Quase 60% das crianças mais pobres nunca frequentaram creche ou pré-escola

Entre as crianças de 0 a 6 anos mais pobres do país, ou seja que vivem em famílias com renda mensal de até meio salário-mínimo, 59,8% nunca frequentaram creche ou pré-escola. Os dados são de um levantamento da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal para um balanço da progressão das metas do Plano Nacional de Educação, que completou uma década de vigência

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

– técnico profissionalizante e áreas de conhecimento. "Há alguns problemas com relação ao tempo integral. Um deles é que as redes [de ensino] das secretarias de educação terão de ofertar estrutura para alunos ficarem mais tempo na escola, o que resulta em mais trabalho, recursos e contratações de professores. Outro ponto está relacionado ao risco de os estudantes

Institutos Vini Jr. e Alok criam projeto pedagógico para educação antirracista em escolas públicas quilombolas

, que é o software educacional desenvolvido pelo Instituto do jogador e norteado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No ambiente virtual, eles motivam e empoderam os alunos em matérias tradicionais e na seção de ERER. Além disso, o projeto oferecerá suporte contínuo aos docentes, bem como oficinas que abordam essas relações. "Essa escola, com raízes quilombolas

Mais de 6,9 mil estudantes estão sem aulas um mês após enchente inundar escolas | GZH

muito complicada — afirma a vice-diretora. Com relação à situação do Colégio José de Godói, a Seduc afirmou ter liberado "a parcela extra de autonomia financeira para que as escolas contratassem serviços de limpeza". Também informou que "o governo liberou R$ 6 milhões para a compra de mobiliária e as entregas começaram na semana passada". O governo do RS divulgou

'Não sou a favor da proibição. Sou a favor da educação', diz adolescente sobre uso de celular nas escolas

é maciça nas redes sociais. São 9h/ média contra 4/5h de crianças e adolescentes. Horas todas em excesso, sem dúvida alguma. Mas o que estou querendo levantar aqui, de novo, é que o menor dos problemas mora dentro das escolas. As grandes horas em frente às telas e longe das relações sociais, moram dentro de casa, moram na sociedade. Somos uma sociedade de adultos

Prontidão para o trabalho, tema crítico para as juventudes

É lugar comum dizer que os jovens se sentem desorientados em relação ao mercado de trabalho. Na maior parte dos casos, eles não têm acesso na escola ou na família aos conteúdos e às práticas que poderiam ajudá-los a encontrar o melhor caminho para iniciar uma carreira. Em termos mais técnicos, o que lhes falta é ganhar prontidão para o trabalho

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

É com desconfiança que os projetos dos governos do Paraná e de São Paulo de terceirizar parte da administração de escolas públicas são vistos por Ricardo Henriques, 64, superintendente-executivo do Instituto Unibanco, que dá apoio a redes de ensino estaduais para melhorar a gestão escolar. A parceria com empresas privadas para a administração de escolas

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

: a mãe, a Fernanda e mais três filhos, um de 15 anos, outro de 7 e um de 6. A renda mensal deles vem do Bolsa Família. "Tem dificuldade, mas a gente vai vivendo, recebe cesta básica também ou pede aqui para o pessoal que ajuda. Não é igual na escola que a gente come tudo certinho, mas a gente consegue se alimentar. Na janta, a gente sempre se vira aqui", diz

Para discutir transformações da escola é preciso pensar nas permanências, defende educadora

pelo importante debate a respeito do excesso de telas), no ensino de línguas adicionais, no fomento à curiosidade e à participação dos alunos, no rompimento de metodologias conservadoras (mas sem se tornar menos exigente) e na reinvenção da relação com as famílias. Por fim, é importante olhar para dentro e fora dos muros da escola: afinal, hoje, os aprendizados não

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

a trajetória escolar e diminuir as desigualdades no Brasil. Saiba mais sobre os achados do Indicador de Regularidade de Trajetórias Educacionais, realizado pela Fundação Itaú. Uma trajetória regular na Educação Básica é aquela em que os estudantes ingressam na escola na idade certa, progridem a cada ano e concluem todas as etapas de ensino. Este cenário, que deveria

