Reorganização de ministérios de Lula ignora educação indígena e tira campo do MEC

e recriou pastas, vence nesta quarta-feira (31). A educação indígena é totalmente esquecida no texto. A educação no campo, um dos grandes desafios do sistema educacional, aparece entre as áreas de competência do ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar. AdChoices ADVERTISING Políticas de educação em direitos humanos também não aparecem sob o MEC

Sete em cada dez cidades ignoram lei que combate o racismo nas escolas

africanas e povos originários e depois compartilham os resultados entre si e com a comunidade. Por meio de brincadeiras, jogos, literatura e música, a instituição busca conscientizar e educar os alunos. "Assim, ao longo do ano, eles vão desenvolvendo um repertório repleto de referências das etnias indígenas e afro-brasileiras. Queremos que os alunos se sintam

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

. Segundo gestores públicos e pesquisadores da área, a recomposição da educação no Brasil passa pelo fortalecimento de uma cultura democrática nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores. Algumas soluções propostas estão listadas abaixo. 1. Ampliar o tempo de permanência na escola Com um déficit de aprendizagem

Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

de instrumentos como brincadeiras, jogos, literatura e música, a instituição busca conscientizar e educar os alunos. "Assim, ao longo do ano, eles vão desenvolvendo um repertório repleto de referências das etnias indígenas e afro-brasileiras. Queremos que os alunos se sintam representados, permitindo que construam uma imagem positiva sobre si mesmos e sobre seus pares

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

. Segundo gestores públicos e pesquisadores da área, a recomposição da educação no Brasil passa pelo fortalecimento de uma cultura democrática nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores. Algumas soluções propostas estão listadas abaixo. 1. Ampliar o tempo de permanência na escola Com um déficit de aprendizagem

Brasil fica entre os últimos em prova internacional de alfabetização com 65 países

e amarelos possuem um desempenho médio em compreensão leitora de 457 pontos, enquanto os estudantes pretos, pardos e indígenas têm 399 pontos, em média. Já o desempenho das meninas se sobressai na comparação com os meninos. Elas conseguem um resultado médio de 431 pontos, "significativamente superior ao resultado médio dos meninos", de 408 pontos. A amostra

Retrato da formação e seleção do diretor escolar no Brasil

recomendações para aprimorar políticas públicas na área. Para desenvolver o estudo, os pesquisadores fizeram inicialmente um levantamento das características dos diretores escolares com base nos dados oficiais do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2019 e do Censo Escolar 2020, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Ministro propõe troca de experiências, com respeito à diversidade

O ministro da Educação, Camilo Santana, propôs, nesta segunda-feira (8), durante a abertura do Fórum Mundial da Educação em Londres, que a globalização se estenda à área de educação, criando condições iguais entre as populações de todos os países, mas sempre respeitando a diversidade de cada povo. Neste sentido, Santana defendeu que a troca de experiências

Número de indígenas no ensino superior é 5 vezes maior que em 2011, aponta levantamento

A pataxó Deborah Santos Martins, de 28 anos, é uma das mais de 46 mil pessoas indígenas inscritas em um curso superior em 2021. O número é quase 5 vezes maior que o registrado em 2011, quando apenas 9.764 alunos do ensino superior se identificavam como indígenas. 📈 Contexto: A inclusão na universidade faz parte da luta para ampliar a representatividade

"Um país não pode pensar em projeto democrático sem Educação Integral", diz Jaqueline Moll

áreas do conhecimento", explica Jaqueline. Contudo, efetivar a Educação Integral no Brasil, como previsto pela Lei de Diretrizes e Bases e o Plano Nacional de Educação, é um desafio, sobretudo pela descontinuidade das políticas. "O FEICE, que foi constituído em 2016, é uma referência importante para a manutenção dessa agenda. No próximo dia 19 de maio, vamos

