Perspectivas de democratização da gestão educacional e escolar em Quevedos/RS

de mecanismos de participação. Indicam também que é necessário investimentos em estratégias de descentralização do poder, de autonomia administrativa, pedagógica e financeira, de participação das comunidades escolares, bem como de protagonismo do Conselho Municipal de Educação como órgão normatizador do sistema.

Os planos municipais de educação como instrumentos para o fortalecimento da política de gestão democrática dos sistemas municipais de ensino da Região das Missões - RS

para o debate temas como: a escolha de diretores; os conselhos de controle social, fiscalização e participação social; os grêmios estudantis, as associações de pais, a autonomia financeira, pedagógica e administrativa; a participação da comunidade escolar no planejamento escolar e programas de formação de diretores e gestores; realizando movimentos que suscitaram

José Renato Nalini - Como seria bom…

de tecnologias digitais na educação básica. Menciona a conjugação de esforços entre órgãos e entidades das várias expressões de nossa Federação, além de convocar as escolas, os empresários e a sociedade civil para assegurar as condições necessárias à inserção da tecnologia como ferramenta pedagógica de uso cotidiano nas escolas públicas de educação básica. Essa política

José Pacheco: "Para refundar a educação, não teremos de repensar a escola?"

Olhares curiosos e ouvidos atentos costumam acompanhar José Pacheco por onde ele passa. Todos querem ouvir suas experiências e entender como o português, de 70 anos, criou a Escola da Ponte, referência mundial quando o assunto é educação transformadora. Localizada em São Tomé de Negrelos, distrito do Porto (Portugal), por lá autonomia é palavra-chave. Tudo

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

afirmam que isso deve tirar a autonomia dos pais e desestimular a matrícula em escolas regulares. "Se uma equipe diz para um pai que a escola não é adequada para o filho dele, ele vai manter a criança lá? Nunca", ilustra o advogado Cahuê Alonso Talarico, que participou da elaboração da ADI (ação direta de inconstitucionalidade) 6.590, movida pelo PSB (Partido

Matérias do novo ensino médio vão de fabricação de queijo a perícia criminal

, o que desenvolve muito a autonomia", diz Silvio Freire, diretor do ensino médio. No cardápio de eletivas criadas pela escola, há, por exemplo, Jogos Vorazes, que, a partir da série fictícia homônima, discute o que é tido como crime e loucura nas sociedades e as diferentes estratégias de controle governamental. No Dante Alighieri, nos Jardins (região oeste da capital

Ensino híbrido e a Black Friday da Educação

significativas de um tema entrar para a Agenda. A atuação de Milton Friedman, uma das vozes do liberalismo econômico na educação, no caso do furacão Katrina de 2005, em New Orleans em 2005, é pedagógica. Três meses após o desastre, a cidade ainda estava em ruínas e as escolas públicas, claro, fechadas. Àquela altura, Milton Friedman aos 93 anos, embora com saúde

O que fica depois de dois anos de uso intensivo de aulas remotas

. Com o advento da apostila e do livro, eles acabam não fazendo esse tipo de coisa. Não fazem planejamento de aula, seguem o livro como um planejamento, então na pandemia isso teve que ser mudado, não deu para fazer desse jeito", aponta Kety Viana, pedagoga e coordenadora pedagógica na Redesenho Educacional. Leia mais A pedagoga, que atua com formação de professores

Professora da Bahia é intimada pela polícia após aluna denunciar 'conteúdo esquerdista'

de cátedra e autonomia pedagógica, princípios constitucionais fundamentais". "Infelizmente, as alegações de que os conteúdos curriculares das ciências humanas são de cunho ‘esquerdista’ e os conteúdos de linguagens são de ‘doutrinação feminista’ têm provocado o enviesamento dos conhecimentos historicamente construídos e dos fenômenos sociais, em silenciamento

Professora recebe intimação policial após queixa contra conteúdo ‘esquerdista’

de filosofia, teriam incomodado a estudante. Acompanhada da mãe, a aluna recorreu à Delegacia de Repressão a Crimes contra a Criança e o Adolescente. A ação policial foi denunciada e repudiada pela Associação dos Professores Licenciados do Brasil (APLB) por considerar que a intimação fere os princípios legais de liberdade de cátedra e de autonomia pedagógica. A direção

