Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

", explica Cláudio Marques da Silva Neto, que é mestre e doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e há 12 anos dirige a EMEF Espaço de Bitita, em São Paulo (SP) [novo nome dado à EMEF Infante Dom Henrique, em homenagem à escritora Carolina Maria de Jesus, cujo apelido era Bitita]. A escola liderada por Cláudio se tornou uma referência no acolhimento

Como coibir violência nas escolas e proteger crianças e jovens

de casa. É fundamental que as relações vivenciadas nos ambientes digitais sejam abordadas nos encontros familiares, por meio de um diálogo crítico e afetivo, fortalecendo assim os valores da comunidade em que vivem. 4) O engajamento da sociedade As ações de segurança, acolhimento e informação precisam estar presentes e ir além da lógica setorializada e fragmentada

O problema não está na porta das escolas, mas dentro delas

condições básicas, num ambiente de acolhimento, segurança e aprendizagem; é um direito das famílias e da sociedade", disse. Ele disse "acolhimento" e eu vou sublinhar essa palavra aqui e te fazer uma nova pergunta. Como você gostaria de ser recebido num lugar: com o boas-vindas de um detector de metal ou se deparando com um ambiente que, nitidamente, foi cuidado

Com olhar digital, alunos de 11 a 15 anos necessitam de escolas mais conectadas

em vista os desafios próprios à pré-adolescência, os especialistas avaliam que o cuidado com a promoção de uma escola mais atrativa deve ser redobrado, passando, principalmente, pelo acolhimento desses alunos, que estão em fase de transformações e novas descobertas. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

O que falta para a tecnologia alavancar a educação no Brasil?

próprios à pré-adolescência, o cuidado com a promoção de uma escola mais atrativa deve ser redobrado, passando, principalmente, pelo acolhimento desses alunos, que estão numa fase de transformações e novas descobertas. Programação 15/5 – Educação no Brasil hoje e recomposição da aprendizagem (veja como foi); 16/5 – Ensino integral e professores (veja como foi); 18

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema

e respeito O grande problema é que isso pode minar toda e qualquer possibilidade de diálogo e conexão entre os dois lados. Um resultado comum: ambos os agentes estão, mais do que nunca, adoecendo, e o ambiente escolar acaba sendo sinônimo de um lugar que faz mal, que cansa, que adoece e de não de acolhimento ou pertencimento. Penso que há dois problemas imediatos

Onde estamos errando no cuidado com os adolescentes?

? Como criar espaços de acolhimento na escola, para que a possibilidade de elaboração da fala desses jovens seja preservada e, com isso, a automutilação não acabe como única forma encontrada de dar sentido a um tecido psíquico fragmentado? O pânico generalizado diante dos acontecimentos faz com que as escolas sejam atacadas. Cabe a nós resistir a esse movimento

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

e valores como senso de justiça, solidariedade, amizade e empatia também contribuem para a existência de um ambiente escolar não violento. "Consequentemente, teremos um espaço de acolhimento, e não de repressão e imposição de regras", aponta Lília. Em situações como transferências de escola ou outros casos em que professores recebem alunos com histórico de violência

Qual é o impacto da violência na saúde mental?

Os professores ou gestores não têm todas as respostas! Para lidar com essas situações de violência, a escola precisa se unir para pensar em ações que façam sentido para aquele grupo e chegar a estratégias efetivas. "As ações só fazem sentido se aquela criança puder se ver ali e se sentir acolhida. O acolhimento passa por se sentir pertencente", afirma a psicóloga escolar

Para proteger escolas de um novo ataque é preciso abraçar toda a comunidade

, tempo disponível para acolhimento e preparação de estratégias que fortaleçam os vínculos e o senso de pertencimento entre os estudantes, em benefício da melhoria da qualidade das relações. Quanto mais a escola se relacionar com as famílias e com o território em que atua, e quanto mais estiver sustentada em uma rede de proteção dos direitos da criança

Violência: escola e casa não podem mais ser corpos à parte da sociedade

físicas. Será que não está faltando à escola falar sobre valores e o sentido da vida? O sentido de estar neste país, nesta cidade, estudando", sugere a psicóloga Ana Maria Zampieri. Não há mais espaço para pensar a escola, e nem a casa, como um corpo à parte da sociedade. A professora Nathálya defende que acolhimento e diversidade sejam valores tanto dentro

