Protocolo Nacional para a Proteção Integral a Crianças e Adolescentes em Situação de Riscos e Desastres

Este protocolo visa fornecer diretrizes para a proteção integral de crianças e adolescentes em situações de riscos e desastres. Ele foi formulado com a colaboração de diversos ministérios, organismos internacionais e ONGs, e se destina a atualizações contínuas para reforçar a participação de adolescentes e jovens na elaboração de políticas públicas

Opinião | Por que o Brasil precisa apostar em escolas em tempo integral já?

saltam aos olhos e respingam na educação, a solução para o Brasil está justamente na contramão de reduzir a carga horária. A escola precisa assumir um papel ainda mais central, sobretudo nos anos finais, com um projeto de educação integral, e os jovens tendo uma carga horária maior nas escolas. Os adolescentes precisam de mais tempo, estrutura e intencionalidade

Bullying e convivência escolar: entendendo o fenômeno e os caminhos para uma cultura de paz

da intersetorialidade e do envolvimento comunitário na prevenção e intervenção do bullying. Com enfoque nas boas práticas nacionais e internacionais, a abordagem busca transformar a convivência escolar e garantir proteção integral a crianças e adolescentes.

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

de ensino superior saltou 163%, para 264 milhões, segundo a Unesco, braço da Organização das Nações Unidas para cultura e educação. No Brasil, no mesmo período, o número de universitários praticamente multiplicou por quatro. Em 2024, cerca de 10 milhões de brasileiros estavam cursando alguma disciplina universitária, de acordo com o Inep, do Ministério da Educação

De cadernos com IA a máquinas de reciclagem: projetos aproximam estudantes de Ensino Médio do mercado de trabalho

e competências tem ajudado a reduzir a evasão. — Quando o mercado de trabalho vem e conversa com eles, diz quais são as expectativas e que eles precisam estudar, adia a vontade de abandonarem no 2º ou 3º ano — observa Maristela. As iniciativas integram a rotina do Ensino Médio em tempo integral desde a retomada das atividades presenciais após a pandemia. Para a escola

Como escolas estão preparando jovens do Ensino Médio para carreiras do futuro

e competências tem ajudado a reduzir a evasão. — Quando o mercado de trabalho vem e conversa com eles, diz quais são as expectativas e que eles precisam estudar, adia a vontade de abandonarem no 2º ou 3º ano — observa Maristela. As iniciativas integram a rotina do Ensino Médio em tempo integral desde a retomada das atividades presenciais após a pandemia. Para a escola

Entenda o Sistema Nacional de Educação

muita coisa acabou caindo", avalia. —————————– Leia também Caderneta da criança ganha função unificada —————————– Segundo ela, o ganho principal é estar incluída na lei a obrigatoriedade de os grupos étnicos serem escutados e terem suas especificidades respeitadas. "Tem sido comum chegarem propostas para a educação em tempo integral sem consulta, que não

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

apenas transmitir conhecimento; é imperativo acolher, escutar e, acima de tudo, cuidar. Acredito que a educação socioemocional é um dos importantes pilares que sustenta o projeto pedagógico de uma escola comprometida com a formação integral das novas gerações. A implementação de uma cultura institucional pautada no cuidado, na promoção do bem-estar

Estudo preliminar: escolas resilientes

Estudo preliminar, fruto de parceria entre Instituto Unibanco, Andrade Morettin Arquitetos Associados e o Governo Estadual do Rio Grande do Sul, apresenta diretrizes para a transformação, construção e operação de edificações escolares, incluindo um projeto básico para uma escola modelo. A proposta envolveu coletas de dados e desenvolvimento de estratégias d...

Estudantes convocam atos para pedir anulação total do Enem após caso de questões semelhantes

, ela presta o Enem pela segunda vez e quer cursar ciências biológicas na Unirio (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro). Segundo Letícia, a ideia de organizar os protestos surgiu ao acompanhar a indignação de estudantes no X (antigo Twitter). O movimento cobra a anulação integral da prova, a renovação do banco de itens e a responsabilização dos envolvidos

O compromisso coletivo com equidade e qualidade na pré-escola

a essa etapa, precisam de apoio técnico e financeiro dos estados para ampliar a oferta de educação integral de qualidade. A colaboração estratégica é essencial para alinhar políticas públicas às práticas pedagógicas, criando ambientes que atendam à BNCC e promovam o desenvolvimento infantil de forma lúdica e estruturada. Consolidar esse regime de colaboração

Estudo revela as principais barreiras que impedem brasileiros de concluir o ensino médio

educacao Feed TV - Educação Uma análise recente mostra crescimento na conclusão do ensino fundamental e do ensino médio ao longo dos últimos dez anos. O avanço indica maior presença de estudantes ao final dos dois ciclos, mas ainda insuficiente para reduzir de forma significativa a diferença entre grupos classificados por faixa de renda e cor. A pesquisa

País enfrentou o analfabetismo, mas não os níveis críticos de aprendizagem

Corrêa, a agenda que o Brasil tem seguido de melhoria na educação de forma ampla vai ajudar a melhorar esses índices, mas não será suficiente. "Expandir o tempo integral, melhorar a formação dos professores e a forma que se escolhe gestores e diretores de escola são importantes, mas a meta não vai ser atingida se não tivermos políticas públicas voltadas

Maioria dos projetos vetados por Tarcísio em São Paulo são sobre saúde, autismo e educação

de saúde, educação e direitos da pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA). De acordo com levantamento do GLOBO, Tarcísio vetou 39 projetos relacionados à saúde, 28 sobre inclusão de pessoas com TEA e 27 ligados à educação. Entre os dez deputados mais vetados, metade pertence à base, quatro são da oposição e um deles, Marcio Nakashima (PDT), primeiro lugar

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do Ensino Médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o Ensino Médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do ensino médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o ensino médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

Apesar do avanço nos últimos anos, índice de conclusão do Ensino Médio ainda é de 74%, abaixo do ensino fundamental. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica, mostra estudo. Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil Apesar do avanço, índice de conclusão do Ensino Médio até

Enem 2025: termina o segundo dia de prova para 4,8 milhões de candidatos

confirmadas, 1.811.524 (37,6%) são de alunos que vão concluir o ensino médio neste ano. ‌ Vale lembrar, também, que as cidades paraenses de Belém, Ananindeua e Marituba farão a prova, excepcionalmente, em 30 de novembro e 7 de dezembro, devido à COP30, sediada na capital do estado. Quando serão divulgados os resultados? O Ministério da Educação deve divulgar

Desenvolvimento integral na primeira infância: o papel da educação infantil

Muitos pais desconhecem, mas a educação infantil é um dos períodos mais importantes para o desenvolvimento de uma pessoa, sendo considerada a base para o aprendizado. Contudo, vale alertar que, para ser efetiva, deve apresentar qualidade em casa e na escola. Há décadas, o Brasil busca melhorar a qualidade da educação com diferentes programas e, em relação

Enem 2025: Inep adota modelo testlets na elaboração das provas

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) adotou, pela primeira vez, o modelo testlets para elaboração das 90 questões de linguagens e ciências humanas do primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2025. O anúncio foi feito pelo ministro da Educação, Camilo Santana, em coletiva de imprensa na sede