Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

para definir diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio. A votação é uma derrota para o governo Lula, pois após articulação das organizações da sociedade civil e coletivos de professores e pesquisadores ligados ao tema do Ensino Médio, o governo enviara no último dia 12 à Câmara dos Deputados a Mensagem n. 673 solicitando o cancelamento da tramitação em regime

Novo Ensino Médio não agrada a estudantes, professores e gestores

Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). A pesquisa entrevistou 2,4 mil professores, gestores e estudantes que atuaram ou estudaram em escolas públicas estaduais que implementaram o Novo Ensino Médio na 1ª série no ano de 2022. As entrevistas foram feitas de forma presencial ou por telefone, entre 23 de junho e 6 de outubro de 2023. Os dados

Novo Ensino Médio e homeschooling: a educação como inimiga

, aliás, também foi a forma como a matéria foi colocada em regime de urgência pela Câmara mesmo depois de o próprio presidente Lula (PT) ter retirado o pedido de celeridade. Seja por inabilidade política, seja por deliberada conivência, o papel do Ministério da Educação na manobra foi alvo de questionamento. Na primeira hipótese, trata-se se de mais um exemplo

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

as suas agendas a um governo ainda mais autoritário do que elas. Escorraçados por Abraham Weintraub, se juntaram a parlamentares e secretários de educação para empunhar a mesma bandeira de Bolsonaro – "menos Brasília, mais Brasil" – que atirou o MEC à irrelevância política. Implementaram o NEM sem o ministério, e são diretamente responsáveis pela calamidade vivida

O elo perdido da educação

Os anos finais do ensino fundamental - Fund 2 para os mais jovens e "ginásio" para os antigos - tornou-se o elo perdido da educação nacional. Todos sabemos que não existem no país políticas robustas e efetivas para nenhum nível da educação. Mas pelo menos muito se fala e nada se faz sobre universidades. Idem sobre ensino médio - o exterminador do futuro

Lições de casa para a educação brasileira

e gestores. O Brasil reconquistou sua democracia por um movimento cívico suprapartidário envolvendo grupos diversos entre as autoridades públicas e lideranças civis. Um dos resultados foi o SUS. Para promover uma revolução na educação, o País precisará de uma mobilização similar à das "Diretas já" e vontade política para conquistar no ensino um avanço civilizatório

Evasão no ensino superior

dos estudantes no ensino superior e políticas eficazes para isso. Em muitas nações, os jovens são incentivados a adiar sua entrada no mercado de trabalho em favor de uma educação mais qualificada, o que é benéfico para todas as partes envolvidas. Essa abordagem é vantajosa para os próprios jovens, para o país e contribui para o crescimento econômico. No entanto, o Brasil

Pandemia reduziu oportunidades educacionais de crianças e ampliou desigualdade, diz estudo

a alfabetização, o indicador usa os dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), do IBGE, que reflete respostas dos pais sobre se seus filhos sabem ler ou escrever. Os dados do Saeb de 2021, avaliação federal da educação básica, contudo, já mostraram que essa fase foi a maior prejudicada. Quanto maior a penalidade —que são fatores que influenciam

Professor por ‘notório saber’ não tornará o Ensino Médio mais atraente

de formação básica, mas pouco sobre o tal "notório saber". Sem entrar agora na questão mais ampla da precarização disfarçada de flexibilização, vamos testar a lógica desse projeto de lei dentro de sua própria ótica. O objetivo seria tornar o Ensino Médio mais atraente. Um dos meios para se atingir esse objetivo seria flexibilizar (precarizar) a educação profissional

A escola pública é que vai mal

. Muita gente, de todos os lados do espectro político, simplesmente ignorou o fato essencial: o problema está na escola pública. Quando houve respostas, foram fracas. O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou o fato de as notas brasileiras terem caído pouco durante a pandemia. Certo. Mas já eram bem baixas. Na verdade, o desempenho dos brasileiros registra

