Podcast Chão de escola – Ep. 8 – Ensino Híbrido: o encontro da educação com a tecnologia

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio se discute o ensino híbrido e o encontro da educação com a tecnologia.

Governo irá definir novas metas de qualidade para a educação

, independente das questões partidárias. O nosso partido é único e é muito forte, pode mudar o país, que é o partido da educação", diz a presidente do Consed, Cecilia Motta. O ministro da Educação, Milton Ribeiro, participou do início da coletiva e disse que a pasta está aberta para ouvir opiniões e sugestões dos educadores. "Nós do governo Bolsonaro não somos donos

Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos em tempos tão desafiadores?

"> "> "> Como participar de Olimpíadas Científicas Veja as datas, regras e mudanças do SiSU 2019 Acesse nossa página especial sobre o Enem 2018 Home SOS Educação Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos em tempos tão desafiadores? Imprimir Texto -A +A Por Taís Bento e Roberta Bento SOS Educação é a coluna do Educador feita

'Vamos precisar preencher essa lacuna', diz professora de alunos surdos sobre impacto das aulas remotas na educação especial

social, pode prejudicar o aprendizado. Para as pessoas com deficiência, ensinar de longe torna-se uma difícil tarefa aos educadores. Mesmo sabendo que o distanciamento social é fundamental para a preservação da saúde, Neca acredita que haverá perdas no desenvolvimento dos alunos surdos. "Com eles em casa, eles perdem o contato. Se o pessoal ouvinte já sente falta

Como está sendo a reabertura das escolas pelo mundo

de março e começaram a receber as crianças, gradativamente, a partir de 22 de abril. A cada semana, o governo publicava uma lista de novos profissionais que estariam autorizados a levar seus filhos para a escola, começando por mães ou famílias que precisavam trabalhar presencialmente, como profissionais da saúde e educadores. Assim, a cidade também pode aumentar

Educação socioemocional deve ser prioridade daqui para a frente

protagonista, pronto para tomadas de decisões e competente em habilidades para a vida. Entretanto, enquanto nossa sociedade enfrenta dificuldades para retomar a normalidade, os educadores seguirão se reinventando para cumprir o dever de ensinar, mas, sobretudo, de continuar cuidando da inteligência emocional de alunos, de seus familiares e, também, dos próprios

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

, mas que ainda não tinha sido vivenciado por professores", afirma. Renato concorda que as dinâmicas adotadas durante a quarentena, bem como novos fluxos de aula, foram movimentos que apoiaram os professores a otimizar o acompanhamento pedagógico e a divisão de tarefas em suas rotinas. "A gestão do tempo que os educadores praticaram durante esse momento contribuiu

Instituições lançam guia digital gratuito sobre Empreendedorismo Social na Educação

Foi lançado na tarde desta terça-feira (8) o guia digital Empreendedorismo Social na Educação. Voltado a educadores de escolas públicas e privadas, o material foi elaborado pela parceria entre o Oi Futuro, o British Concil e o Porvir, e tem como objetivo favorecer o desenvolvimento, em sala de aula, de habilidades e competências na área de empreendedorismo

Mario Sergio Cortella fala sobre os desafios do retorno às aulas presenciais: 'Não é problema só de governo'

A troca de aprendizados entre professores e estudantes no uso da tecnologia durante o ensino remoto com a suspensão de aulas presenciais por causa da pandemia pode trazer proveitos para a educação, segundo apontou o filósofo e educador Mario Sergio Cortella em entrevista ao Bom Dia Santa Catarina desta terça-feira (8). Ele falou sobre os desafios do retorno

Brasil está entre países que fecharam escolas por mais tempo, diz OCDE: 'Uma das decisões mais difíceis'

fundamental (contra média de 23 na OCDE). No entanto, destaca o relatório, "a necessidade de reduzir o tamanho das turmas pode depender de outros fatores, como espaço físico, disponibilidade de salas e de funcionários e decisões pessoais de estudantes e educadores sobre o retorno às aulas". Como e quando reabrir escolas, lembra o relatório, "é uma das decisões

