O que muda com o ensino religioso em escolas? 8 perguntas e respostas

de Diretrizes e Bases): o ensino religioso é de matrícula facultativa, ou seja, opcional, como "parte integrante da formação básica do cidadão" e constituindo "disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo." 2 - Como a escola definirá

Educadores criticam decisão do STF de permitir ensino confessional na escolas públicas

por educadores, que argumentam que a medida permite que continue havendo proselitismo nas escolas. Por outro lado, algumas denominações comemoraram a decisão. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) prevê que haja oferta do ensino religioso na etapa fundamental — ainda que a matrícula seja facultativa — mas não determina como a disciplina deve ser conduzida: há

Tecnologia e mídias sociais ajudam a formar 'professor 2.0'

abrir matrículas em 2019. Também no Rio, a FGV (Fundação Getulio Vargas) prepara um mestrado profissional em educação com foco em novas tecnologias e desenvolve a Academia de Líderes em Inovação Educacional. "O objetivo do curso é dar um viés mais prático para a profissão, já que a maioria das universidades fica muito na teoria", diz Claudia Costin, coordenadora

Ensino religioso confessional pode gerar disputa por espaço em sala de aula, dizem especialistas

pelo modelo não confessional, com professores não necessariamente representantes de uma religião. A Lei de Diretrizes e Bases afirma, no artigo 33, que "o ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito

Estado e fé: STF decide polêmica sobre como ensinar religião nas escolas

religioso nas escolas públicas, limites do que não pode ser", disse à BBC Brasil Denise Carreira, relatora nacional de Direitos Humanos da Plataforma Brasileira de Direitos Humanos Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais (DHesca), ligada à Unesco (órgão da ONU para a educação, ciência e cultura). "Entre outros, que não podemos ter matrícula automática na aula

MP do ‘Novo Fies’ será discutida

como uma das ferramentas para o cumprimento dessas metas”, afirma Pollyana. Já segundo o deputado Danilo Cabral (PSB-PE), outro parlamentar que pediu a audiência, “o Brasil conta hoje com aproximadamente 8,2 milhões de matrículas no ensino superior, sendo 6,1 milhões em instituições privadas. Dessas matrículas, 2,3 milhões são contratos do Fies.” Alterações A MP 785/17 altera seis

Evasão escolar é uma fuga das violências

diferenciado por alguns professores, tinha exclusão na sala de aula, exclusão nos esportes. A escola não tinha preparo", relembra Syssa, que viveu novamente um rotina negativa quando ingresssou na Universidade. Retorno No terceiro semestre, trancou a matrícula. Submeteu-se a subempregos para conseguir dinheiro que viabilizasse a externalização de sua identidade gênero

Como lidar com as diferenças é tema de debate no Educação 360

temia a barreira do idioma árabe. O menino foi convidado a assistir às aulas na escola municipal mesmo antes da regularização da matrícula. E não achou difícil aprender o português. - O colégio está integralmente preparado para receber imigrantes, desde os funcionários da recepcão, a professores e outros alunos estrangeiros, que fazem o acolhimento para quebrar

Medidas garantem acesso à educação a pessoas com deficiência

de professores e produção de material didático acessível. Salas de aula Atualmente, 24,5% das escolas que registram matrículas de alunos com deficiência têm atendimento educacional especializado. Além disso, 28% têm salas de recursos multifuncionais e 5% dos professores que atuam nessas escolas têm formação específica em educação especial, sendo que, dos docentes

Ministério da Educação desenvolve série de ações e programas voltados a pessoas com deficiência

% das escolas que registram matrículas de alunos com deficiência têm atendimento educacional especializado. Além disso, 28% têm salas de recursos multifuncionais e 5% dos professores que atuam nessas escolas têm formação específica em educação especial, sendo que, dos docentes que atuam em turmas com alunos da educação especial, 5,5% possuem formação específica. Enem

