Empoderando a educação em STEM de dentro: Um chamado para autossuficiência no Sul Global

o investimento doméstico, fortalecendo as estruturas políticas nacionais, e mantendo um sistema educacional equilibrado que valorize STEM e as humanidades. Uma abordagem mais autossuficiente e criticamente engajada com o auxílio estrangeiro pode ajudar a garantir que a educação em STEM sirva às agendas de desenvolvimento nacional sem replicar padrões históricos

Guia de práticas docentes propõe novo olhar para o ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras

suas práticas e, assim, aprimorá-las", reforça Seidel. Além de apoiar o trabalho docente, o referencial colabora com processos de formação continuada, autoavaliação escolar, revisão de documentos pedagógicos e fortalecimento de políticas públicas. Também pode contribuir para o reconhecimento e valorização da profissão docente, ao se basear em evidências consolidadas

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

de ensinar a disciplina. Além disso, em março deste ano, o MEC abriu uma escuta nacional de professores que ensinam matemática para captar percepções sobre a carreira docente e outros aspectos relevantes. Kátia Schweickardt, secretária de educação básica do MEC, afirmou em entrevista ao Porvir que a formulação de políticas públicas na educação precisa estar baseada

Senado aprova projeto de Luizianne que eleva presença da agricultura familiar na merenda escolar

Merenda escolar / Crédito: SEDUC/AM O Senado Federal aprovou o projeto de lei 2205/2022, que estabelece novas regras para a alimentação escolar. O texto determina que os alimentos distribuídos nas escolas públicas tenham, no mínimo, metade do prazo de validade vigente e aumenta o percentual de recursos para a comida dos estudantes que devem ser aplicados

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

consultivas e deliberativas, capazes de alinhar políticas, metas e estratégias, assegurando a unidade e a diversidade da educação brasileira. Entre seus princípios estruturantes estão a promoção da equidade no acesso e nos resultados educacionais, a valorização dos profissionais da educação e a integração da educação com outras políticas públicas sociais. Há também

Como falar de justiça, política e cidadania para crianças e adolescentes

A formação para a cidadania é um processo educacional focado no desenvolvimento de competências, habilidades e valores que capacitam os indivíduos na participação de forma ativa e consciente em questões que envolvem a sociedade. Neste mês, a Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou o projeto de lei 1.577/22, que propõe a criação da Política

Diretores afastados apontam improviso e falta de mentoria em curso de reciclagem da gestão Nunes: 'Ficamos sós, olhando para as paredes'

, professor da Faculdade de Educação da USP. Os pesquisadores afirmam que "indicadores educacionais oferecem informações limitadas sobre a qualidade da educação pública, e jamais deveriam ser utilizados com finalidades de premiação ou punição de educadores". VÍDEO: alunos se comovem com afastamento de diretor de escola municipal de SP O que diz a secretaria

Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

como crédito, poupança, pagamentos, seguros e investimentos, fomentando resiliência econômica do indivíduo e combatendo a vulnerabilidade. Esse é um cenário promissor uma vez que é, também, um instrumento para políticas públicas de transferência de renda. PUBLICIDADE Entretanto, o Banco Central alerta que embora a bancarização esteja avançando no país nos últimos anos

Lula anuncia o Prêmio MEC da Educação Brasileira. Entenda

da Educação Brasileira não se limita a uma ação simbólica, mas se insere dentro de uma estratégia mais ampla de fortalecimento das políticas públicas educacionais. A premiação visa estimular a adoção de práticas, programas e iniciativas que promovam a melhoria da qualidade da aprendizagem, com foco na equidade e no cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação

Prova pode elevar a qualidade do ensino

a oferecida pela rede pública. Na maioria das vezes, alguns fatores, como condições socioeconômicas dos alunos, qualificação dos professores, infraestrutura e políticas públicas, são desconsiderados – elementos que comprometem a avaliação. O PND não será a tábua de salvação, mas buscará melhorar a qualidade do ensino do país em todas as etapas. Facilitará

