Governo de SP determina que diretores de escolas acompanhem professores nas salas e façam relatórios semanais

professores. Em todo o estado, o número sobe pra 5.621 escolas e 219 mil docentes. "Quem vai ler esses formulários e que retorno terá? Porque, se a questão é orientar as escolas no sentido de elas procurarem as melhores formas pra garantir a aprendizagem e a formação dos estudantes, eu não preciso mandar esses formulários pra diretoria do ensino, tão pouco pra

Europa começa a proibir celulares nas escolas: pedagoga debate medida

que contribua para sua concentração. Mas não acredito que o completo banimento dos celulares nas escolas por meio de leis seja o caminho", avalia a professora Adriana Karam, reitora do Centro Universitário UniOpet, pedagoga, mestre em Educação, especialista em Comportamento Organizacional e doutora em Gestão do Conhecimento. "Existem momentos e tarefas em que precisamos

Educação em xeque: a polêmica proposta do ensino por slides

pesquisas que indicam efeitos negativos na aprendizagem quando estudantes têm uso considerado intensivo de tecnologias na educação. Afinal, o quanto a medida do governo de SP coloca em risco a qualidade do ensino e o futuro das novas gerações? O governador Tarcísio de Freitas vai consentir com essa política pública?No 'Estadão Notícias' de hoje, vamos conversar

Tarcísio troca livros didáticos por material 100% digital; secretário de Educação é empresário do ramo

: que muitos alunos não tiveram acesso a conteúdo digitais, o que prejudicou o aprendizado deles e deixou milhares de alunos com defasagem na aprendizagem. "Seja por dificuldade de ter smartphones ou, se tem smartphones, não ter os planos de dados para baixar esses aplicativos. Apostar apenas em conteúdo digital pode ser um equívoco, ainda mais porque muitas escolas não estão

Escolas particulares usam livros didáticos rejeitados pelo governo de São Paulo

estratégias na sala de aula, e não como substituição. O documento cita pesquisas que indicam efeitos negativos na aprendizagem quando estudantes têm uso considerado intensivo de tecnologias na educação. O PNLD de 2024, cujo processo de adesão foi concluído na sexta-feira sem a participação de São Paulo, exigiu também que as editoras disponibilizassem a versão digital

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

da jornada, precisamos garantir aprendizagens significativas", detalhou. Pilar também descreveu o conceito de Educação Integral: trata-se da Educação Básica concebida como espaço de produção de conhecimento, de pesquisa, construção de valores, participação coletiva, desenvolvimento da autonomia de estudantes e profissionais. "Tudo isso em um currículo de no mínimo 7

Oportunidades de aprendizagem para diretores e resultados escolares - Evidências da Califórnia

O artigo apresenta o resumo de uma pesquisa publicada pelo Learning Policy Institute, organização não governamental estadunidense que conduz e comunica pesquisas independentes com o objetivo de aprimorar a política e a prática educacional. A análise apresenta evidências do impacto positivo da formação de diretores escolares no desempenho de estudantes da Ca...

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

e equitativo, escalável e sustentável. Precisa ser definido nos termos da comunidade educativa ao colocar a aprendizagem e o bem-estar dos alunos no centro. A fim de cumprir esse importante papel, será preciso o desenvolvimento de novas competências e habilidades por gestores e educadores, e a criação de estruturas organizacionais que garantam a implementação ágil

Reitores de universidades federais querem mudar modelo de escolha de dirigentes após Bolsonaro

de aula: quais países já proíbem e como isso afeta a aprendizagem? Novo ensino médio: SP reduz nº de disciplinas optativas e inclui educação financeira no currículo Como a inteligência artificial pode mudar o foco das escolas? Veja o que diz a Unesco Alunos da rede pública voltarão a ter aulas de educação sexual Autonomia x influência do Estado O sociólogo Simon