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

para que a turma pudesse entender o processo de erosão no bairro de Parelheiros, que conta com uma área de proteção ambiental, Bruno Souza foi colocado de castigo na biblioteca. O ambiente mais que acolhedor. Ali, descobriu que a literatura inspira a empatia e potencializa diálogos. "E também descobri que a literatura cria modos de expressar as injustiças que sentimos

Educadores e lideranças pedem mais atenção à educação escolar indígena

- espécie de Fundo de Manutenção e Desenvolvimento (Fundeb) específico para o subsistema educacional; a retomada das políticas de ação afirmativa para estudantes indígenas; uma política de promoção e pesquisa das línguas e dialetos indígenas falados no país e a garantia de que crianças e adolescentes de áreas em disputa tenham acesso ao ensino indígena

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

áreas quando necessário. Discurso de ódio e intolerância em sala de aula Há disciplinas em que o discurso de ódio de alguns estudantes aparece com mais frequência. É o caso de Filosofia, como conta a professora Mayara Franca, do Centro de Ensino Médio (CEM) 02, localizado em Ceilândia (DF). Em sua aula, ela apresenta obras e conceitos de direitos humanos

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

áreas quando necessário. Discurso de ódio e intolerância em sala de aula Há disciplinas em que o discurso de ódio de alguns estudantes aparece com mais frequência. É o caso de Filosofia, como conta a professora Mayara Franca, do Centro de Ensino Médio (CEM) 02, localizado em Ceilândia (DF). Em sua aula, ela apresenta obras e conceitos de direitos humanos

Mais livros: governo quer retomar políticas públicas para leitura

Fazer uma nação leitora, este é o desafio do atual governo. Em entrevista exclusiva para a Agência Brasil, o secretário de Formação, Livro e Leitura do Ministério da Cultura, Fabiano Piúba, destaca as ações de retomada das políticas para a área, assim como aponta propostas da pasta para o novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). De acordo

Uma em cada cinco escolas estaduais de SP só oferece até dois itinerários formativos em 2023

as escolas quilombolas, indígenas, em hospitais ou penitenciárias, além de escolas que só oferecem itinerários do Novotec, o programa do governo estadual que oferece cursos técnicos e profissionalizantes como uma opção de itinerário formativo (veja abaixo a metodologia do levantamento). Em entrevista ao SP1, Renato Dias, coordenador da Coordenadoria Pedagógica

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

de São Paulo", disse ela durante o evento. "O que temos observado é que os alunos que estão se formando não foram nem para o mercado de trabalho e nem para a universidade. Boa parte deles tem ido trabalhar como jovens aprendizes. Depois disso, tiveram que ir para outra área profissional", afirmou. Ela lembrou que São Paulo, por ser um dos primeiros estados

Escolas enfrentam falta de recursos e equipe para ensino de história africana, diz pesquisa

foi complementada para incluir povos, história e cultura indígena. Mais da metade (53%) têm ações ligadas a datas comemorativas, como a abolição da escravatura, em 13 de maio, e 20 de novembro, Dia Nacional da Consciência Negra. Por outro lado, 18% relataram à pesquisa que não trabalham para cumprir a lei. Para Tânia Portella, sócia e consultora em educação do Geledés

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

parte da cultura da masculinidade, sustentada no patriarcado, responsável pelas guerras e tantas atrocidades ao longo da história e isso está longe de ser um problema nacional. O Brasil é um país construído em bases muito violentas, seja pelo genocídio dos povos indígenas, seja pelo processo de escravização, convivemos desde a colonização com uma naturalização

O debate sobre a reforma do ensino médio

A ampliação das desigualdades, principalmente socioeconômica e de raça, é argumento recorrente dos segmentos sociais contrários à implementação do Novo Ensino Médio (NEM), uma vez que as escolas públicas dificilmente terão condições físicas e humanas para ofertar os itinerários formativos (disciplinas e projetos flexíveis, por área do conhecimento, que não