Currículo do Espírito Santo – Texto introdutório: Ensino Médio

O Currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta

Currículo do Espírito Santo – Linguagens e suas Tecnologias

O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta

21 qualidades para fazer a diferença na Educação

10) Flexíveis nos horários e nas atividades desenvolvidas. Assim, colaboram para promover um currículo integrado e integrador, respeitando os territórios de saberes e de aprendizagem Os educadores da Waldir Garcia. Crédito: Acervo pessoal/Lúcia Cortez 11) Inovadores e conectados, aproveitam todos os tempos e espaços da escola como ambientes ricos

Com exemplos do dia a dia, escolas ensinam alunos a lidar com o dinheiro

do dia a dia é a melhor forma de introduzir conceitos econômicos no currículo. Realidade É a mesma linha de atuação da Escola Lourenço Castanho, cujo conteúdo visa a mostrar o que está por trás de fatores econômicos que influenciam o consumo das famílias e estão sempre nos noticiários. "Aplicamos conceitos matemáticos de forma progressiva, desde o fundamental até

O que os pais precisam saber sobre educação bilíngue

do cérebro. Como usam também com o direito, passam a ter uma compreensão mais ampla dos seus contextos sociais e emocionais. Perfil da criança bilíngue São aquelas com melhor planejamento e organização, que executam multitarefas com mais eficiência e que são mais flexíveis. Também aprendem com maior facilidade e desenvolvem melhor comportamento socioemocional

Estados começam a aderir ao novo formato de ensino médio, que terá currículo flexível

(ou deveriam receber) verba federal de um programa de apoio à implementação do Novo Ensino Médio . O modelo para todo o país prevê, como pilares, ampliação da carga horária e flexibilização do currículo — com disciplinas eletivas e itinerários formativos (linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica e profissional). A partir disso

Estudo mostra impacto do ensino médio integral na vida de jovens em PE

, que vê a possibilidade de acesso ao ensino superior como importante, especialmente no Brasil, em razão da diferença salarial em relação a quem tem apenas a educação básica no currículo. A Síntese de Indicadores Sociais 2018, do IBGE (Instituto Brasileiro de Educação e Estatística), mostra que, no Brasil diploma universitário rende salário 2,5 vezes maior

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

está atrelada ao primeiro no que tange a resultados. Para ser competitivo, de acordo com Chanlat (2010) é necessário empenho total e compromisso pessoal, com empresas mais flexíveis ou virtuais. Para este autor, com a globalização surgem "novas práticas gerenciais em matéria de gestão, e em particular de gestão de recursos humanos, em nome da competitividade

MEC vai testar Enem digital e prevê prova 100% online em 2026

." E depois emendou: "Mas bandido é criativo." Questionado se um hacker não poderia invadir o sistema para fazer a prova do candidato, afirmou ser mais fácil uma invasão só na nota - risco que, em tese, já existiria hoje. O MEC disse ainda que a versão online facilitará a realização de provas por itinerários formativos, que valerão com o currículo flexível previsto na reforma

As principais mudanças no Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, trata-se da fases do Ensino Médio: uma primeira formação geral básica para todos e uma segunda fase que é flexível entre os alunos

A arquitetura curricular no novo Ensino Médio

Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, discutem-se a organização do currículo, como distribuir as horas entre a parte comum e a parte flexível do currículo e o que mais muda

Ensino Médio: flexibilização curricular a partir de Educação em tempo integral

do trabalho com base no conhecimento e na inovação. Para viabilizar essa nova proposta, o modelo único de currículo será substituído por um modelo diversificado e flexível (Lei nº 13.415/2017) estruturado em quatro áreas do conhecimento: i) linguagem; ii) matemática; iii) ciências da natureza; iv) ciências humanas; além da oferta da formação técnica e profissional

"A Educação de São Paulo precisa voltar a crescer"

para São Paulo em conjunto com os nossos professores e alunos. Seria um modelo mais flexível? A flexibilidade vem estabelecida na lei e ela é necessária. As boas experiências que nós temos visto mostram os professores trabalhando um conjunto de competências e habilidades estabelecidas na Base que o currículo vai apontar com mais detalhe. Iremos usar o professor

Novo Ensino Médio: saiba mais sobre a implementação

Curricular – e da parte flexível do currículo (itinerários formativos). O infográfico também sintetiza ações a serem realizadas nas etapas de (re)elaboração e implementação curricular. Leia mais: – Novo Ensino Médio: entenda os itinerários formativos – Novo Ensino Médio: série de infográficos explica as mudanças Assim como os últimos infográficos, o material

Novo Ensino Médio: entenda os itinerários formativos

Por Porvir Desde o anúncio das mudanças no ensino médio, os itinerários formativos – parte flexível do currículo que permitirá aos estudantes aprofundar os conhecimentos em uma ou mais áreas de seu interesse – despertaram muitas dúvidas nos alunos e nos educadores. Nesta quinta-feira (11), o Porvir divulga, com o apoio do grupo de trabalho do ensino médio

Novo Ensino Médio: entenda os itinerários formativos

O post Novo Ensino Médio: entenda os itinerários formativos apareceu primeiro em PORVIR. Desde o anúncio das mudanças no ensino médio, os itinerários formativos – parte flexível do currículo que permitirá aos estudantes aprofundar os conhecimentos em uma ou mais áreas de seu interesse – despertaram muitas dúvidas nos alunos e nos educadores. Nesta quinta

MEC lança programa de apoio à implementação da BNCC

e Ciências da Natureza. A formação de professores e a revisão dos projetos pedagógicos fica para 2020. A Portaria nº 756, de 3 de abril de 2019 também prevê a contratação de articuladores de itinerários formativos – a parte flexível e optativa do currículo do Novo Ensino Médio. Os articuladores terão a função de elaborar as propostas para esta parte do currículo, bem

Tecnologia pode ser a salvação ou a ruína do ensino

de resolver problemas. CURRÍCULO COMUM X CURRÍCULO FLEXÍVEL Uma das principais mudanças da reforma do ensino médio é a combinação de um currículo comum, com menos disciplinas, para todas as escolas e outro f lexível, em que os alunos poderão escolher itinerários específicos. Na mesa de discussão "Itinerários formativos do novo ensino médio", professores, especialistas

Educação 360: Tecnologia é aliada do aprendizado

de resolver problemas. CURRÍCULO COMUM X CURRÍCULO FLEXÍVEL Uma das principais mudanças da reforma do ensino médio é a combinação de um currículo comum, com menos disciplinas, para todas as escolas e outro f lexível, em que os alunos poderão escolher itinerários específicos. Na mesa de discussão "Itinerários formativos do novo ensino médio", professores, especialistas

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

que as mudanças buscam combater índices de abandono e a falta de sentido no ensino atual. Com isso, a lei propõe que o estudante seja colocado no centro do processo educativo, com maior carga horária, currículo flexível, novas práticas pedagógicas ("não adianta flexibilizar o currículo para oferecer mais do mesmo") e o Enem dividido em duas etapas, para dar conta da nova