Escola do Parlamento promove seminário “Educação para as Relações Étnico-raciais”

Na terça-feira, 17 de novembro, às 15h, a Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo realizará o seminário “Educação para as Relações Étnico-raciais: suportes teóricos e práticas pedagógicas” para refletir sobre o desenvolvimento de práticas pedagógicas que contribuam para a construção de uma educação inclusiva, equitativa e integral. Participarã...

UFRJ promove webinário "O ensino de arte e as leis 10.639/2003 e 11.645/2008"

Na terça-feira, 17 de novembro, às 19h, a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) realizará webinário "O ensino de arte e as leis 10.639/2003 e 11.645/2008: Experiências docentes e questões atuais". O debate compõe o ciclo de conversas “Artes, Educação e Cultura: tensões e desafios na contemporaneidade”. Participarão da discus...

Célia Parnes - Desenvolvimento social como promotor da equidade racial

de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. Felizmente, na gestão João Doria, os aspectos jurídicos e sociocriminológicos do racismo estão consolidados. Mas apenas a criminalização não basta. Inferiorizar alguém por sua cor ou etnia é uma das facetas de ignorância crônica. O fim do racismo e a construção da equidade racial também passam pela educação

Pandemia aumenta desigualdade racial no mercado de trabalho brasileiro, apontam dados oficiais

A desigualdade racial no mercado de trabalho brasileiro é histórica e se acentuou diante da crise provocada pela pandemia do novo coronavírus. É o que apontam dados oficiais do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e do Ministério da Economia. Os principais indicadores mostram que os pretos e pardos, que representam mais da metade da populaç...

Editorial - Desigualdades na educação pública

entre os grupos de escolas com os maiores e os menores resultados no indicador", diz o estudo. Ao mesmo tempo, e aqui está um ponto especialmente importante, pouco mais de um terço dos municípios (35,8%) conseguiu conciliar melhora do Ideb com avanço da equidade. Além de indicar que não é impossível aliar esses dois objetivos, o expressivo porcentual revela a existência

Marlova Jovchelovitch Noleto - A Unesco em tempos de pandemia

, a Organização busca, por meio de suas áreas de mandato (Educação, Ciências Naturais, Ciências Humanas e Sociais, Cultura e Comunicação e Informação) consolidar princípios e valores universais, tais como: solidariedade global, inclusão, redução das desigualdades, não discriminação, equidade de gênero e igualdade de oportunidades. Esses princípios estão refletidos

Faculdade de Educação da USP promove webinário “Trans-pedagogia, feminismo e educação popular”

Na quinta-feira, 26 de novembro, às 20h, a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo realizará o webinário “Trans-pedagogia, feminismo e educação popular” para refletir sobre as possibilidades educacionais e políticas das pedagogias trans e das experiências em educação popular. Participarão da discussão: Alanis Bello Ramírez (pesquisadora da Univer...

Instituto Unibanco e Geledés debatem pandemia e equidade racial na educação

Na quarta-feira, 18 de novembro, às 16h, o Instituto Unibanco em parceria com o GELEDÉS Instituto da Mulher Negra realizará o webinário “Pandemia e Equidade Racial na Educação”. O debate faz parte do ciclo de webinários “Gestão da Educação Pública em tempos de crise”. Participarão da discussão: Ricardo Henriques (superintendente do Instituto Unibanco

Editorial - Desigual na raiz

A escola pública se idealizou como instituição republicana por ser a grande niveladora de oportunidades para que todos os cidadãos desenvolvam seu potencial pleno. Se alguns ficam para trás, falha a república como tal —ou mesmo involui, do que dá sinais o Brasil. Aumentou a desigualdade no aprendizado de alunos do 1º ao 6º ano no período de 2015 a 2019, noti...

Tabata Amaral - A um voto de mudar a educação

que melhorarem a aprendizagem de seus alunos com equidade. O primeiro pilar do Vaar trata de condicionalidades expressas em boas práticas. Isso significa que uma rede de ensino estará apta a receber recursos adicionais se cumprir alguns requisitos, tais como a implementação de um regime de colaboração entre estado e municípios e a escolha de diretores escolares por meio

O déficit habitacional e a exclusão social

A pandemia que assola o mundo nos trouxe uma série de experiências e ensinamentos. Talvez, um dos mais importantes tenha sido a consciência dos efeitos nefastos da exclusão social nas áreas urbanas. A habitação mostrou-se elemento-chave no processo de distanciamento social, sendo o componente de custos de maior relevância no orçamento das famílias, principal...

