Adaptar sala de aula à BNCC é continuar refletindo e atualizando as práticas educacionais

contextualização. Nesse novo material, foi pensado no papel do professor mais como mediador de processos de ensino e de aprendizagem do que como um detentor de conhecimentos. Já o material dos anos finais do Fundamental, aborda todos os objetos de conhecimentos propostos pela Base e com foco em dois grandes pilares: a contextualização e a abordagem de problemas

Nova Escola

. "Temos conquistas objetivas inegáveis, mas, se ganharem muito foco, acabam tirando o de problemas e outras questões desafiadoras que temos diante de nós", pondera. LEIA MAIS Ensino Médio: experiências de PE, ES e GO se destacam O novo secretário promete a continuidade de políticas como o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (PAES), de 2017, que prevê

Inteligência artificial deixará ensino mais personalizado no Brasil, diz pesquisa

com o aluno, em cada momento”, diz o relatório, elaborado pela professora Rosa Maria Vicari, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) . Até 2050, a difusão desse tipo de tecnologia pode alcançar de 30% a 50% das escolas do Brasil. Segundo o estudo, a falta de percepção de agentes de ensino sobre a vantagem da ferramenta para a aprendizagem será um entrave

Os desafios da educação básica são o tema do terceiro bate-papo com o professor Vélez

com até cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos). Segundo o ministro, as primeiras ações na área da educação precisam estar voltadas para os anos iniciais dos alunos. “Devem ser ações que atendam a criança no início do processo de ensino-aprendizagem, no ensino básico, antes de chegar

O MEC e os livros literários

O ano letivo começa, mais uma vez, com o velho problema da falta de entrega de todo material escolar necessário para a aprendizagem dos alunos. Desta vez, a dificuldade está concentrada nos livros literários, cuja aquisição é de responsabilidade do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Do total de 58 milhões de exemplares cujos autores

Quais interesses estão por trás do homeschooling?

e sua promoção com a colaboração da sociedade, “visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Para Daniel Cara, é impossível atingir a dimensão em um processo de ensino-aprendizagem realizado pelas famílias e fomentado por sistemas de educação à distância. “A convivência com alunos e professores

Fortaleza tem a maior quantidade de matrículas de tempo integral do Norte e Nordeste

, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em um ano, o total de matrículas em Escolas de Tempo Integral (ETIs) teve um aumento de 20,2%, passando de 56.065, em 2017, para 67.417, em 2018, o que representa um acréscimo de 11.352 estudantes. Do total de alunos matriculados em Fortaleza na Rede Municipal de Ensino, 31,5% são

Até onde vai o impacto da inovação na educação

, processos, competências por instituições de ensino que levem à melhora de aprendizagem, equidade e eficiência”, diz o documento. Apesar das inovações serem moderadas, alunos de sistemas dentro da média da OCDE têm experimentando diferentes práticas de ensino e aprendizagem em comparação aos seus pares nos últimos dez anos. Entre uma das maiores mudanças

Planos de aula gratuitos e alinhados à BNCC ajudam educadores da Educação Infantil

das aulas tendo em mente que não existe uma única maneira de ensinar e de aprender”, diz a gestora. Assim, nos planos de aula há espaço para contextualização a partir do território e cultura local e, sobretudo, para a participação das crianças na construção do conhecimento. “Nós tiramos o professor do centro e mudamos a pergunta: não é mais ‘como eu ensino

Transtornos de aprendizagem: saiba mais sobre a dislexia e a discalculia

um conjunto de sinais sintomatológicos que desencadeiam uma série de perturbações no aprender da criança, interferindo no processo de aquisição e manutenção de informações de uma forma acentuada. Dislexia e Discalculia são exemplos de transtornos de aprendizagem. Conheça um pouco mais e saiba como identificá-las: A dislexia e a discalculia são apenas alguns

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a sua escolha pela profissão e veja se estão alinhados com os seus processos de tomada de decisão; Fortaleça o trabalho e o apoio entre pares: a mentoria é uma ferramenta valiosa para troca, crescimento e aprendizado; Não se foque em um estilo único de ensinar. Esteja aberto a novas ideias e formas de ensino-aprendizado; Tenha clareza de quem são os principais aliados

Ministro da Educação causa polêmica com declarações

, rouba o assento salva-vidas do avião; ele acha que sai de casa e pode carregar tudo. Esse é o tipo de coisa que tem de ser revertido na escola”, disse o ministro. Na noite da segunda-feira (4), o ministro voltou a defender o ensino de moral e cívica em um vídeo na página do MEC. “Eu vou dar muita ênfase a isso: a retomada desse processo de ensino de valores

Bolsonaro fala em reavaliar escola de tempo integral e reforma do ensino médio

) do que ações concretas a serem desenvolvidas. O foco em alfabetização, ensino técnico, valorização da disciplina na escola e combate à suposta doutrinação é reafirmado. Já o PNE (Plano Nacional de Educação), que traça metas para a educação, é ignorado. "Conteúdo e métodos de ensino precisam ser mudados. Devem ser enfatizados os processos de ensino e de aprendizagem

A importância de atividades coletivas

, já nos primeiros meses de vida. Para isso, o Colégio Branca Alves de Lima utiliza como ferramenta base para o processo ensino-aprendizagem a pedagogia afetiva, que oferece todas as qualificações do ensino tradicional com um diferencial: incentivo ao conhecimento por meio do afeto e carinho mútuo, aplicado dentro e fora da sala de aula. Como resultado, todos

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

pelo entorno da escola, ocasião na qual explicaram os problemas identificados e apontaram possíveis soluções. Alunos e professores também foram de casa em casa conversar com os moradores sobre a importância de descartar adequadamente o lixo. As ações parecem ter rendido resultados e boa parte dos problemas foram solucionados ou estão em processo de serem resolvidos

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

como entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem; VI - integração de conhecimentos gerais e, quando for o caso, técnico-profissionais realizada na perspectiva da interdisciplinaridade e da contextualização; VII - reconhecimento e aceitação da diversidade e da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, das formas de produção, dos processos

ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos

a diversidade presente na escola e, com o alunado surdo, não é diferente! Nas duas últimas décadas, a educação dos surdos tem-se organizado frente às demandas do processo de construção do sistema educacional inclusivo como lócus de sua formação. Apesar dos esforços empreendidos a respeito das condições linguísticas deficitárias desse grupo, para compartilhar uma língua

Atenção plena transforma ensino nas escolas

promove a busca pela atenção plena, sendo essencial para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem. Crédito: Leo Vilari Tópicos privado público escolas professores técnicas concentração curso plena atenção Compartilhe Facebook Twitter Google Whatsapp Carregar os comentários (0) comentários fechar comentários comentar Nenhum comentário feito até

'Eu fui convidado para ser ministro', diz Mozart Neves

resolver. Depois, o Brasil precisa fazer um esforço para o aumento de qualidade em termos de aprendizagem, de eficiência - para que um número maior de crianças chegue ao fim do ensino médio -, e ao mesmo tempo reduzir a desigualdade. E o quinto eixo é trabalhar mais por território, e não por município. Trabalhar nas regiões, principalmente naquelas

As lições de Mozart Neves

, já com nove anos de idade, não sabe ler, escrever ou contar adequadamente. Há outros desafios no processo de aprendizagem, claro. É preciso lembrar que de cada cem crianças que começam no primeiro ano do ensino fundamental, apenas 50 delas chegam no ensino médio. E, dos alunos que concluem o ensino médio, apenas 7 de cada 100 aprenderam o que seria esperado