MEC empossa membros de colegiados do Compromisso Criança Alfabetizada

creches em quantidade suficiente. É compromisso do Estado a garantia das condições de ensino-aprendizagem para que as crianças de fato estejam indo a escolas e não a centros de acolhimentos de crianças". O presidente da Undime ainda defendeu a ampliação da educação em tempo integral. "Quem sabe vamos realizar esse processo pelo menos na educação infantil

Novo Ideb para um novo PNE

de alunos no cálculo. A mensagem era correta: é preciso melhorar a aprendizagem, com redução de repetência, um problema histórico do país. Redes que tentassem elevar seu índice recorrendo apenas a uma dessas dimensões teriam dificuldade de dar saltos sustentáveis se não melhorassem também a outra. A escolha de apresentação dos resultados numa escala de zero a dez

Aprendizados da militarização

exitosas de escolas públicas que, sem apelar para o autoritarismo, foram capazes de construir coletivamente um clima escolar com convivência respeitosa e propícia à aprendizagem. Esses são ambientes de baixa indisciplina, mas onde há também aprendizado na prática sobre como resolver conflitos por meio do diálogo. É um caminho que demanda maior esforço de construção

Senado aprova projeto com estratégias para ampliar educação básica em tempo integral

, por exemplo: aquisição de dispositivos eletrônicos; contratação de serviços de acesso à internet em banda larga e de conexão. Hoje, a lei diz que os estados podem gastar os recursos para essa contratação "excepcionalmente" nos casos em que as secretarias de educação "justificarem como essencial para a aprendizagem dos alunos"; aquisição de equipamentos necessários

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

, as potencialidades sociais e econômicas locais, para pensar atividades conectadas com a valorização da cultura local e o desenvolvimento social e econômico. A comunidade escolar precisa se sentir parte do processo, compreender a importância, precisa sonhar junto sobre a riqueza das novas oportunidades de aprendizagem. Antes de ter acesso a um currículo ampliado

A concepção de Educação Infantil no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

, compreendendo os papéis sociais, e isso para todas as áreas do conhecimento, não só leitura e escrita, mas também com elas. Juntar letrinhas e escrever coisas sem sentido, não promove a mesma aprendizagem do que quando ela está imersa naquela prática, quando escreve um bilhete para saber o que aconteceu com o colega que faltou. É aí que ela entende a função da escrita

Novas competências e novas formas de avaliar - Ricardo Henriques - Inovação em Avaliação Educacional

Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, fala do papel social da avaliação, da necessidade de inovação dos modelos de avaliação educacional, das novas competências que o mundo contemporâneo exige e como mensurar o desenvolvimento dessas competências nos estudantes. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto...

Bônus da educação não terminou

é explicado pela redução da fecundidade. Os outros dois fatores principais foram, pela ordem, o crescimento do PIB e a decisão política de alocar mais recursos no setor. Há quem diga que esse aumento foi inútil. É uma meia verdade. De fato, há indicadores em que o resultado foi pífio, caso dos níveis de aprendizagem no ensino médio. Mas registramos ganhos

Para ampliar educação alimentar, São Caetano (SP) terá hortas em todas as escolas

esse tipo de aprendizagem. No espaço, crianças de até cinco anos ajudam a plantar diferentes espécies enquanto aprendem sobre a natureza. O projeto pedagógico da escola foi, desde o início, voltado para integrar atividades de educação alimentar e meio ambiente, segundo a diretora Aline Monge, motivado pela tendência de sustentabilidade. Entre as hortaliças, há

Trajetória e desafios do sistema brasileiro de avaliações - João Marcelo Borges - Inovação em Avaliação Educacional

João Marcelo Borges, gerente de pesquisa e inovação no Instituto Unibanco, fala sobre o histórico das avaliações educacionais no Brasil, os desafios para uma coordenação federativa de avaliações e caminhos para o futuro. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação ...

Pisa e avaliação de competências do sec. 21 - Andreas Schleicher - Inovação em Avaliação Educacional

Andreas Schleicher, estatístico e Coordenador do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) da OCDE, fala sobre esse sistema internacional de avaliação de estudantes e da necessidade de se ampliar os modelos de avaliação para mensurar competências do século 21. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco q...