Concluir o ensino médio garante R$ 212 de renda extra

BRASÍLIA | O risco de aumento na evasão de alunos no último ano do ensino médio devido à suspensão das aulas durante a pandemia da covid-19 ameaça um importante fator que assegura a esses jovens uma renda maior no emprego. Trata-se do "efeito-diploma", que garante sozinho um incremento médio de R$ 212 no rendimento mensal a quem tiver o certificado do ensino...

‘Educação remota afeta ainda mais os vulneráveis’, diz Paes de Barros

BRASÍLIA | O governo deveria centrar esforços no controle da pandemia do novo coronavírus para criar as condições necessárias à reabertura das escolas, afirma ao o economista Ricardo Paes de Barros, professor do Insper, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e um dos formuladores do programa Bolsa Família: "Não adianta fazer a economia voltar e manter es...

Neab UFSCar 30 anos: reflexões para o hoje

Na sexta-feira, 20 de novembro, às 19h, o Núcleo de Estudo Afro-brasileiros da Universidade de São Carlos (Neab-UFSCar) realizará o webinário “Neab UFSCar 30 anos: reflexões para o hoje”. Participarão da discussão: Prof. Dra Petronilha Beatriz Golçalves e Silva (UFSCar) e o Prof. Dr. Valter Roberto Silvério.

Secretaria da Educação do CE promove “Semana da Consciência Negra Educação para as Relações Étnico-raciais: caminhos e desafios”

De 17 a 20 de novembro, a Secretaria da Educação do Estado de Ceará realizará a “Semana da Consciência Negra Educação para as Relações Étnico-raciais: caminhos e desafios”. O evento ocorre por intermédio das Coordenadorias de Diversidade e Inclusão Educacional (Codin) e de Formação Docente e Educação a Distância (Coded/CED). A programação terá como objetivo...

Como nossas escolas representam a política para manter pessoas invisíveis

No ano passado, fui convidado a gravar um Café Filosófico Expesso com a educadora Debora Vaz. A equipe de produção não poderia ter escolhido uma locação mais interessante para que pudéssemos debater o tema da responsabilidade e infância: uma escola pública localizada na praça Roosevelt. O lugar é de alta concentração da diversidade cultural em São Paulo, com...

Secretaria da Educação do ES promove webinário “Ações, Desafios e Aspectos Conceituais da Educação Escolar Quilombola”

Na quinta-feira, 12 de novembro, às 9h30, a Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo realizará o webinário “Ações, Desafios e Aspectos Conceituais da Educação Escolar Quilombola”. Participarão da discussão: Profª. Cassia Margarete Amaro dos Santos (técnica da Coordenação da Educação do Campo e Quilombola da Secretaria de Educação do Estado da Bahi...

Índice de jovens que não estudavam nem trabalhavam caiu em 2019

No Brasil, a proporção de jovens de 15 a 29 anos de idade que não estudavam nem trabalhavam diminuiu em 2019, passando de 23%, no ano anterior, para 22,1% em decorrência do aumento no nível de ocupação dos jovens. Os dados estão na Síntese de Indicadores Sociais, divulgada hoje (12) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Segundo o insti...

Quase 43% dos jovens "nem-nem" estão no grupo dos 20% mais pobres da população

RIO — Quase 43% dos jovens entre 15 e 24 anos que não estudavam nem trabalhavam em 2019 estavam entre os 20% mais pobres da população. Os dados são da Síntese dos Indicadores Sociais, divulgada hoje pelo IBGE, que traça um perfil dos jovens chamados "nem-nem". O estudo traça uma relação de que quanto mais cedo o jovem abandona o estudo, mais as chances de fi...

Desafios da Educação Inclusiva | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise | Instituto Unibanco

Na série de webinários Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, produzida pelo Instituto Unibanco, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para promover uma educação de qualidade para todos em tempos adversos. Neste vídeo, discute-se acerca da importância da educação inclusiva para todos e de qualidade e sobre a necessidad...