8 ideias para desenvolver projetos interdisciplinares na escola

do Paraná, em Curitiba (PR), Fernando Roberto Amorim Souza utilizou aprendizagem colaborativa, sala de aula invertida, recursos educacionais abertos e um plataforma virtual para substituir a aula expositiva. Em suas turmas de ensino médio, foram criados grupos de estudo para trabalhar diferentes eixos que deveriam ser estudados durante o ano, incluindo conteúdos

Nova Escola

ao Ensino Médio será ocupada por uma engenheira professora do Ensino Superior. Única mulher da equipe de secretários, Tânia Leme de Almeida é docente do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza há nove anos com dedicação exclusiva. Até 2018, ocupava o cargo de diretora da Fatec São Carlos. É formada em Engenharia Agronômica pela Universidade Estadual

Obras didáticas e literárias para 2019 terão versões em braile e em formato digital

como nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino médio. Os novos livros devem chegar às escolas em 2021. PNLD – O Programa é destinado a avaliar e a oferecer obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa. São beneficiadas as escolas públicas de educação básica das redes federal, estaduais, municipais e do Distrito

A colaboração da Política de Assistência Estudantil na perspectiva do Ensino Médio Integrado como travessia rumo à formação humana integral

Este artigo analisa a Resolução nº 01, de 29 de janeiro de 2019, que institui a Política da Assistência Estudantil (PAE) do Instituto Federal Baiano e investiga em que medida a Política de Assistência Estudantil e Permanência colabora com o Ensino Médio Integrado para travessia rumo à formação humana integral. Os autores consideram que a essência

A compartimentação curricular na implementação da Lei 10.639/2003 em uma escola estadual de Ponte Nova - MG

A pesquisa busca analisar as dificuldades encontradas na implementação da lei 10.639/2003, de maneira interdisciplinar, entre os conteúdos da matriz curricular do Ensino Médio regular noturno e Educação de Jovens e Adultos da rede estadual de ensino de Minas Gerais.(EJA). A pesquisa pode confirmar que existe a prática interdisciplinar na escola em questão

Livros do ensino médio vão mudar para integrar diferentes disciplinas

Os livros didáticos para as escolas públicas de ensino médio do país não serão mais por disciplina, mas por áreas de conhecimento. A mudança visa adequar a produção de livros à reforma do ensino médio e à nova base curricular, mas desafia redes de ensino, professores formados por disciplina e as editoras. As obras que devem chegar às escolas em 2021 deverão

Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem

. Em matemática, o nível de proficiência pressupõe que os estudantes sabem associar um gráfico de pizza a dados apresentados em uma tabela. No ensino médio, considerado o principal gargalo, os resultados mais recentes, de 2017 em comparação com 2015, mostram que a nota de língua portuguesa caiu, em média, 1,22 ponto, enquanto a de matemática recuou 0,4 ponto, considerando

Livros didáticos começam a ser planejados de acordo com a BNCC

da Educação (MEC), o qual apresentou neste mês a proposta para o novo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) para o ensino médio, que está pautado pela Base Nacional Comum Curricular e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino médio. O objetivo é que os novos livros sejam distribuídos nas escolas públicas de todo o país em 2021. MEC

Sob Temer, área social sofreu com teto de gastos e educação teve reformas

, mas fazer com que os estudantes permaneçam na escola --e aprendam. Quatro em cada dez jovens de até 19 anos parou de estudar antes de completar o ensino médio. O governo lançou um programa de incentivo a escolas de tempo integral de ensino médio, com foco nas que têm alunos mais pobres. Entre 2017 e 2018 foram apoiadas 981 escolas, e gasto R$ 1 bilhão. A previsão

Violação de intimidade no ambiente escolar

. Por inúmeras razões que não cabem neste espaço, o que se ressalta é o mau uso. Jovens que não se desconectam, com uso abusivo e viciado, incapazes de foco nos estudos, torturados por ansiedades além do normal, desatendidos por pais, necessitados, no fundo, que se importem por eles com eles. Na educação fundamental e ensino médio formamos e deformamos crianças

