Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

repensar a organização da rotina, e dar espaço para o encantamento — de adultos e crianças — emergir. "Os tempos precisam ser mais fluidos, de alegria, descoberta, desenvolvimento, sentar com as crianças e ter momentos de deleite, escutar a criança contando uma história para a gente do jeito dela. Não é só o currículo, mas essas questões inesperadas que acontecem

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

ano do Ensino Médio. Em 2023, todos os 600 estudantes da etapa final da Educação Básica já seguem o currículo dividido entre base comum (as disciplinas tradicionais) e itinerários formativos (com as matérias optativas, que são a maior fonte de polêmica do NEM). "Um dia, uma estudante virou para mim e falou que não sabia o nome da matéria que estava tendo", diz

Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas?

as que exploram o desenvolvimento da criatividade ou o ensino de idiomas, por exemplo. Em relação ao trabalho docente, Ig sugere que, com a inteligência artificial, os professores podem incluir tecnologias para preparar planos de aula ou reconstruir casos práticos para estimular debates entre os alunos. Temos de lembrar que esse é um processo de transformação digital

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

escolares entre estudantes, estudantes e professores, professores e equipe de gestão é fundamental para melhorar o processo de ensino e aprendizagem. "Tudo o que impede um melhor desenvolvimento do ser humano, nas suas capacidades, nos seus sonhos, nas suas disposições, ou seja, tudo o que impede o crescimento da criança e do adolescente, é violência

8° Seminário Internacional Web Currículo

-Reitorias de Graduação e de Pós-Graduação da PUC-SP, em parceria com a UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), o CETIC.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação) e a ABdC (Associação Brasileira de Currículo). COnfira a programação em: https://eventos.pucsp.br/viii-webcurriculo/

'Escolas têm que dar à convivência o mesmo peso de todas as matérias', diz pesquisadora de ataques

O ataque à Escola Estadual Sapopemba, na zona leste de São Paulo, nesta segunda-feira (23), em que um estudante de 16 anos matou a tiros uma colega e deixou outros dois feridos, assim como outros crimes semelhantes que vêm ocorrendo no Brasil, mostra que "passou da hora de as escolas perceberem que a convivência precisa ser trabalhada no currículo

Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?

no Sistema Fiep, a EPT tem um papel fundamental no desenvolvimento de competências importantes para o mercado de trabalho e empregabilidade, como resolução de problemas, trabalho em equipe e comunicação. Todos esses fatores são requisitados pelo mercado em qualquer área de atuação. Jovens que buscam o primeiro emprego, por exemplo, têm muito mais chances quando já

Educação profissional e o novo mundo do trabalho

, o enorme potencial existente. No Brasil, apenas 9% dos alunos do ensino médio fazem um curso técnico ou de qualificação. De acordo com dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), na União Europeia esse valor é de 43%; no Chile, de 29%; na Colômbia, de 24%. A produção industrial vem passando por profundas modificações, impulsionadas

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

Faria, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede); Lilian Engracia, supervisora de currículo, inovação e recursos didáticos da Gerência de Educação do Sesi-SP; e Patrícia Botelho, pós-doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Humano e professora universitária. A mediação coube a Renata Cafardo, repórter e colunista

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

Faria, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede); Lilian Engracia, supervisora de currículo, inovação e recursos didáticos da Gerência de Educação do Sesi-SP; e Patrícia Botelho, pós-doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Humano e professora universitária. A mediação coube a Renata Cafardo, repórter e colunista

Conae 2024: Participe da etapa municipal em São Paulo (SP)

e desenvolvimento socioambiental sustentável". Leia + Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conae) avaliará PNE e pautas urgentes para a Educação Além de avaliar a execução do atual PNE e identificar desafios e pautas urgentes para o campo educacional, a Conae também pretende criar referenciais para a criação dos próximos documentos que orientarão os currículos

Saiba mais sobre a geração Alpha e educar essas crianças e jovens

como as crianças da geração Alpha, os adultos precisam aprender a filtrar e qualificar a informação, para se apropriar dela de forma coerente e madura", aconselha a especialista. O papel da escola no desenvolvimento da geração Alpha Mariana destaca uma tendência de ensino cada vez mais personalizado para as necessidades e interesses dos alunos, com olhar cuidadoso e atento

Há algo para comemorar no seu dia, professor?

, entre outros problemas. Sabemos que o papel do professor na sociedade é de mediador da aprendizagem, ou seja, é o de facilitar a aprendizagem dos alunos, adaptando o currículo às necessidades individuais, estimulando o pensamento crítico e guiando-os no desenvolvimento de suas habilidades sociais e emocionais, tão essenciais nos dias de hoje. Como mediadores

Avaliações de inglês no futuro: ainda é sobre pessoas

as experiências de aprendizagem através da IA. Isso inclui o desenvolvimento de atividades em sala de aula que façam uso de ferramentas como o Chat GPT. Por exemplo, os professores podem pedir aos seus alunos que corrijam ou reescrevam uma resposta alimentada por IA sobre um determinado tópico. Ou os alunos podem usar o Chat GPT para melhorar uma redação que escreveram

Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

de acessibilidade necessários a garantir a participação plena dos estudantes com deficiência nos desafios de aprendizagem. Esses desafios são estabelecidos no currículo comum, em igualdade de oportunidade com seus colegas", explica Rita. Leia também ‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’ ACESSAR Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

os muitos desafios que as escolas públicas enfrentam para implementar um currículo alinhado à cultura digital, uma das competências gerais da Educação Básica estabelecida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "No período da pandemia, vimos que nossos alunos de escolas públicas não têm acesso à conectividade", aponta Débora Garofalo, diretora de Inovação na empresa

Ter livros em casa é importante para que a criança desenvolva habilidades socioemocionais

do que em 2015. Essa diminuição é preocupante, visto que os não-leitores perdem os proveitos que um livro pode proporcionar. Ler histórias permite que as crianças descubram universos, conheçam diferentes personagens e enfrentem seus próprios desafios emocionais. Dentre as vantagens de cultivar essa prática, a leitura: estimula o desenvolvimento cognitivo e linguístico

Proposta do governo para aluno não desistir de estudar é bolsa de estudo: 'Está bastante avançada a proposta', diz diretor do MEC

da Educação. — A ideia é estimular a frequência e a conclusão, mas os parâmetros estão sendo discutidos com a equipe econômica e com a Casa Civil. Para o ano que vem Nascimento participou do Seminário Internacional de Combate à Evasão Escolar no Ensino Médio, realizado pela Firjan-Sesi em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). Segundo

Do Brasil para o mundo: alta demanda por ensino bilíngue estimula expansão de redes no país

um vetor de crescimento de grandes redes, que vão além de grandes centros e desbravam o interior. Não há uma definição específica do Ministério da Educação de escola bilíngue, mas no setor convenciona-se que são estabelecimentos com ao menos 50% do conteúdo programático em um segundo idioma. Boa parte diz ter até 80% do currículo, incluindo matemática ou ciências

Memória afetiva da escrita começa na escola

. Projetos mágicos que saem da cartola Monisa Maciel, educadora há 22 anos, ministra aulas de literatura na educação infantil e ensino fundamental no Anglo Sorocaba, escola particular no interior de SP. Ela, que também é escritora de livros para a infância, mediadora de leitura e contadora de histórias, acompanha os estudantes com um currículo literário