Brasil contará com mais 100 campi de institutos federais

, na abertura da 4ª Conferência Nacional de Juventude, nessa quinta-feira (14). "Nós vamos fazer mais 100 institutos federais neste país para que a gente possa suprir a ausência de vagas para a juventude aprender uma profissão, ter um emprego digno e um salário justo", afirmou. Os institutos federais são instituições especializadas na educação profissional e tecnológica

O fenômeno da medicalização no Ensino Superior brasileiro

O artigo tem como objetivo compreender de que maneiras os discursos e práticas medicalizantes se materializam no cotidiano universitário e se desdobram nas políticas universitárias. A pesquisa foi realizada a partir da observação participante, pesquisa documental e encontros individuais e de grupo. Apesar da medicalização ter se tornado um tema central

Substitutivo do projeto da reforma do ensino médio precisa avançar

Desde que foi aprovada em 2017, a reforma do ensino médio vive envolta em impasses e controvérsias, que têm dificultado a melhora na educação. No momento em que o Congresso discute a proposta enviada pelo Ministério da Educação (MEC) para o novo ensino médio, cuja implantação foi paralisada no início do ano, há enfim motivos para acreditar que é possível

Para a juventude, Lula promete100 Institutos Federais

, pela perseverança, vocês não apenas conquistaram direito de reivindicar. Como vocês têm o direito e dever de ajudar a gente a fazer mais. Não tem na história do Brasil momento político em que a sociedade civil teve possibilidade de participar da elaboração, aprovação e execução das políticas. A juventude ajudou uma revolução da Educação com Prouni, Reuni, escolas técnicas

Câmara aprova urgência para votar projeto do Novo Ensino Médio

o governo havia retirado o caráter de urgência do projeto na última segunda-feira (11), argumentando que a medida precisava de mais tempos para ser debatida. A expectativa era de que o tema ficasse para 2024. Enviada pelo governo federal em outubro deste ano, a matéria está sendo relatada pelo ex-ministro da Educação de Temer, o deputado Mendonça Filho (União-PE

Pânico de escolas em relação ao ChatGPT pode ter sido exagerado, mostra pesquisa

, começou a capturar a imaginação do público no final do ano passado com sua capacidade de fabricar redações e e-mails com jeito humano. Quase imediatamente, os defensores da tecnologia em sala de aula começaram a prometer que ferramentas de IA como o ChatGPT revolucionariam a educação. E os críticos começaram a alertar que essas ferramentas - que inventam coisas

'Enem dos concursos': novo calendário é divulgado; prova deve acontecer em 5 de maio

, o candidato vai escolher uma das áreas de atuação que estarão disponíveis no edital (por exemplo: administração, agricultura, educação, políticas sociais, etc); Depois desta escolha, o candidato deverá indicar seu cargo/carreira por ordem de preferência entre as vagas disponíveis dentro daquela área de atuação. Essa área poderá incluir oportunidades em vários órgãos

Por uma educação na perspectiva inclusiva

O texto reflete sobre retomada da discussão em torno da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, e aponta o quanto a questão é importante tanto para as pessoas com deficiência, como para a própria sociedade ao promover o direito a educação. Desde sua publicação em 2008, a política organiza a inclusão dos estudantes

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

em uma perspectiva antirracista. Ana Paula Brandão, gestora do Projeto Seta, destacou para além destes eixos, a intencionalidade de provocar conversas e debates públicos, a construção da Educação antirracista no cotidiano, a importância da qualidade da Educação, da gestão democrática e da política de avaliação educacional. "A todo tempo [a ferramenta] fala de diagnóstico

Manual desenvolvido por ONG mede as relações raciais em sala de aula

de educação; gestão democrática e participação; para além da escola: a relação com o território. Com apoio técnico da Faculdade de Educação da USP e da Universidade Federal da Bahia (UFBA), a iniciativa também é uma contribuição para a retomada dos esforços nas políticas públicas comprometidos com a Lei 10.639/2003, que tornou obrigatória o ensino das histórias