20% dos jovens não estudam nem trabalham: como lidar com os 'nem-nem'?

FIM DOS JOGOS DE PARIS Mais de 20% dos jovens brasileiros de 15 a 29 anos - ou um em cada cinco - não estão na escola ou universidade e também não estão inseridos no mercado de trabalho. A problemática aqui apresentada não é apenas brasileira, ocorre em muitos outros países e a esses jovens foi dado o apelido de "nem-nem": aqueles que nem trabalham

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

campus do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) fora de São Paulo. Por aqui, há seis municípios entre os 10 com maiores notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023 na categoria de anos iniciais do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano. Já do 6º ao 9º, nos anos finais, sete municípios cearenses estão entre as melhores taxas do Brasil

Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

, pobre e que mora longe do "vale encantado das escolas da zona oeste da cidade de São Paulo" (importante: para quem não conhece a capital paulista, trata-se de uma das regiões mais ricas da cidade). Mas o menino, mesmo com todo o bom desempenho, não consegue superar a falta de entrosamento com os colegas de classe e a exclusão dos convites para as festas

A dificuldade de traçar a genealogia de pessoas negras

Médio (Enem) provocou os estudantes sobre os "Desafios para a valorização da cultura africana no Brasil". Recuperar e manter essa memória é "um tema político do tempo presente", diz a professora da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) Hebe Mattos. Ela é uma das responsáveis pelo "Inventário dos Lugares de Memória do Tráfico Atlântico de Escravos

Bets nas escolas: o papel da educação financeira para alertar sobre riscos

com menor probabilidade de acontecer", diz Deivide Nascimento, professor no colégio paulista Marista Glória e na Universidade Estácio, ambos em São Paulo (SP), ao explicar a lógica de seu trabalho em sala de aula com os adolescentes. Ele exemplica: "Se houver um jogo de futebol entre Real Madrid e Bahia, é quase impossível o Bahia ganhar. Portanto, a odd

O que acontece com os jovens na escola ao longo dos anos finais do ensino fundamental?

a perpetuação do ciclo de violência. Temos muito a fazer, mas a sociedade brasileira precisa acordar para a gravidade desta situação e pressionar por uma revolução que pacifique a vida dos adolescentes brasileiros. Luiz Guilherme Scorzafave possui graduação em ciências econômicas pela Universidade de São Paulo (1997), mestrado em teoria econômica pela USP (2001

MEC anuncia pacote de valorização do magistério

como da Dilma e nenhum deles se interessou." O pesquisador considera a educação básica uma das etapas mais relevantes da educação, por isso, defende um próximo passo para fortalecer os educadores que atuam nesta etapa de ensino. "A carreira dos professores da educação básica deve ser uma carreira federal, deve ter o mesmo investimento que as universidade e os Institutos

Como lidar com os "nem-nem", que não estudam nem trabalham?

Para alunos da rede pública o termo "nem-nem" é pejorativo e contraproducente para abordar as amarras familiares, sociais e econômicas que levam muitos jovens a ficar sem trabalhar e estudar.Mais de 20% dos jovens brasileiros de 15 a 29 anos – ou um em cada cinco – não estão na escola ou universidade e também não estão inseridos no mercado de trabalho

Como o Brasil pode alavancar o ensino técnico? ‘Responsabilidade das empresas também’

Foto: Daniel Teixeira/Estadão Entrevista comAlan ValadaresEspecialista em Pesquisa e Dados na Fundação Itaú Somente cerca de 25% dos alunos com idades entre 19 e 24 anos ingressam na universidade, segundo dados do Ministério da Educação. As instituições privadas concentram a maioria das matrículas, quase 80%. O especialista em Pesquisa e Dados na Fundação

Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

de 5,9% a 9,7%, nas escolas gaúchas o índice variou de 11% a 16,5%. O que causa o abandono e a evasão? Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e professor visitante junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (UFPA), Romualdo Portela avalia como alto o risco de abandono ou evasão diante