Sisu 2019: Entenda como entrar na universidade pública usando a nota do Enem

o ensino médio na rede pública. Há ainda as que disponibilizam uma parte das vagas para políticas afirmativas próprias. Sendo assim, em alguns cursos pode haver três modalidades de concorrência: vagas de ampla concorrência, vagas reservadas de acordo com a Lei de Cotas (12.711/2012) e vagas destinadas às demais políticas afirmativas da instituição. Cabe

Sisu 2019: Entenda como entrar na universidade pública usando a nota do Enem

para os alunos que cursaram o ensino médio na rede pública. Há ainda as que disponibilizam uma parte das vagas para políticas afirmativas próprias. Sendo assim, em alguns cursos pode haver três modalidades de concorrência: vagas de ampla concorrência, vagas reservadas de acordo com a Lei de Cotas (12.711/2012) e vagas destinadas às demais políticas afirmativas

Bolsonaro pede disciplina e critica 'ideologia de gênero' em entrega de colégio da PM

ter agido como sinal verde para eclosão de um movimento internacional antigênero ‘Kit gay’  Em 2011, produção de um material do Projeto Escola Sem Homofobia causa polêmica e é chamado de “kit gay”. A política previa vídeos e material para o professor, com foco no ensino médio. Após críticas e ataques, iniciativa é engavetada. Fernando Haddad (PT) era ministro

Escolas de SP podem começar o ano sem material

). Alunos de redes municipais também podem ser afetados, já que o governo estadual compra materiais para o ensino infantil e fundamental de algumas cidades. Segundo o Estado apurou, houve problemas judiciais com os pregões realizados para a compra dos materiais e o processo ficou parado. Depois que o contrato for assinado, de acordo com o edital da licitação

Escolas de SP podem começar o ano sem material

(BNCC). Alunos de redes municipais também podem ser afetados, já que o governo estadual compra materiais para o ensino infantil e fundamental de algumas cidades. Segundo o Estado apurou, houve problemas judiciais com os pregões realizados para a compra dos materiais e o processo ficou parado. Depois que o contrato for assinado, de acordo com o edital

Ministro homologa base curricular do ensino médio divulgada uma hora antes

O ministro da Educação, Rossieli Soares, homologou nesta sexta-feira (14) a parte referente ao ensino médio da Base Nacional Comum Curricular. Embora a versão final tenha sido aprovada pelo CNE (Conselho Nacional de Educação) na semana passada, o texto oficial só foi divulgado no site do MEC às 14h, uma hora antes do início da cerimônia. A homologação

Obra reúne metodologias para implementação da educação integral no Ensino Médio

Entre 2015 e 2017, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais se dedicou a implementar o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, em parceria com a Fundação Itaú Social e o CENPEC. Agora, divulgam a sistematização de concepções e metodologias do processo para inspirar outras redes. Leia + Gestão democrática: como ouvir

Gestão Escolar

a média de 94% de ocupação das vagas na Educação Básica, abrangendo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Esta cobertura de atendimento, no entanto, não tem surtido o efeito desejado sobre a trajetória de todos os estudantes. Por mais que eles passem, no mínimo, 12 anos de suas vidas estudando, boa parte dos brasileiros ainda não tem acesso

Educação desigual

o ensino médio na rede particular ingressaram na faculdade. Entre os estudantes da rede pública, o porcentual é de apenas 35,9%. Uma das causas para essa espantosa diferença de oportunidades é a baixa qualidade do ensino da escola pública, visivelmente pior na média do que o da escola privada. É preciso enfrentar seriamente os entraves para uma educação pública

Na mira de Bolsonaro, educação sexual mira de doenças a gravidez precoce

. A sexualidade volta a ser abordada no oitavo ano e, depois, no segundo do ensino médio. Nessa série, o trabalho começa com uma espécie de jogo para que se descubra o que os jovens já sabem. Em um mundo com tanto acesso à informação, o resultado surpreende, afirma Esther Carvalho, diretora-geral da escola. “Eles estão muito prontos para a ação, mas nem tanto por dentro