Inteligência artificial vai ajudar professor a ensinar melhor ?

a tecnologia. De acordo com Marcelo Krokoscz, diretor do Colégio Fecap, em São Paulo, no início de 2024 o uso da IA foi tema de formação local dos docentes. "Temos cursos técnicos nessa área. Chamamos os professores para explicar essa nova tecnologia aos colegas. Foram apresentadas sugestões de uso, para auxiliar em pesquisas e avaliações. Todas as ideias estão sendo

Como usar a tecnologia com alunos ‘nativos digitais’ em sala de aula?

. "Com o tempo que os professores têm [para formação continuada] é impossível formá-los em tecnologia. Muitas mudam rápido, em dois anos já viram obsoletas. O modelo de inserir na formação do professor não tem funcionado, precisa mudar a abordagem", argumenta. Para isso, ele defende que a "solução viável" para o Brasil atualmente é a inserção de um professor para aulas

Desafios e oportunidades para o futuro

para estudantes que buscam vaga no ensino superior. LEIA MAIS Expansão e sucesso do modelo de ensino marcam 25 anos do Insper Professor: o protagonista da educação Sesi-SP amplia programas para atender escolas públicas Vestibulares de inverno: no meio do ano, mais uma chance de entrar na faculdade Uma boa estratégia de estudo é essencial no vestibular Inteligência

Número de professores concursados nas redes estaduais é o menor em dez anos, aponta estudo

proficiência dos alunos nessa avaliação, tanto na disciplina de Língua Portuguesa quanto em Matemática, mesmo levando em consideração fatores como o nível socioeconômico. Precarização do trabalho O modelo de contratação de temporários significa custos menores para estados: na remuneração, há 15 redes em que o salário dos professores temporários, calculados por hora

Formação universitária está distante do que o país precisa

um resultado para se comemorar. Esse cenário tem provocado manifestações ruidosas do ministro da Educação, que culpa principalmente o EAD. Mas elas são injustas, já que o problema não é a modalidade da formação. Baixos desempenhos estão na Pedagogia e em todos os cursos de formação de professores, seja qual for a modalidade de oferta, e se apresentam até

ChatGPT nas escolas: governo de SP afirma que professores não serão substituídos

de situação. "Bloquear contato de uma criança com inteligência artificial é ruim, porque bloqueia a formação de discussões importantes", diz. "É preciso se certificar de que tecnologia está sendo usada para complementar o ensino, e não para substituir o papel do professor, que sempre será essencial na jornada do aluno", diz Martin Oyanguren, CEO do Educacional, setor

Uso de Chat GPT em aulas da rede pública de SP é retrocesso, dizem especialistas

e que a medida aumenta as desigualdades no momento da aplicação do material. "Tem uma série de erros nessa maneira de pensar que o Chat GPT pode ser melhor que um professor para preparar as aulas. Na minha opinião, o erro mais sério é pedagógico. Esse modelo [de inteligência artificial] já foi mais do que comprovado que é fracassado. E tem um erro que eu diria

Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

O Conselho Nacional da Educação (CNE) estabeleceu que os cursos de formação para professores, como Licenciaturas e Pedagogia, terão de ser oferecidos com 50% da sua carga horária presencial, conforme revelou o Estadão. O parecer ainda precisa ser homologado pelo ministro da Educação, Camilo Santana (PT), mas a reportagem apurou que a expectativa é de dar

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

se esse montante mensal será suficiente para estimular os estudantes a permanecerem na escola. O governo precisa ter evidência da eficácia dessas políticas, isso precisa ser avaliado constantemente — afirma o professor Fernando, da USP. Foco na formação profissional Para Katia, o projeto de Novo Ensino Médio que está em tramitação pode ser a oportunidade para garantir

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

se esse montante mensal será suficiente para estimular os estudantes a permanecerem na escola. O governo precisa ter evidência da eficácia dessas políticas, isso precisa ser avaliado constantemente — afirma o professor Fernando, da USP. Foco na formação profissional Para Katia, o projeto de Novo Ensino Médio que está em tramitação pode ser a oportunidade para garantir

