“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

apresenta formato em U, com o conteúdo do aluno no meio e as orientações para o professor ao lado, na mesma página, incorporando outros recursos como planos de aula. Embora mudanças tenham sido propostas antes, a nova Base tenta mudar uma questão conceitual. Nesse processo, os colaboradores continuam ou há ruptura? Há uma mudança fundamental colocada pela BNCC

Intervenção x Educação: o que realmente precisamos no Rio e no Brasil?

Por Rafael Parente Estamos, atualmente, testemunhando mais um triste capítulo da história do Estado do Rio de Janeiro. Na novela da falta de planejamento, objetivos, pensamento estratégico, transparência e avaliação de resultados, o último capítulo é a intervenção federal na segurança pública, recentemente aprovada pelo Congresso. Apesar de bem recebida

Mais engenheiras

um momento histórico marcado por retrocessos no campo dos direitos das mulheres, com a criminalização do aborto em casos já garantidos por lei, a redução do status de ministério para secretaria dedicada às mulheres no governo federal, o aumento da violência e outras perdas. É preciso fortalecer esse debate e interferir na educação, particularmente nas escolas

Desafios reais na licenciatura fazem alunos repensarem papel da tecnologia na educação

Recebi o desafio de ministrar a disciplina Informática e Projeto de Aprendizagem na licenciatura em computação, do Instituto Federal do Sertão, em Petrolina (PE). O foco do curso é a formação de professores para área de informática e comecei a refletir sobre como poderia conduzir essa disciplina para tornar o aprendizado mais significativo para os alunos

Plano Nacional de Educação prevê que até 2020 todas as escolas públicas tenham biblioteca

O Plano Nacional de Educação aprovado em 2010 prevê que todas as escolas públicas do país tenham biblioteca até 2020. Mas de acordo com o Censo Escolar de 2017, metade das escolas dos anos iniciais do ensino fundamental ainda não contam uma biblioteca. Um projeto em discussão no Senado (PLC 28/2012) quer garantir parâmetros mínimos para as bibliotecas

Mais de 90 propostas que coagem ou proíbem discussão de gênero na sala de aula tramitam pelo país

pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, identificou a tramitação de 90 projetos de lei e uma Proposta de Emenda Constitucional (pec) alinhados à restrição ou normatização da ação dos professores em diferentes casas legislativas do país. A maioria (80%) das propostas tramita em Câmaras municipais. Já há 28 leis inspiradas no movimento Escola sem Partido aprovadas

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

), ao TCU (Tribunal de Contas), à CGU (Controladoria Geral) e ao MPF (Ministério Público Federal) “apuração de improbidade administrativa por parte dos responsáveis pela criação da disciplina”. Em meio à sequência de tweets do ministro, a ex-presidente Dilma Rousseff se manifestou pelo Facebook dizendo-se solidária ao professor da UnB “diante da arbitrária

Projetos do MEC não contemplam a formação de professores da Amazônia, afirma especialista

O Ministério da Educação (MEC) anunciou na quarta-feira (28) a liberação de R$ 1 bilhão para a formação de professores por meio de apenas três programas: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); Programa de Residência Pedagógica e Universidade Aberta do Brasil (UAB). O orçamento deixa de fora o Plano Nacional de Formação

Ministro: “Educação pública precisa virar centro das atenções”

distante da realidade da esmagadora maioria das crianças e jovens do Brasil, que estudam em escolas públicas. Alfabetização – Durante o evento, o secretário de Educação Básica do MEC, Rossieli Soares, apresentou a política de alfabetização e formação do professor organizada pelo governo federal. Uma das ações é o programa Mais Alfabetização, que deve atender a 4,2

Discriminação na escola, não!

dessa etapa, o Plano Nacional de Educação (PNE) estabeleceu a estratégia de combate ao preconceito e discriminação como forma de evitar a evasão escolar. Os dados mostram que essa estratégia é fundamental. A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2015, por exemplo, revela que enquanto 71% dos brancos entre 15 a 17 anos estavam matriculados