Professora da Bahia recebe intimação policial após queixa de aluna sobre conteúdo 'esquerdista'

. Segundo a APLB (Associação dos Professores Licenciados do Brasil), seção da Bahia, a professora precisou ser levada a um hospital para atendimento médico após receber a intimação e ficar emocionalmente abalada. A direção da escola divulgou nota de repúdio e afirmou que a intimação fere a liberdade de cátedra e a autonomia pedagógica. "Infelizmente, as alegações

Individualização: desmascaramento do ensino inclusivo

de Desenvolvimento Individual (PDI) para atender as especificidades pedagógicas de determinados grupos. O professor deve compreender qual é o estilo apropriado para, então, utilizar um modelo correto de aprendizagem. O cenário pede o fim de modismos e foco na realidade. Se é o que se tem, então, é preciso enfrentar. É crucial o educador entender a dinâmica e acolher

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

relacionadas aos itinerários formativos vão acontecer no contraturno, os alunos vão ampliar ainda mais seus conhecimentos e suas vivências, sem comprometer a nossa excelência pedagógica. Diretora acadêmica do ensino médio das unidades Barra e Jacarepaguá do Bahiense, Luiza Almendra aprova a mudança e diz que ela deve ser feita com cautela: — Os próximos três anos serão

‘A Base Nacional Comum Curricular tem relação com um ensino mais aberto’

De um lado, uma escola que instiga a autonomia e respeita os interesses pessoais das crianças. De outro, uma instituição engajada no ensino do que é importante para os estudantes serem aprovados nos processos seletivos mais disputados, dentro ou fora do Brasil. Qual é a melhor? É a que une as duas pontas, isto é, possibilita que os alunos se apropriem

Escolas planejam pós-pandemia com natureza, convivência e tecnologia

a autonomia e até deixou de usar cadernos para anotar porque tinha as aulas no computador. "As escolas vão precisar ter menos pasteurização e mais entendimento individual." A coordenadora pedagógica Patricia Biggnardi, da Escola Tarsila do Amaral, diz que é preciso ser cuidadoso para não avaliar como problema o comportamento dos alunos. "Crianças de 2 anos não

Sem salas de aula e focada na educação comunitária, escola do Brejo paraibano é reconhecida internacionalmente

, com seus alunos a olhar o tempo inteiro para um professor à sua frente, ditando padrões, impondo saberes, em sua maioria desligados da realidade dos educandos e com uma avaliação de aprendizagem mais excludente do que formativa." Foi essa angústia que levou a equipe pedagógica a testar um modelo inovador na região. Nesse novo ciclo, a ‘Escola dos Nossos Sonhos’ não

Confira 3 cursos para professores que querem aprimorar suas práticas

os professores da Ponte para entender como fizeram para trabalhar de forma inovadora, respeitando a autonomia e a motivação dos alunos, mesmo durante o período de ensino a distância. Os cursistas também são convidados a conhecer os detalhes dessa metodologia mundialmente famosa. Promovidas pela Aquifolium Educacional, as aulas acontecem entre 22/11 e 17/12. O valor

Educação que dá certo - o caso de Sobral (CE)

de acompanhamento e de formação de diretores baseada na autonomia administrativa, financeira e pedagógica.

Muito além da tecnologia: como o pensamento computacional atravessa o currículo escolar?

Interdisciplinar, o pensamento computacional está presente em diferentes etapas do aprendizado, esclarece Julia Dias, gerente pedagógica da APDZ. "O pensamento computacional navega por quatro pilares que apoiam a aprendizagem do estudante, para que ele desenvolva a criação, a lógica e a estratégia para a resolução de problemas usando a base computacional. São

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

utilizando o Google Forms e o Jamboard, e viram resultados positivos na experiência dos estudantes com deficiência. "Observamos que as tecnologias melhoraram a atenção e o foco nas atividades. Muitos alunos tiveram o apoio dos familiares no início, mas foi perceptível o fortalecimento da autonomia", comemora. Inclusão de crianças com TEA na retomada presencial