Crise pode limitar financiamento estudantil

de contratos do Fies em vigor passou de 182 mil em 2009 para 1,9 milhão em 2015, um acréscimo de 280 mil matrículas em média por ano. A maior parte do aumento ocorreu a partir de 2012 (veja gráfico). Em relação às matrículas na rede privada, os contratos passaram de 5% em 2009 para 39% em 2015. A causa desse forte aumento, segundo a Fazenda, foi a oferta de condições

Diretor vira o jogo em escola ao dialogar e conseguir envolvimento de alunos e professores

de pessoas interessadas na instituição, controle de documentos, matrículas, histórico e tudo mais com que uma secretaria precisa trabalhar no dia a dia. O Aplicativo Escolar tem entre suas funcionalidades a cobrança e o controle de pagamentos, permite a solicitação de documentos oficiais, assim como dá acesso a boletins e histórico escolar. Além das questões

Para cumprir meta, gestores melhoram investimentos em educação

está na remuneração dos professores. Com o reajuste de 2017, o Estado tem a maior remuneração inicial de professores da rede pública no Brasil: R$ 5.384,16 para 40 horas com licenciatura plena. - Nós pagamos acima de todos os níveis. Ainda temos poucas matrículas de professores no Ensino Fundamental, mas mesmo esses recebem seus vencimentos base cima do piso. Somado

‘Alguns pais acham que estão em uma loja de departamentos e querem que a escola mude para atendê-los’, afirma educador

Imagem: Pixabay Temporada de matrículas aberta e muitos pais perdidos. O que levar em consideração no momento de escolher a escola do filho? Alguns estão recalculando a rota e tentando mudar os caminhos ao observar que as crianças estão infelizes. Mas, em muitos casos, são os pais que estão perdidos. Apegados à escola que habita em sua memória afetiva

Por que estudantes com deficiência ainda são excluídos das escolas?

Básica, do INEP, revelam que, em 2004, o número de matrículas de alunos com deficiência era de 566.753; em 2014, o número foi para 886.815, ou seja, registrou aumento de 56%. Em 2014, também se nota crescimento no porcentual de matrículas dos estudantes com deficiência em escolas regulares e classes comuns (78%), contrapondo o contexto de predominância desses

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

. Apenas 37% das crianças de 2 anos e 60% das de 3 anos estão na educação pré-escolar, dados inferiores aos das médias da OCDE que estão em 39% e 78%, respectivamente. No Brasil, a Emenda Constitucional 59, de 2009, deu prazo para que até 2016 fosse garantida a matrícula escolar a todos os brasileiros com idade entre 4 e 17 anos. De acordo com a pesquisa, em 2015

53% dos jovens brasileiros estão no ensino médio; média da OCDE é de 95%

Apenas 53% dos jovens brasileiros estavam matriculados no ensino médio em 2015. O índice é muito inferior ao observado nos países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), onde a média de matrícula dos estudantes de 15 e 16 anos é de 95%. Os dados, divulgados nesta terça-feira (12), são do levantamento "Education at Glance 2017

Estados devem indicar escolas ao regime de ensino integral

que vem. Nos próximos dois anos, o Ministério da Educação deve investir R$ 1,5 bilhão para criar 500 mil novas vagas. A estimativa é chegar a 520 mil matrículas em 1.088 escolas até 2020. (Diário do Pará)

Matrículas no Ensino Integral aumentam 19% no Ceará

O Ceará teve mais alunos matriculados neste ano no Ensino Médio Integral da rede pública de educação do que havia no ano passado, segundo dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados ontem pelo Ministério da Educação. Com 61.718 matrículas realizadas no Estado, o aumento foi de 19,2% em relação a 2016, quando 51.768 estudantes

Cai 9% o número de matrículas no Ensino Médio do Estado

O número de matrículas do Ensino Médio no sistema parcial de ensino caiu 9% no Estado, segundo dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados nesta sexta-feira (8) pelo Ministério da Educação. No total, 259.557 estudantes se matricularam este ano, contra 285.277 no ano passado. Já em relação ao Ensino Médio integral, o Estado