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, bem como pelos gestores escolares, e os desafios para o início do ano letivo não são poucos. Nesse ínterim, desde final de julho até hoje, navegamos em noite escura, sem GPS e apenas uma carta náutica com incompletudes, destacando-se que as matrículas das escolas privadas tiveram início em setembro e das públicas, em novembro. Há, no entanto, que se tecer

Quatro matérias sobre educação antirracista e equidade racial

e africana — o que é previsto em lei — são temas norteadores de quatro matérias que a revista Educação separou neste especial da Consciência Negra. Confira, abaixo, os quatro conteúdos — entre eles uma entrevista com Nilma Lino Gomes e uma matéria sobre o exemplo prático da EMEI Nelson Mandela, em SP, referência em diversidade, inclusão e inovação na educação

Acesso ao crédito é uma das principais barreiras para inclusão, diz executiva do BID

abordados com mais eficácia. A educação é um fator importante e, de fato, tem avançado rapidamente, especialmente com algumas políticas que já têm mostrado resultados muito positivos. No entanto, o desafio real acontece depois da universidade. Você mencionou a questão do crédito, e isso me fez pensar sobre a situação no Brasil, onde ainda existia uma grande parcela

Fuvest 2025: confira o gabarito oficial da 1⁠ª fase

A sua chance de ingressar na USP (Universidade de São Paulo) está mais perto do que nunca! Isso porque a primeira fase da Fuvest (Fundação Universitária para o Vestibular) aconteceu no último domingo (17), e o gabarito oficial já está disponível no site da instituição. Este ano, o vestibular oferece 8.147 vagas, enquanto o Enem-SP e o Provão Paulista

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

de provas do ENEM 2024, em São Paulo Depois de sofrer uma vertiginosa queda de inscritos em função da pandemia de covid-19, os números de inscritos no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) voltou a registrar crescimento. De acordo com o Painel Enem – plataforma do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), a edição de 2024

A meritocracia e as ineficazes políticas das indicações e das cotas

de cotas deve existir, ela deve ser realizada nos ensinos básico e médio, de forma a se permitir igualdade de condições para o futuro ingresso nas Universidades, e é só! A partir daí, deveriam prevalecer o esforço e o mérito de cada um na disputa pelos melhores empregos, sejam públicos (concursados), sejam nas empresas privadas. Fora disso, são beneficiados aqueles

Um terço dos professores de ensino médio dá aula em mais de uma escola

Mais de um terço dos professores de ensino médio do Brasil precisa dar aula em duas ou mais escolas. Em algumas disciplinas, como física, química e biologia, cerca de 40% dos docentes encaram jornadas múltiplas de trabalho em mais de uma unidade. Os dados são de uma pesquisa da Fundação Carlos Chagas feita em parceria com a Universidade de Stanford e o D

Vantagens atestadas do ensino médio em tempo integral

Maior gargalo da educação pública, o ensino médio no país registra mau desempenho em exames de avaliação e altos índices de evasão escolar. São auspiciosos, portanto, os resultados de pesquisa sobre os impactos do período integral na vida acadêmica e profissional desses alunos. O estudo, realizado pelos pesquisadores Naercio Menezes Filho e Luciano Salomão

Como funcionam as escolas que já proibiram o celular: ‘Foi um choque’

Às 10h30, toca o sinal. Crianças e adolescentes saem das salas de aula para ocupar os espaços da escola no recreio. Jogam futebol, vôlei e baralho. Outros apenas sentam em rodas e conversam. Olho no olho, sem celular. Assim é o intervalo no Colégio Humboldt, na zona sul de São Paulo, que proibiu celulares até no recreio. Ao chegarem, os alunos colocam

Quanto ganha um professor e qual é a diferença para outras profissões? Veja comparação

de estudantes que estudam para ser professores estão em universidades privadas, em cursos a distância, um número que triplicou em dez anos. Na universidade pública, em graduação presencial, são 430 mil. Estudo publicado este ano por pesquisadores da Fundação Getulio Vargas (FGV), revelado pelo Estadão, mostra que o professor é responsável por quase 60% do resultado