Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

A formação integral dos estudantes para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva é apontada pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular) como a proposta central da educação brasileira. Em sistemas educacionais de diferentes países, os desafios e agendas globais prioritárias também têm ganhado espaço nas salas de aula. Na Itália

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

, após todo um processo decisório que não envolveu estudantes, professores/as, nem a comunidade escolar como um todo, o modelo apresentado supostamente previa a possibilidade de os estudantes escolherem as trajetórias escolares que gostariam de cursar. À época, retomando aqui a ideia de tragédia anunciada, os autores citados, por meio das entidades

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

e afetuosas que ajudam a construir uma EJA mais significativa e participativa para os estudantes. Na maior parte, eles são jovens, trabalhadores, pretos e pardos, moradores das periferias e com trajetórias afetadas por um contexto social e histórico de vulnerabilidades. "O livro reflete muito essa relação de identidade na EJA", destaca Marina de Freitas Garcia

Escolas eficazes vão além dos testes

dados, foi possível monitorar a trajetória dos estudantes e relacioná-los com as características da escola. Os alunos foram acompanhados em dimensões como o desempenho acadêmico, suspensões por indisciplina, envolvimento em atos infracionais dentro ou fora da escola, conclusão do ensino médio e ingresso e permanência nos primeiros anos do ensino superior

'Os meninos estão no limite': a visita de uma antropóloga às escolas de SP

." Isabela Venturosa é colaboradora do Coletivo Feminista Sexualidade e Saúde de São Paulo desde 2009, ONG que promove encontros semanais com homens denunciados por crimes previstos pela Lei 11.340. É o chamado "grupo reflexivo". Esses homens de raças, religiões, classes e trajetórias distintas são encaminhados pela Vara Central ou pela Defensoria Pública, mas também

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

em um modelo meritocrático, onde se valoriza os que se adaptam ao seu formato e conquistam lugar ao sol (com alguma sorte conseguem acessar o ensino superior público) e uma grande massa descartada, que ou abandonam os bancos escolares ou terão uma trajetória marcada pela pobreza, precarização no mundo do trabalho e desalento. A diversidade das juventudes não

Estudos Baseados nos Indicadores de Qualidade do Ensino Superior do INEP/MEC

em seus cursos e deveria ser levado em conta como outro indicador de qualidade), a nota ENADE (que mede o desempenho relativo dos estudantes formandos nos diferentes cursos) e o IDD que mostra o crescimento relativo aos demais cursos do país de seus estudantes, levando em conta a posição relativa dos ingressantes (medida pelo ENEM) e dos formandos (medida pelo ENADE

Luiz Gama ajuda a entender como novo ensino médio não soluciona violência

com episódios como o que ocorreu na cidade de Blumenau (SC) ou que tirou a vida da professora Elizabeth Tenreiro em uma escola paulista, vale lembrar, dentre muitos exemplos, a trajetória do hoje bem lembrado Luiz Gama. Conhecido pela sua atuação enquanto abolicionista, este homem que viveu as dores do cativeiro na própria pele, fez-se livre a partir de si

Governo quer adiar novo ensino médio, e especialistas pedem freio de arrumação

- de cem, 62 chegam ao final", enumera. Em sua avaliação, o principal ganho é a criação do itinerário técnico profissional. "Pesquisas mostram que 47% dos estudantes do ensino médio têm interesse em cursar o técnico profissional. Alunos que fazem o curso integrado ao técnico têm excelente trajetória, conseguem emprego quando terminam curso e são bem avaliados

7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente

e questões de identidade de raça, classe e gênero. Conheça mais aqui 3. Futuro em pauta Essa aqui é para indicar aos estudantes! Os jornais Joca e Tino Econômico querem promover aspectos como educação cidadã e protagonismo infantojuvenil. Para isso, criaram o programa Futuro em pauta, que vai reunir em um documento sugestões, propostas e soluções para os problemas

