Por que a classe alta valoriza menos a carreira do professor? Veja o que diz pesquisa

o tempo de formação durante o trabalho", diz Heloisa. Os índices de respostas positivas caem quando se questiona se os professores das escolas brasileiras são competentes: 34% entre os de classe A e B concordam totalmente, 44% da classe C e 51% das classes D e E. A diferença também aparece ao perguntar se os professores são tão valorizados quanto médicos

de 0 a 5: Tecnologia e educação infantil combinam?

Há uma relação muito complexa entre tecnologia e idade certa para utilizá-la. Muitas famílias são contra o uso de qualquer tipo de dispositivo eletrônico com as crianças. No entanto, essa não é a realidade de todas as casas brasileiras. Este episódio reflete sobre a importância de que a escola entenda seu papel na inserção da tecnologia na primeira infância

Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

A tecnologia assistiva pode ser entendida como um conjunto de recursos que auxiliam ou ampliam habilidades funcionais de pessoas com deficiência. Por meio dela, é possível se movimentar, comunicar, manejar ferramentas e interagir com os ambientes. Ações estas que, no contexto escolar, contribuem para uma educação inclusiva. Há pouco tempo

Tudo sobre o Enem 2023: o que levar, o que costuma cair na prova e dicas para redação nota mil

. Após consultar o cartão de confirmação, as dicas são: pesquisar o endereço do seu local de prova; verificar a distância e o tempo de deslocamento; e, se possível, simular o percurso em um domingo, quando o trânsito e o transporte público têm fluxos diferentes. 🚨 O portão fecha às 13h, mas a orientação do Inep é chegar às 12h no local de prova. No cartão

Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

em colégios públicos do Paraná tem gerado discordância entre docentes e governo estadual. O uso das ferramentas está acompanhado da cobrança de metas que, na opinião de professores, limita o ensino e faz com que o formato se aproxime apenas de um gerador de números, não necessariamente de aprendizado. Ao mesmo tempo, profissionais reclamam de sobrecarga de trabalho

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

Estamos diante de importantes iniciativas para mudanças profundas no campo da educação pública brasileira. A começar pela mais recente, temos o novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que prevê um investimento de R$ 26,4 bilhões na educação básica e ainda a construção de 3.750 escolas para oferta de educação em tempo integral em todo o País

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

na aprendizagem há muito tempo. Alguns fatores utilizados na importação dessas pesquisas, no entanto, acabam gerando confusão e rejeição. Um deles é o uso de termos como leader ou leadership (líder, liderança), corrente nos países de língua inglesa, mas mal digerido no Brasil, como relata a pesquisadora Filomena Siqueira, cujo pós-doutorado realizado pela Cátedra Sérgio

Enem 2023: como a tecnologia pode contribuir na preparação para a prova

nas escolas públicas: como as secretarias podem otimizar o uso? ACESSAR Leitura e tecnologia: conheça as ações inspiradoras dos Semeadores nas escolas ACESSAR A instituição também tem desenvolvido estratégias usando inteligência artificial aplicada a plataformas de avaliação adaptativa. "A tecnologia nos ajuda a personalizar o aprendizado. Em vez de uma revisão

A educação midiática precisa ser socioemocional

Mais da metade dos professores e professoras do Brasil já teve de dar algum tipo de suporte a estudantes que vivenciaram situações sensíveis relacionadas ao uso de tecnologias e redes sociais. De acordo com a nova pesquisa TIC Educação 2022, divulgada nesta semana pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), a taxa atual chegou a 61%, um aumento de 12

Estado eficiente: distribuição de médicos e professores no serviço público é concentrada nas regiões mais ricas

nos critérios de promoção, mas a avaliação deve ser adaptada a particularidades da educação, já que o trabalho nas escolas é necessariamente coletivo e cumulativo, ao longo dos anos. Priscila critica um "movimento ruim" que tende a substituir os professores por plataformas digitais ou abrir mão de livros didáticos. É preciso cuidado também no uso do ensino a distância