Entenda impactos do abuso e exploração sexual em crianças e adolescentes; psicóloga explica sobre acolhimento de vítimas

com mais registros desses tipos de crimes na Bahia e o número de casos em Salvador, mas não teve resposta. As informações referentes ao ano de 2023 também foram pedidas. Além de falar sobre os crimes e acolhimento às vítimas, Thaís Machado, psicóloga membro da Comissão Regional de Psicologia na Assistência Social (COREPAS), explicou sobre a diferença entre abuso e exploração

Lições para a educação tiradas da pandemia

, com diferentes estratégias e atentando para diferentes necessidades dos estudantes. 7) Implementar políticas de cuidado: criar espaços de acolhimentos para a comunidade escolar, colocando o bem-estar e a saúde mental do corpo docente e discente no centro do projeto educacional. O resultado mostra que dinheiro é importante para impulsionar a educação, mas dialogar

Como ser mãe de adolescente? ‘Não é afronta aos pais quando ele discorda ou diz o que pensa’

externas chegam e o filho começa a adotar opinião, estilo e preferências próprios, a reação de muitos pais, em um primeiro momento, é de estranhamento ou até mesmo de repressão. A resposta adotada pelos responsáveis, porém, deve ser de acolhimento, uma vez que, segundo ela, a criação de uma identidade própria é "vital" para que o adolescente se torne um adulto

Com 'disciplina da felicidade', escola de São Carlos reduz problemas psicológicos de alunos

a gente tem percebido uma grande crescente nos pequenos, desde o 6º ano, essas questões emocionais muito agravadas", disse a vice-diretora Priscila Micelli. Círculo de acolhimento Muito além de uma roda de conversa ou exercícios para relaxar, o círculo feito por alunos representa acolhimento. "A gente tem visto os alunos mais focados, mais tranquilos. A gente

Retomada da educação inclusiva no país pode contar com a parceria entre escolas especiais e comuns

, considerar o contexto na hora de atribuir notas, por exemplo, no caso de uma criança que está passando por uma perda na família. A escola pública precisa ser esse espaço de acolhimento. Sem isso, não há aprendizagem. É importante destacar que essa política fala de direito à Educação, como prevê a nossa Constituição Federal, para garantir um padrão de qualidade

Bullying: é preciso olhar para o aluno que está praticando a ação

que a gente olhe para as crianças, ou seja, os praticantes de bullying, com o mesmo olhar de necessidade de um tratamento, de um cuidado, de respaldo de acolhimento [que oferecemos] às crianças que têm sofrido. Fazendo isso tenho certeza que vamos pelo menos começar a caminhar de forma muito mais positiva para resolver essa questão, que é gravíssima", orientou Iberê

Escolas podem comemorar o Dia das Mães? Sim, mas é preciso pensar em inclusão

seja mais restrita a negociações, o cuidador pode considerar não levar a criança ao colégio no dia da celebração. "Mas recomendo sempre o diálogo. Quando a criança se sente excluída ou inadequada, sentimentos como ansiedade aparecem. Se ela se sentir acolhida, dificilmente vai ficar mal. É preciso lembrar que o ambiente escolar deve ser lugar de inclusão, amor e acolhimento

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

escolar quando são priorizadas a construção e a vivência de um cenário inclusivo, o educar para atitudes e valores morais e éticos e o movimento de engajamento contra a violência. E na escola não faltam oportunidades para trabalhar tudo isso. "A sala de aula não pode ser mais só o lugar para o aprendizado linear e quantitativo. Ela é um espaço de acolhimento

Projeto que ampliou o diálogo e o acolhimento em escolas públicas de Brasília é um dos vencedores do Prêmio Movimento LED

Esta sexta-feira (28) é o Dia Mundial da Educação. Por isso, o Jornal Nacional apresenta uma ação que ampliou o diálogo e o acolhimento em escolas públicas de Brasília. Foi um dos projetos vencedores do Movimento LED - Luz na Educação, uma iniciativa da Globo e da Fundação Roberto Marinho. A 50 quilômetros de Brasília, quase na divisa com Goiás