Estudo global avalia criatividade dos alunos

de escolas públicas da comunidade do Gesso (CE), a professora Cícera Nunes criou o aplicativo "Educaya". A ferramenta está disponível gratuitamente e apresenta locais que têm relação com comunidade negra e indígena no território do Cariri Cearense. Parte dos ambientes mapeados estão preservados e a outra mostra como eles foram ressignificados pela comunidade

Educação na era digital: uma jornada entre as telas e a aprendizagem

Em um mundo cada vez mais conectado, onde a tecnologia permeia todos os aspectos da vida, a educação enfrenta novos desafios e oportunidades. As crianças, nativas digitais, trazem consigo uma bagagem de conhecimentos e habilidades adquiridas na imersão nesse universo virtual. Para acompanhá-las nessa jornada de aprendizagem, as escolas precisam

Taxa de alfabetismo é menor na população negra em Bauru, aponta IBGE; especialista aponta desigualdades históricas

levar em conta as desigualdades históricas que construíram o país. "É algo que já foi construído historicamente e nós sabemos que essa desigualdade é fruto da falta de políticas públicas, da falta da inclusão de negros nas escolas, universidades, com relação ao mercado de trabalho e também dessa questão da interiorização de preconceitos direcionados justamente

Estudo mostra atraso na educação de crianças e jovens indígenas no RS

Estadual Indígena Fág Nhin, que fica em Viamão, inserida em uma aldeia Kaingang homônima, onde vivem cerca de 300 pessoas. Desde 2006, quando foi inaugura, a escola nunca havia passado por reforma, mas após um vendaval em 2017, a instituição teve seu telhado arrancado e ficou sem teto. No ano passado, a comunidade se mobilizou para exigir uma reforma – famílias

Por que militares não são a solução para a educação paulista

, o cotidiano escolar possui regras e combinados acordados entre todos — famílias, estudantes, professoras(es), diretoria e coordenação, profissionais da merenda, comunidade do entorno, entre outros. Para que a escola cumpra sua missão prevista na Constituição — de desenvolver plenamente cada pessoa, preparando-a para o exercício da cidadania e o mercado de trabalho

Tolerância nota zero: o chocante retrato do racismo nas escolas

foram suspensas pela instituição, uma delas retirada da escola pelos próprios pais. Em comunicado, o Vera Cruz informa que "reconheceu desde o primeiro momento a gravidade deste ato violento de racismo, nomeando-o como tal, e imediatamente foram realizadas ações de acolhimento à aluna agredida e sua família". O tópico está tão na ordem do dia que recentemente acendeu

Escola não é quartel

, segurança e de programas extracurriculares, sobretudo aqueles voltados ao civismo e aos valores da família tradicional e da pátria. Dados levantados pela RePME, a Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização na Educação, em cooperação com outras entidades, mostram que no Brasil existem cerca de 834 escolas estaduais e municipais funcionando nesse modelo que ganhou

Alfabetização cresce e 97% dos alunos do CE terminam 2º ano sabendo ler e escrever, aponta Spaece

" ou "muito crítico" em português, ao término de 2023, com os seguintes resultados: Nível adequado: 29,1%; Nível intermediário: 36,1%; Nível crítico: 22,6%; Nível muito crítico: 12,2%. A secretária da Educação reconhece que "à medida que vamos avançando nas séries, o desafio aumenta", e destaca a importância da aliança entre escola e famílias para fortalecer a aprendizagem

Casos de bullying em escolas estaduais de Campinas têm alta de 23% em 2023: 'Acaba com as pessoas', diz estudante

as famílias quanto as escolas. "A melhor forma de enfrentamento está no diálogo, na conscientização, nas rodas de conversas, principalmente que devem acontecer, sim, no ambiente escolar". O que diz a Secretaria da Educação? Em nota, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo informou que repudia todo e qualquer ato de discriminação e agressão e desenvolve

Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação

, pós-doutora em Educação pela Unicamp, professora associada da UnB e coordenadora da Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização da Educação (REPME). Ela frisa que os conflitos que acontecem na escola e demandam intervenção policial são mínimos em relação às violências que permeiam os territórios e às quais muitas das próprias crianças e adolescentes estão