Movimento #Ficaespanhol ganha força no Estado

Espanhola luta para reverter, pelo menos nas escolas gaúchas, uma das mudanças propostas pelo Ministério da Educação com a reforma do Ensino Médio, que determina apenas a língua inglesa como obrigatória nas instituições. A lei foi sancionada no ano passado pelo presidente Michel Temer, mas a regulamentação segue em discussão no Conselho Nacional de Educação

#Ficaespanhol: movimento ganha força no RS após lei alterar ensino de idiomas nas escolas

luta para reverter pelo menos nas instituições de ensino gaúchas uma das mudanças propostas pelo Ministério da Educação com a reforma do Ensino Médio, que determina apenas a língua inglesa como obrigatória. A lei foi sancionada no ano passado por Michel Temer, mas a regulamentação segue em discussão no Conselho Nacional de Educação. Depois de regulamentada

Adimplência do governo do Rio Grande do Sul permite retomada de repasses da educação

Durante visita à Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, em Novo Hamburgo (RS), nesta quarta-feira, 18, o ministro da Educação, Rossieli Soares, comemorou a volta da adimplência do estado gaúcho com o Ministério da Educação. De acordo com o ministro, essa é a primeira vez em muitos anos que o governo do estado se encontra com toda

Sob pressão, Temer mudará base curricular para o ensino médio

​ O Ministério da Educação decidiu alterar e ampliar a Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio, alvo de críticas desde a apresentação do texto que seria definitivo, em abril. Os ajustes serão feitos para atenuar as resistências à proposta —a meta do governo Michel Temer (MDB) é que ela seja aprovada ainda em 2018. A base define

Acre tem 16 professores da rede pública inscritos em concurso com premiação em dinheiro e viagens pelo Brasil

O Acre tem 16 professores da rede pública inscritos na 11ª edição do Prêmio Professores do Brasil que vai premiar os vencedores com até R$ 7 mil e viagens educativas pelo Brasil. Em todo o país, mais de 4 mil docentes se inscreveram, sendo mais de 2,9 mil mulheres e mais de mil homens. O objetivo do concurso é reconhecer o trabalho de professores

Professor brasileiro conta como é um curso de formação na Finlândia

Em 2015, graças a uma parceria entre a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do MEC (Ministério da Educação) e as universidades de ciências aplicadas finlandesas Hame University e Tampere University, fui um dos 34 professores brasileiros a participar do programa organizado pela União Europeia chamado VET Teachers for the Future (Professores

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

International School, em Higienópolis, na região central de São Paulo, usa abordagens de ensino desenvolvidas pelo National Autism Center (EUA). O órgão recomenda, para um trabalho eficiente de inclusão e aprendizagem, proporção de 30% de alunos com alguma necessidade de intervenção pedagógica por turma. "Atendemos o número máximo possível para beneficiar tanto

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

, para um trabalho eficiente de inclusão e aprendizagem, proporção de 30% de alunos com alguma necessidade de intervenção pedagógica por turma. + Proposta para o ensino médio divide conselho “Atendemos o número máximo possível para beneficiar tanto a criança de inclusão, como as demais. Cada aluno tem um plano individual de ensino com um currículo adaptado

Prêmio Professores do Brasil tem mais de quatro mil inscritos

A 11ª edição do Prêmio Professores do Brasil (PPB) registrou a inscrição de 4.040 professores da educação básica da rede pública de todo o país. O concurso pretende reconhecer e premiar o trabalho de docentes que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos nas salas de aula. Os vencedores nacionais serão conhecidos em 29

Matemática agrava abismo entre escolas públicas e privadas no Enem

, respectivamente. A Folha calculou as médias por escola a partir de dados brutos e oficiais do Enem 2017. Só tiveram notas unidades com ao menos metade dos alunos do 3º ano no Enem (respeitado, ainda, um mínimo de dez estudantes). O método é igual ao adotado em anos anteriores pelo MEC (Ministério da Educação). É em matemática também que as redes estaduais têm o maior