Como adotar o empreendedorismo social em práticas pedagógicas

Nas discussões sobre reforma curricular no Brasil e no mundo, há uma busca por um modelo de educação menos conteudista e mais voltado para o desenvolvimento integral dos estudantes. A integração de conceitos e práticas de empreendedorismo social ao currículo se apresenta como uma estratégia promissora. Essa abordagem tem o potencial de fomentar um amplo

Sírio, ESPM e Ibmec: colégios fazem parceria com faculdades para disciplinas do novo ensino médio

de professores, área de formação dos professores - para a distribuição da oferta dos diferentes itinerários nas escolas da rede", informa o MEC. Reforma passa por ajustes no Congresso Uma das principais tônicas do novo ensino médio é a divisão entre a formação básica comum e a parte optativa, que pode ser um aprofundamento de estudos em áreas diversas ou a educação

Qualidade exige critério

a distância e a constrangedora formação de professores nos cursos de pedagogia. Enquanto o chamado EAD converteu-se em caça-níquel de critérios questionáveis, a formação inicial de docentes é a essência para uma educação básica de alto nível, sem a qual os alunos brasileiros continuarão chegando trôpegos – quando chegam – ao ensino médio, à universidade e ao ensino

MEC vai premiar escolas que forem bem no Enem: ‘Oscar da educação’, diz Camilo

os Estados que não estão bem. E a população cobra: por que meu Estado não avança?" O Ceará, governado por Camilo durante oito anos, foi pioneiro em premiações para escolas que se destacassem em avaliações educacionais, especialmente na alfabetização, com valores em dinheiro para professores, gestores, escolas e municípios. Alguns países desenvolvidos

Escola de Botucatu é modelo em programa de inclusão

em habilidades de tecnologia da informação - a maioria dos quais são alunos autistas. A família é uma presença constante no colégio, com o objetivo de avaliar e acompanhar o desenvolvimento das estratégias aplicadas. Além disso, todos os profissionais da escola (professores e tutores) recebem formação específica sobre cada laudo de cada aluno, aprendendo como fazer

O que o MEC estuda mudar na avaliação dos cursos superiores e das faculdades

de indicadores referentes a 2022 (leia mais sobre os resultados abaixo). Hoje, o Conceito Preliminar de Curso (CPC) avalia as graduações. Ele leva em conta o desempenho dos alunos por meio de uma avaliação nacional (Enade), o corpo docente (quantidade de professores mestres, doutores e de dedicação em tempo integral), a infraestrutura e questionário respondido

Total de cursos superiores com avaliação satisfatória é de 26% no EAD e 38% no modelo presencial, diz MEC

(Satisfatória): 58.653 Entenda como é feita a avaliação ✏O Conceito Preliminar de Curso (CPC) avalia as graduações (administração em determinada faculdade, por exemplo) e considera: o desempenho dos alunos no Enade 2022 (prova feita no início e no fim da graduação); a formação dos professores (se são mestres e doutores, por exemplo, e se trabalham em regime de dedicação

A reforma do ensino médio e seus eufemismos

de eufemismos. O estímulo ao trabalho precoce chama-se "aproveitamento das experiências extraescolares" como carga horária letiva. A admissão de professores sem formação continua atendendo pelo nome pomposo de "notório saber". A exclusão das aulas de espanhol e a possibilidade da oferta de ensino a distância (agora sob o eufemismo "ensino mediado por tecnologia") ficam

A educação pede audácia e urgência

na tramitação da reforma. Se anunciou freios à farra dos cursos a distância, deve uma proposta consistente e prioritária para uma das grandes deficiências nacionais – a formação inicial de professores. Enquanto isso, Lula da Silva segue padecendo de seu vício de origem: a crença inabalável do poder do ensino superior e a aposta na expansão. Seja nas universidades

Ainda há espaço para aperfeiçoar a 'reforma da reforma' do ensino médio

de implantação por conta de seu desenho, e a corda estourou no elo mais fraco: estudantes com formação precária e professores assumindo disciplinas para as quais não tinham formação prévia. Não à toa o número de ausências no Enem foi recorde, e pesquisas apontaram que os estudantes não concordaram com o novo modelo e não se sentiram seguros após cursá-lo. A ampliação