24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa

24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa Desenvolva novas habilidades para superar os desafios atuais e complemente sua formação sobre a BNCC POR: Victor Santos 08 de Setembro | 2020 Crédito: Getty Images O ano de 2020 está sendo desafiador para todos os professores. Os educadores precisaram aprender e incorporar em sua prática

Rodrigo Ratier - Volta às aulas: tudo pronto para culpar os professores, esses "insensíveis"

geracional, e quem se posiciona contra é inimigo da nobre tarefa de educar. "Insensível", "resistente", "irracional", "corporativista". Adjetivos cada vez mais presentes na arena pública toda vez que um professor pontua os riscos da retomada. São apupos comuns para os educadores. Esse tipo de troça volta à cena em situações de conflito como greves, quando imprensa

E-book: Dicas para uma boa relação entre crianças e famílias no isolamento

ou sentimentos. Ilustração: Marcella Tamayo/NOVA ESCOLA Muitos pais nunca conviveram por tanto tempo com seus filhos como durante a pandemia de Covid-19. O fechamento de escolas e a necessidade de isolamento social tirou de muitos a possibilidade de dividir o cuidado das crianças com educadores e outros familiares. Wanessa Sêmola é educadora parental e da primeira

Mesmo sobrecarregado com aulas remotas, professor acha tempo para desenvolvimento profissional

Nova rodada de pesquisa realizada pelo Instituto Península indica educadores cientes da importância da tecnologia para aprendizagem e apreensivos com o desengajamento dos estudantes. O texto aponta que o uso da tecnologia foi imposto pelas circunstâncias, mas que implicou numa mudança de paradigma relacionado ao que os professores sentiam frente à falta

Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?

escolar, formação para preparar os educadores para lidar com os desafios do momento e investimento em máscaras, álcool em gel e outros itens de higiene. Não há retorno presencial sem o investimento em medidas sanitárias e pedagógicas. Fechar essa conta, entretanto, é uma tarefa complexa. Com a queda da arrecadação, o fechamento das escolas particulares e a troca

Reabertura de escolas beira a irresponsabilidade, diz especialista

um pagamento adicional. Apesar disso, educadores consideram a medida precipitada, já que o retorno às aulas traz grande possibilidade de contaminação pelo coronavírus. Em Manaus, por exemplo, o ensino médio voltou em 10 de agosto e, 15 dias depois, dos 1.060 professores que fizeram testes, 342 estavam infectados. O sociólogo e especialista em políticas educacionais

A 4 meses do fim do ano e com desafios da pandemia à frente, MEC só executou 48% do dinheiro que tem para este ano

em relação ao que foi aprovado no ano passado. Especialistas e educadores veem com preocupação a ausência de um reforço no orçamento com o provável aumento de gastos nas escolas públicas devido à pandemia. Desconsiderando este ano, o valor proposto para a educação será o menor desde 2014. Se comparado a 2019, a queda é de 15%. "A lógica é que haja, ano a ano

Governo de SP contrata psicólogos para atender professores e alunos

pelos efeitos psicológicos promovidos pela pandemia. "Desde o período anterior à pandemia, a ansiedade é um dos fatores que mais afeta os educadores: 28% afirmam estar sofrendo ou ter sofrido algum tipo de depressão. Agora, quase 50% dos professores indicam que estão preocupados com a saúde mental", disse Rossieli Soares, secretário de Educação. Além dos professores

Gustavo Rodrigues de Oliveira - O futuro da educação diante da incerteza do futuro da humanidade

sem precedentes, tem se buscado saídas e meios válidos para satisfazer a sociedade e educadores a fim de assegurar o aprendizado. Esta discussão vai muito além das diferenças entre o modelo de educação presencial e o remoto. Em ambos, além de preferências pessoais, existem falhas e pontos de melhoria. Alguns especialistas apontam para o modelo híbrido, mas na realidade

Como recuperar perdas e minimizar os impactos da pandemia na Educação

do enfrentamento para a garantia do acesso por aulas mediadas pela tecnologia. Diante do exposto, é preciso reforçar a gestores e educadores o desenvolvimento de ações específicas com foco nos estudantes com risco de abandono escolar nesse período e também aumentar o engajamento dos demais estudantes como forma de minimizar perdas e danos a educação. A organização