Avaliação de emoções e habilidades sociais desafia colégios particulares

usam jogos educativos para avaliar aprendizagem em tempo real Criar o sistema de avaliação não foi simples – e o desafio começou com os professores. “Foram treinados para entender o que significa, de fato, ser protagonista, por exemplo. Parece óbvio, mas não é”, diz Carol. Professora do 4.º e 5.º anos, Elaine de Miranda concorda. “Requer mais trabalho

Brasil: 3 milhões de crianças entre 4 e 17 anos não têm acesso à escola

Segundo o Todos Pela Educação, em 2015, 121 milhões de crianças e adolescentes de 6 a 15 anos estavam fora da escola no mundo. Já no Brasil, de acordo com o Censo 2015, divulgado pelo Ministério da Educação, 3 milhões de crianças entre 4 e 17 anos não têm acesso à escola. Para contribuir com mudanças neste cenário, existem diversas iniciativas criadas

O Ensino Fundamental na BNCC

muitos, mas os avanços também”, afirmou Aricélia Nascimento, coordenadora geral do Ensino Fundamental no Ministério da Educação (MEC) durante a videoconferência da plataforma Conviva sobre o Ensino Fundamental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) realizada em 21 de junho. Ao lado da professora Marli Fernandes, Dirigente Municipal de Educação de Apucarana (PR), presidente

Análise de imprensa - Julho de 2018

a reportagem de Paulo Saldaña, o Ministério da Educação vai ampliar conteúdos previstos no texto e ainda espera viabilizar sua aprovação em 2018. Segundo a matéria, críticas à base do ensino médio provocaram uma divisão entre membros do CNE (Conselho Nacional de Educação). “O conselheiro Cesar Callegari renunciou à presidência da comissão que analisa a proposta

Brasil tem 1/5 das crianças em idade pré-escolar fora das salas de aula

foram retirados do Censo Educacional do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas, autarquia vinculada ao Ministério da Educação e Cultura. Diante desse mau desempenho, pelas projeções da Firjan o país levará quase 20 anos para conseguir acolher todas as crianças dessas duas idades na pré-escola, apesar de a meta número 1 do Plano Nacional de Educação (PNE) ter

Inscrições para Prêmio Professores do Brasil terminam na quinta-feira (28)

Reconhecer o trabalho de quem contribui todos os dias para a melhora dos processos de ensino e aprendizagem nas salas de aula. Esse é o objetivo da 11ª edição do Prêmio Professores do Brasil (PPB), que está com inscrições abertas até a próxima quinta-feira (28). Para participar do concurso, os professores devem enviar um relato da prática pedagógica

Daniel Cara defende legado de Paulo Freire e Anísio Teixeira

o reajuste inflacionário. Isso significa o aprofundamento do nosso atraso", afirmou Daniel Cara, que é pré-candidato do Psol ao Senado em São Paulo. O coordenador da Campanha, que vem discutindo a questão com o Ministério Público Federal, destacou que a União tem orçamento de R$ 3,5 trilhões. "E estamos pleiteando apenas R$ 37 bi para cumprir a Constituição e o Plano

Confira a programação do Seminário Internacional – Estatísticas Educacionais e Avaliação da Educação Básica

sobre os trabalhos em curso, seus ganhos e potencialidades; e a promoção de ajustes para a garantia da melhoria das estatísticas e da avaliação da Educação Básica. O Seminário Internacional é uma realização do Inep em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). O evento é direcionado às equipes técnicas do Inep e do Ministério

Aprender a ensinar

tímida, as diretrizes para cursos de formação do professor. Mas a entrada em vigor das novas regras, que seria em 2017, tem sido adiada a pedido do Ministério da Educação. O novo prazo se encerra no começo de julho. A ideia é de que os cursos ensinem a ensinar. A principal crítica aos currículos atuais é a de que são muito teóricos. A carga horária do estágio

Professores são condenados por receberem salários sem dar aulas no interior do RN

reconhecida pela Justiça em parte da acusação, mas também sofreram condenações em outras. Segundo o Ministério Público, os servidores Francisco Canindé Câmara, Hildete Câmara Costa e Manoel Douglas Rufino praticaram ato de improbidade, pois recebiam seus vencimentos sem trabalhar, pagando para que terceiros desempenhassem suas funções na Escola Estadual Paulo VI