Caravanas do PNE discutem educação pelo país

O novo Plano Nacional de Educação (PNE), que norteará as políticas educacionais do Brasil pelos próximos dez anos, está em discussão no Congresso Nacional. A proposta, que deve substituir o Plano vigente desde 2014, busca atualizar metas e estratégias de qualidade, equidade e inovação na educação básica e superior. Entre os temas em destaque estão

A educação, entre a ambição e o realismo

e factíveis. Caso contrário, o País começará a desacreditar o PNE como bússola orientadora das políticas educacionais, por prometer muito e entregar pouco. O IBGE e outros levantamentos confirmaram: só quatro das 20 metas definidas em 2014 foram cumpridas, parcial ou integralmente; as demais seguem longe de serem alcançadas. Segundo a organização Todos Pela Educação

Educação de qualidade exige mais do que investimento

. Trata-se de medida promissora, desde que esteja ancorada no Orçamento público e sujeita às regras do novo arcabouço fiscal. A boa política educacional não deve prescindir da responsabilidade fiscal — ao contrário, deve reafirmá-la como condição para sua sustentabilidade de longo prazo. O novo Plano Nacional de Educação, em discussão no Congresso

Cotas mudaram o perfil das universidades, aponta estudo

nas universidades públicas, em 2021, frente aos 31,5% em 2001. No mesmo período, a presença de alunos das classes D e E saltou de 20% para 52%, evidenciando a dimensão econômica da mudança. Esses avanços são esmiuçados no livro. Os pesquisadores mostram que a política de cotas transformou um dos espaços mais elitizados da sociedade brasileira, a universidade

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

exige diálogo permanente entre gestores, sindicatos, universidades e os próprios profissionais da educação. Fóruns permanentes de escuta, participação ativa nas tomadas de decisão e construção de políticas públicas a partir das demandas reais da categoria são práticas que fortalecem a rede educacional. —————————– Leia também Formação docente como trilha

A educação de hoje é o progresso de amanhã

dos jovens de 14 a 29 anos que não estudam nem trabalham: a média é de 14,4% na população branca e de 21,1% na população negra. É inegável que houve progresso. Mas também é inegável que as políticas educacionais ainda não conseguiram romper as barreiras históricas que limitam o acesso de milhões de brasileiros a oportunidades iguais. E são as políticas públicas

PNAD Educação: país avança, mas desafios persistem

completa: entre os adultos com 25 anos ou mais, o índice subiu de 19,7%, em 2023, para 20,5%, em 2024. Não há dúvida de que o avanço de quase um ponto percentual no período de um ano é reflexo de políticas públicas de inclusão, como o ProUni e o Fies, mas, também, da expansão substancial da educação a distância. Um dos resultados mais expressivos da PNAD Educação

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

de Políticas Públicas e Internet (Lapin) mostrou desrespeito das empresas à Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD). "A tecnologia não é neutra, ela não é feita só pra gente usar, ela também nos usa o tempo todo. Ela muda comportamentos, extrai nossos dados para diversos tipos de uso, tanto para melhorar o próprio produto, como também para obter predições sobre

Aprendizagem na educação básica está abaixo dos níveis pré-pandemia

No que diz respeito à educação pública, ainda não nos recuperamos da pandemia. Apesar dos avanços relevantes das duas últimas décadas, especialmente nos anos iniciais, as políticas de recomposição de aprendizagem não deram conta de voltarmos aos patamares de 2019, que já eram bastante desafiadores. "Temos muitos brasileiros com níveis muito críticos, abaixo

Acesso à educação avança no Brasil, mas sem atingir maioria das metas

estão matriculadas em uma creche não têm acesso a um estabelecimento educacional por opção dos pais ou responsáveis. Dos que não estão matriculados, apenas 30,1% não têm acesso à educação infantil por falta de vagas ou por não haver creches na região. O restante (6,3%) não está na escola por outros motivos. Entre as crianças de 2 e 3 anos, 53,3% não estão