OMS lança medidas para banir o tabaco das escolas

escolar. No Brasil, a Lei Federal 9.294/96 proíbe o fumo em locais coletivos fechados. Além disso, legislações estaduais e do Distrito Federal são específicas quanto ao impedimento do uso de cigarro em escolas. "Seja sentado na sala de aula, jogando ao ar livre ou esperando no ponto do ônibus escolar, devemos proteger os jovens do fumo passivo mortal

Estratégia Nacional de Escolas Conectadas: o que é a nova política de conectividade para rede pública

sobre conectividade nas escolas Dentro da nova política, o MEC (Ministério da Educação) define conectividade adequada para fins pedagógicos como aquela que permite: A realização de atividades pedagógicas e administrativas online; O uso de recursos educacionais e de gestão; O acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

. Mais cedo, especialistas e educadoras conversaram sobre a relação entre Educação e projeto de país e a importância do tempo integral para as infâncias. As decisões tomadas em torno do currículo, gestão e território, e por quem elas são feitas, são determinantes para a construção de uma Educação de qualidade, com sentido para todas, todos e todes, e que promova

O ‘celular-papão’ e outras fábulas reais

se mostrou sempre progressista, como França, Letônia e distritos de cidades norte-americanas, mas também em ditaduras de Estado como China (o que surpreende menos). Difícil argumentar contra a nocividade dos aparelhos sociais na infância — autênticos vilões, ou ‘bichos-papões’ dos nossos tempos. Basta adentrar alguma escola e perceber que, se há celular, não há

Saúde mental na adolescência: reconhecendo a diferença entre tristeza e depressão

a pandemia e teve dificuldades nos relacionamentos com as pessoas. "Depois de um tempo, comecei a pensar demais e acabei ficando mal por coisas que nem sequer havia percebido em mim. A falta de contato com as pessoas, além da minha família, também me trouxe dificuldades em me relacionar com outras pessoas, especialmente agora, após o retorno às aulas," relatou. Ambas

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

BRASÍLIA – O governo Lula deu espaços estratégicos para um grupo ligado a Jorge Paulo Lemann influenciar decisões administrativas e financeiras na área de educação. Criada há menos de um ano, a MegaEdu, ONG financiada pelo empresário, fechou acordo com o Ministério da Educação (MEC) para opinar sobre conexão de escolas públicas à internet e, ao mesmo tempo

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

BRASÍLIA – O governo Lula deu espaços estratégicos para um grupo ligado a Jorge Paulo Lemann influenciar decisões administrativas e financeiras na área de educação. Criada há menos de um ano, a MegaEdu, ONG financiada pelo empresário, fechou acordo com o Ministério da Educação (MEC) para opinar sobre conexão de escolas públicas à internet e, ao mesmo tempo

Conectividade avança nas escolas, mas faltam dispositivos para professores e alunos

de a Internet não suportar muitos acessos ao mesmo tempo (45%), seguido de o sinal de Internet não chegar às salas que ficam mais distantes do roteador (38%) e da qualidade da Internet ficar ruim (35%). Por que a tecnologia não é usada Os docentes também percebem os aspectos relacionados à conectividade como obstáculos ao uso das tecnologias digitais em atividades

Proibido nas escolas públicas e em parte da rede particular do Rio: afinal, celular é vilão ou aliado em sala de aula?

O celular está em todo lugar — e na sala de aula não seria diferente. O desafio agora é como lidar com essa ferramenta que ao mesmo tempo que abre um mundo de possibilidades é também uma grande distração e problema para o aprendizado. Nas escolas municipais do Rio, desde o mês passado, o aparelho só é permitido dentro da mochila e no modo silencioso, salvo

5 recomendações para uma aula inclusiva

vivenciar a escola de maneira mais rica e menos excludente. Ter formação na área faz toda a diferença no momento de preparar e conduzir as aulas. Para cada aspecto da rotina escolar, quanto maior o repertório de abordagens inclusivas, mais fácil será repensar a maneira de ensinar. Metodologias, uso de tecnologia e organização do espaço, por exemplo, são fatores