados na vida adulta da criança. As escolas que despertam o interesse financeiro nos alunos, por meio de conteúdos de educação financeira, assumem um importante papel na relação futura do aluno com as finanças. No Brasil, algumas escolas já adotavam a disciplina na grade curricular há alguns anos, mas, a partir de agora, o tema se tornou

Professor brasileiro conta como é um curso de formação na Finlândia

das atividades foram fundamentais para que meus colegas e estudantes se interessassem pelo novo tipo de abordagem. Um detalhe essencial é o acompanhamento do estudante e do processo de uma maneira geral e para isso é importante realizar uma atividade de pré-tarefas buscando dos estudantes seus conhecimentos prévios e expectativas em relação ao curso e à disciplina, bem

Aluno brasileiro leva ouro na olimpíada mundial de matemática

A matemática é a disciplina que mais agrava o abismo entre as escolas estaduais e privadas no país. Os resultados do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2017 mostram desempenho inferior das redes estaduais em todas as áreas avaliadas na prova, mas em matemática essa distância é de até 67%. É em matemática também que as redes estaduais têm o maior número de escolas

Escola sem Partido vai para votação na Câmara nesta quarta

e concepções morais de indivíduos e famílias. A afirmação contraria o que está previsto no artigo 205 da Constituição Federal, que afirma que afirma que a educação é dever conjunto do Estado e da família, sendo promovida com a colaboração da sociedade. Também há críticas quanto à retirada do termo gênero e orientação sexual dos currículos, disciplinas e políticas

Matemática agrava abismo entre escolas públicas e privadas no Enem

​ A matemática é a disciplina que mais agrava o abismo entre as escolas estaduais e privadas no país. Os resultados do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2017 mostram desempenho inferior das redes estaduais em todas as áreas avaliadas na prova, mas em matemática essa distância é de até 67%. A média das escolas privadas no Enem, de 591,25, é mais de 90

Avaliação de emoções e habilidades sociais desafia colégios particulares

escolas. Segundo estudos no País e no exterior, o aluno precisa se desenvolver não só na parte cognitiva – mais relacionada a disciplinas tradicionais – mas também nos aspectos ligados à interação, solução de conflitos e autoconhecimento. A Base Nacional Comum Curricular, que prevê objetivos de aprendizagem na educação infantil e fundamental, destaca

Educação com Base, manter os consensos possíveis

extinção de matérias. É bom lembrar que a lei recentemente aprovada de ensino médio, embora tenha começado da forma errada, por medida provisória, vai ao encontro do que fazem os países com melhores sistemas educacionais. Nenhum deles tem 13 disciplinas obrigatórias e, muito menos, apenas quatro horas de aula, afinal Edgar Morin já havia alertado a Europa, nos anos

Educadores pedem mais tempo para debater base do ensino médio

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio oferece poucos mecanismos para o aluno escolher a área de conhecimento que mais lhe interessa. O currículo das disciplinas não é claro. O tempo de aprendizagem é espremido e, por isso, muito conteúdo importante deixa de ser abordado. O diagnóstico foi apresentado em uma reunião ontem no Conselho

Conselho adia prazo para adaptar cursos de formação de professor

os anos da educação infantil e fundamental. A base para o ensino médio ainda está em discussão. Além da duração do curso, a resolução aumenta as horas de estágio obrigatório de 300 para 400 horas e pede foco em disciplinas práticas. Tanto os dirigentes das universidades federais quanto das privadas haviam defendido prorrogar o prazo. O argumento seria os maiores

Cesar Callegari: Revogar a lei do ensino médio

por vezes poucas? Incapazes de garantir educação com qualidade, baixam a régua e rebaixam o horizonte. É inaceitável! ​ Na BNCC do MEC, com exceção de língua portuguesa e matemática, as demais disciplinas ficam diluídas em áreas do conhecimento, sem ficar claro o que deve ser assegurado. Direitos de aprendizagem devem ser explícitos não só quanto aos conteúdos

Indicadores Educacionais do Censo Escolar 2017 estão disponíveis para consulta

avalia a relação entre a formação de nível superior do docente e a disciplina que leciona. Outras dimensões reveladas pelos indicadores divulgados dizem respeito ao esforço e regularidade do corpo docentes das escolas e a complexidade de gestão das escolas, calculados a partir dos dados referentes ao número de matrículas, número de etapas de ensino ofertada

Base do ensino médio deve ser 'rejeitada', diz presidente de comissão que avalia proposta

substituídos devido ao processo eleitoral. Desta forma, não é possível exigir deles compromissos de médio e longo prazo. Isso deve ser debatido com as equipes que vão substitui-los no ano que vem. Em sua carta, o sociólogo destaca que, de acordo com a nova legislação sobre o ensino médio, o conteúdo obrigatório das disciplinas foi reduzido "ao que couber em 1.800 horas

Projeto Jovem Aprovado aproveita o período de férias para fazer revisão do Enem

para as próximas serão maiores e melhores. A comunidade recebeu muito bem o projeto e por isso, a gente se sente na obrigação de servi-los” disse o professor. Nesta segunda revisão, serão ministradas aulas das disciplinas de Literatura com a professora Débora Lira, de História da Arte com professor Adeildo Alves, de Física ministrada por Carlos Luís e de Analise

Nove dicas para fazer a prova de Matemática do Enem

que a maior parte dos alunos têm com essa disciplina. Sabendo disso, preparamos nove dicas para ajudar a aliviar a tensão no dia da prova que podem ser determinantes para um bom resultado no Enem. Veja também: Motivos que zeram e anulam a redação do Enem 1 – Planeje descansos de qualidade O Enem é um exame muito importante para quem o faz – por isso é inegável

Base do ensino médio pode voltar para o MEC para 'acertos'

do ensino médio só descrever Língua Portuguesa e Matemática como disciplinas. O restante - como Química, Biologia ou História - deveria ser ensinado de forma compartilhada com outras áreas. "O documento do MEC é parcial e incompleto, ao diluir as disciplinas em áreas de conhecimento não apresenta nada delas, faz considerações genéricas e óbvias, incapazes

Análise de imprensa - Julho de 2018

à redação de todas as áreas de conhecimento da base, além da definição de parâmetros para as disciplinas que serão escolhidas pelos estudantes. “Dá para aprofundar competências e habilidades específicas dos itinerários formativos, desde que não traga engessamento ao trabalho das redes”, afirmou Rossieli. “Entendemos agora, ouvindo a sociedade, que devemos aprofundar