Avanço da tecnologia pode agravar desigualdades, afirmam especialistas

O avanço da tecnologia tem demandado cada vez mais habilidades específicas, excluindo os empregos de baixa qualificação, responsáveis pela renda das camadas mais pobres da população no passado, algo que pode agravar as desigualdades sociais e educacionais. O seminário Novas dinâmicas globais: o papel da arte, cultura e educação para os desafios no mundo

CLIL: metodologia para ensino da Língua Inglesa

, estabelecendo uma conexão com outros componentes curriculares e promovendo a reflexão sobre a importância do uso de um idioma estrangeiro para ter acesso ao mundo global. Uma demonstração dessa metodologia na Educação Infantil, destaca as crianças na aprendizagem sobre o mundo à sua volta: como seguir uma receita, diferenciar alimentos saudáveis e não-saudáveis

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

à educação progressista. A ideia de jogo combinatório envolve unir coisas novas com coisas antigas para criar algo. Significa combinar idiomas, culturas e cruzar fronteiras de várias maneiras diferentes." Marimar considera que a proposta do jogo combinatório amplia essa visão, por permitir mais interseções e conexões, promovendo uma relação simbiótica entre artes

Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola

nos intervalos. Reuni a turma e disse: "Minha gente, isso está errado. Precisamos criar espaços de acolhimento!". Nasceu, então, o "Sarau do Morrinho", para canalizar a energia da turma em atividades que mostrassem seu protagonismo. Com o apoio da professora Renata, de artes, fomos convidando os meninos para participar. Fiz pipoca, chamei dois alunos que tocam violão

Proposta sobre novo ensino médio desafia planos do governo Lula

. Hoje, fala-se na obrigatoriedade de: "educação física, arte, sociologia e filosofia", além de português e matemática em todos os anos. O texto inclui mais áreas do conhecimento, embora não fale em disciplinas. São elas: Língua portuguesa e literaturas Línguas estrangeiras e literaturas (com priorização da língua inglesa e espanhola) Arte Educação física

Guri oferece cursos gratuitos de educação musical em formato EaD

é um programa da Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Governo do Estado de São Paulo, gerido pela associação Santa Marcelina Cultura. O programa oferece educação musical, arte e cultura. Além dos Cursos Regulares (Iniciais e Sequenciais), mantém atividades extracurriculares, Cursos Livres (como cursos Modulares, Iniciação Musical para Adultos

Instituto lança plataforma de conteúdos para professores e educadores

de educação Eduteca. A ferramenta foi idealizada para auxiliar professores e educadores de todo o país na condução de suas aulas e disponibiliza, gratuitamente, mais de 500 conteúdos voltados para crianças em idades desde a pré-alfabetização até o ensino fundamental. "O conhecimento conquistado pelo iABCD nesses anos de trabalho sobre a dislexia nos permite extravasar

Os pontos fortes e os problemas da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio, segundo especialistas

de Português e Matemática, as disciplinas de Arte, Educação Física, Literatura, História, Sociologia, Filosofia, Geografia, Química, Física, Biologia, Educação Digital e Espanhol, como alternativa ao Inglês. A proposta ainda prevê a Linguagens, Matemática e Ciências da Natureza; Linguagens, Matemática e Ciências Humanas e Sociais; e Formação Técnica e Profissional

'Não estão mais querendo ser professores', diz ministro da Educação sobre qualidade de ensino durante evento em Cuiabá

mínimo destinado ao currículo obrigatório (matemática, português, espanhol, arte, educação física, literatura, história, sociologia, filosofia, geografia, química, física, biologia e educação digital); redução do número de itinerários formativos ofertados pelas redes. Para que essas alterações entrem em vigor, é necessário mudar a lei nº 13.415, de 2017

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

da educação integral, assim como a ampliação dos espaços. Deseja-se uma escola para além dos espaços das salas de aula, na perspectiva de salas ambiente, de oficinas, de laboratórios, espaços de arte, hortas, jardins e espaços para além dos muros escolares. A publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas

Novo Ensino Médio: quais os próximos passos? Algo mudará agora nas salas de aula?

por: e reduzir a carga horária das disciplinas tradicionais (como história e geografia), ao introduzir os chamados itinerários formativos (conteúdos escolhidos pelo aluno, a partir das opções fornecidas pela escola). O MEC sugere, entre outras mudanças, a: ampliação do tempo mínimo destinado ao currículo obrigatório (matemática, português, espanhol, arte, educação física

Ensino Médio: MEC propõe ampliar currículo obrigatório, mudar parte flexível e restringir EAD

. Neste movimento, também é apontado, de forma explícita, que as aulas de espanhol (alternativamente), arte, educação física, literatura, história, sociologia, filosofia, geografia, química, física, biologia e educação digital passem a figurar como componentes na parte obrigatória do currículo. No documento atual, apenas português e matemática estavam citados

Novo ensino médio: MEC propõe mais aulas obrigatórias e mudar Enem só depois de 2024

obrigatoriamente as disciplinas de arte, sociologia, educação física, literatura, história, filosofia, geografia, química, física e biologia. continua após a publicidade "O grande erro da implementação foi a forma de diálogo, que não houve na época, e a forma como foi implementada (a Política Nacional do Novo Ensino Médio), muitas vezes sem olhar para a infraestrutura

Proposta do MEC para ensino médio reduz carga diversificada e define só dois itinerários

abordados na parte comum. Hoje, fala-se na obrigatoriedade de "educação física, arte, sociologia e filosofia", além de português e matemática em todos os anos. O texto novo amplia essa preconização para todas as áreas do conhecimento, "incluindo cultura digital". São elas: língua portuguesa e literaturas, línguas estrangeiras e literaturas (com priorização da língua

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

que a recomposição de aprendizagem nas escolas brasileiras foi prejudicada pela falta de clareza das secretarias de educação sobre as ações que deveriam ter sido implementadas. Nesse contexto, os sistemas educacionais sentiram a ausência de uma orientação nacional. "A grande variação entre modelos sugere falta de clareza sobre melhores práticas, bem como a falta

Cuiabá (MT) recebe ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

de encontros (03 e 04/08). Todos contarão com transmissão ao vivo no canal do YouTube do MEC. Nesta etapa, os focos serão na Educação Integral, Educação Infantil e nas interfaces entre a escola e a arte, cultura, esporte e meio ambiente. Começa nesta quinta-feira (03/08) a etapa Centro-Oeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios

Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas

) ao qual a Agência Brasil teve acesso com exclusividade. O mapeamento foi realizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Iniciativa Nós, o Projeto Seta - Sistema de Educação Pública Antirracista no Brasil e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes). O estudo mostra que cerca de uma a cada dez escolas públicas têm um grêmio estudantil

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

anos e está no primeiro ano do ensino fundamental em uma turma regular. Segundo a Política Nacional de Educação Especial, de 2008, quem é identificado com altas habilidades demonstra potencial elevado nas áreas acadêmica, intelectual, liderança, psicomotora e artes de forma isolada ou combinada. "Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

Passar da instrução para a aprendizagem é o resumo da proposta que tornou a Escola da Ponte, em Portugal, uma experiência inovadora de educação pública. Fundada em 1976, a instituição de ensino busca dar protagonismo ao aluno e ao processo de aprendizado, que se torna, ao mesmo tempo, mais autônomo e mais coletivo. A experiência da Escola da Ponte inspirou

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

mesmo a melhor forma de domá-lo: ensinar aos jovens, desde cedo, como utilizar esses recursos. + "A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática", diz pesquisadora Nos últimos meses, colégios e faculdades paulistanos incluíram disciplinas sobre as IAs no currículo e passaram a usar o ChatGPT em salas de aula. Instituições como o Liceu de Artes e Ofícios