Corporalidades, linguagens e literaturas - Uma trajetória Afrocientista

Este artigo apresenta um relato de experiência de um trabalho de literatura e linguagens com estudantes do Ensino Médio da rede estadual de ensino de Uberlândia, participantes do projeto Afrocientista, em 2022. O projeto Afrocientistas Yalode/Geplafro - travessias com a linguagem, localização, centralidade e agência negra, promove formação que busca

Pandemia e redes sociais agravaram violência escolar no país

Pandemia e redes sociais agravaram violência escolar no país - Brasil lidera ranking de violências em escolas da OCDE e situação piorou nos últimos anos. Para especialistas, solução exige atenção à saúde mental dos estudantes e responsabilização de plataformas por seus conteúdos.O ataque a faca em uma escola estadual de São Paulo, que deixou uma professora

Educação antirracista e legado de Marielle Franco fortalecem participação política da juventude

/Fiocruz, Beatriz Virgínia encontra muita identificação com a trajetória de Marielle, já que ambas eram da mesma comunidade e traçaram trajetórias no ativismo e no mundo acadêmico. A pesquisadora guarda com carinho a presença da vereadora na sua formatura de graduação, na PUC-Rio (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro) – mesma faculdade

Antes do Livro Didático, o Cocar (RN) | Filme selecionado no Edital Conexão

O documentário Antes do Livro Didático, o Cocar traz um olhar para a complexa relação entre educação e a cultura dos povos indígenas. Estudar durante a pandemia foi um desafio enfrentado por crianças e jovens em todo o planeta, mas para populações desassistidas, que vivem nas periferias ou em condições de vulnerabilidade, as dificuldades são ainda maiores. ...

Universitários acima dos 40 anos escolhem a educação para tentar empreender ou realizar sonhos

na trajetória de Paulo Eduardo. Em 2010, ele entrou em história, na mesma universidade, e formou em 2013. Anteriormente, ao sair do ensino médio, ele também passou para engenharia mecânica, mas não conseguiu terminar o curso. "Quando eu estava cursando, apareceu a oportunidade de fazer um concurso para a empresa onde trabalhei. Só que eu trabalhava viajando, e não

Estado de SP vai usar app para controlar falta de alunos na rede pública

a falta do filho na escola. "É um instrumento importante para acompanhar melhor a trajetória do aluno, é preciso ir atrás da família e do estudante", diz a ex-secretária de Educação de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro. SLIDES E ESCUTA Anna Helena afirma que as intervenções feitas com base no diagnóstico da Prova Paulista nas escolas também precisam

SP cria app para controlar falta de alunos e quer aumentar nº de avaliações

a trajetória do aluno, é preciso ir atrás da família e do estudante", diz a ex-secretária de Educação de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro. Anna Helena afirma que as intervenções feitas a partir do diagnóstico da Prova Paulista nas escolas também precisam considerar a autonomia do professor, que sabe mais sobre a condição de cada aluno. A secretaria

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

produzem diversos impactos nas trajetórias de jovens, seja pela reprodução, seja pelo enfrentamento de vulnerabilidades. Recomendações Para atacar essa situação, o estudo recomenda que sejam ampliadas as oportunidades de formação para o desenvolvimento de habilidades. E a maior parte das ações depende de políticas públicas, a saber: serviços de emprego, banco

Novo Ensino Médio precisa avançar e fazer parte de estratégia maior

itinerários formativos nas quatro áreas do conhecimento e na educação profissional, bem como disciplinas eletivas. Os estudantes passam a ter uma parte da trajetória escolar orientada ao aprofundamento de suas habilidades, a seus desejos de aprofundar temas que lhes interessem. Passam a ter voz ativa sobre o que querem e pensam a respeito do próprio futuro, de forma

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

um em sua particularidade." Clique na imagem abaixo para conferir a galeria de fotos: Aluna Bruna Scalco na Horta Escolar. Professor Vandoir Oechsler e 2ªs professoras: Neiva de Matos e Varnei Barcaro (Arquivo pessoal) Estudante Daniel de Souza Correa, durante a atividade "Museu da Empatia". Professora: Janete Rodrigues e 2ª professora: Jusara Karpsak (Arquivo pessoal) Estudante