Declaração de secretário gera polêmica: "É muito inadequado que o aluno se alimente mais de uma vez"

com planejamento, com boa alimentação (...). A repetição só pode ocorrer quando justificada, senão vai levar à obesidade, à desinformação, à deseducação alimentar — argumentou. Dita após a apresentação do Marco Regulatório de Educação — normas federais que entraram em vigor no ano passado —, a assertiva provocou reações durante a sessão, acompanhada por professores

Prefeitura de Porto Alegre faz primeira parceria com escola privada de Ensino Fundamental; saiba como funciona

todos os anos. Agora a parceria segue as regras do Marco Regulatório das da Sociedade Civil, lei federal que normatizou a relação entre o setor público e as organizações privadas sem fins lucrativos. O termo de compromisso assinado no fim de dezembro tem validade de cinco anos, e inclui ainda a oferta de 130 vagas na Educação Infantil. O valor pago por aluno

Gargalo na educação infantil: faltam vagas para crianças de 0 a 3 anos em Niterói

da educação em Niterói”. Contramão da média nacional Lamosa, que é niteroiense, afirma, ainda, que a prefeitura também não está cumprindo a meta do Plano Nacional de Educação que previa universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para crianças de 4 a 5 anos. — A pré-escola está longe de se universalizar e não há qualquer perspectiva de chegarmos aos 50

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

de Tecnologia & Sociedade (ITS) e a rede Nossas Cidades, incentivou instituições de ensino de todo país a testarem sua conexão e se juntarem ao movimento que pedia 10 MEGA em todas escolas brasileiras. Também vale acompanhar e fiscalizar o andamento de políticas públicas, já que no final do ano passado, o governo federal lançou a Política Nacional de Inovação Educação

O ensino técnico e o ensino médio

. Dos nossos jovens após o estudo obrigatório, apenas 18% (18 a 24 anos) estão em cursos universitários. Para os 82% que terminaram o ensino médio, não tem o Estado um programa para prepará-los para uma atividade inserida no contexto social. O Plano Nacional de Educação estabelece como meta para 2024 que a porcentagem da população acadêmica passe dos 18% atuais para 33

O que vai acontecer em 2018 que você precisa saber

Temer disse que faltam "só 40 votos" para alcançar os 308 necessários. Eleições com ou sem Lula Sem conexão Mateus Bonomi / AGIF Depois da condenação pelo Tribunal Regional Federal da 4ª Região (TRF4), Luiz Inácio Lula da Silva traça as estratégias para poder disputar as eleições. O ex-presidente confirmou uma caravana por nove cidades do RS, com atos públicos

Após quase dar à luz na sala de aula, aluna tem orientação de professora em hospital no Marajó

“Foi um susto pra todos nós”, conta a professora Sônia Maria Maia. Ela estava dando aula para alunos da Universidade Federal do Pará (UFPA) em Cachoeira do Arari, na ilha do Marajó, quando uma das alunas, grávida de 9 meses, começou a sentir as dores do parto na última terça-feira (6). As próprias colegas da estudante a levaram para o hospital, onde poucas

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha Despesas do Ministério da Educação com o ensino superior aumentam 40% em 8 anos, mas instituições de ensino vivem crise Um estudo interno do Ministério da Educação (MEC) obtido pelo GLOBO aponta que os gastos das universidades federais aumentaram 40% em oito anos, de R$ 33 bilhões para R$ 46,1

Censo aponta que escolas públicas ainda têm deficiências de infraestrutura

para esses estudantes ou para os com mobilidade reduzida. Segundo o MEC, 32,1% do total das escolas infantis têm banheiro adaptado. Tanto o ensino fundamental quanto as escolas infantis são mantidas, em 64% e 71,5% dos casos, respectivamente, pela rede municipal, onde também são registrados os maiores problemas. Quando comparados estabelecimentos federais, estaduais, municipais

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

Nacional pelo Direito à Educação, que acompanhou o processo de elaboração e discussão da Base. Na entrevista, Cara opinou sobre a forma como a BNCC foi concebida e comentou os pontos de discordância do documento. Para o educador, a inclusão do ensino religioso no texto final, por exemplo, aliada à recente decisão do STF (Supremo Tribunal Federal) que permitiu