Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

relacionado as diferenças. A política pública atual garante o ensino básico e prevê a formação continuada dos professores. Porém, nem sempre o professor aprende durante a sua formação profissional a lidar com as diferenças, e isso faz com que eles sofram com as questões relacionadas às dificuldades de aprendizagem das crianças, quando há também um problema anterior

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

é um profissional que faz a diferença em uma escola", cita a coordenadora Tágides Mello. "Afetividade é afetar o meu próximo, então é preciso se perguntar: como eu, professor, estou afetando meus alunos?". Materiais de apoio A Importância da Afetividade na Relação Professor/Aluno no Processo de Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil SALTINI, Cláudio JP. Afetividade

Projeto institucional: um passo a passo para tirar o projeto da sua escola do papel

materiais e prazos são destacados, mas o plano de ação tem de ser sistematizado, priorizando e detalhando tarefas e funções. Um plano de ação flexível é desejável, pois permite pequenos ajustes de prazos e metas no meio do processo. Foi o que aconteceu no projeto de Matemática para melhorar desempenho em multiplicação e divisão nos anos finais do Ensino Fundamental

Claudia Costin: Aprendendo com quem transformou a educação no Brasil

Todo ano, lideranças educacionais vão visitar a Finlândia, Singapura ou Xangai. Com a divulgação dos resultados do Pisa, o interesse pelo processo de ensino por trás do excelente desempenho dos jovens de 15 anos dessas economias aumenta o turismo em educação. Faz sentido se inspirar no sucesso em qualquer área de atividade humana e replicar bons exemplos

Propostas para a educação: o que já foi feito pelo governo Bolsonaro?

da alfabetização e ao combate ao analfabetismo. Entre os destaques está a priorização da alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental, o papel da família no processo e a prioridade ao chamado método fônico, no qual as crianças precisam identificar os segmentos de som que formam uma palavra. O texto também trata da alfabetização de jovens e adultos. Cerca de 55

12 erros clássicos do PPP para evitar

enfrentados ao longo do tempo", explica a diretora. LEIA MAIS O que é o PPP 2) Copiar um modelo pronto ou até terceirizar o processo, encomendando o PPP para consultores externos Se a ideia do PPP é levar em conta a especificidade de cada escola no processo de ensino e aprendizagem, adaptar ações e metas externas não vai ajudar no diálogo com as necessidades

Conheça a primeira escola de educação integral e jornada estendida de Tremembé (SP)

por reformas em sua infraestrutura e currículo e, desde abril, recebe diariamente 152 crianças de Ensino Fundamental I durante oito horas. Neste período, os estudantes aprendem os conteúdos curriculares, como Português e Matemática, mas partindo da educação integral e as novas metodologias de ensino-aprendizagem, o fazem por meio de projetos, trabalhos em grupos

Lei do Bullying para a proteção dos professores

e seus familiares como um ambiente social seguro, por isso, é importantíssimo que as instituições de ensino mantenham os canais de comunicação sempre abertos com os discentes e suas famílias. A parceria família-escola ajuda na construção de um vínculo de confiança entre todos os envolvidos no processo de aprendizagem e integração social, exigência da Lei de Diretrizes

"Um novo currículo é uma perturbação, mas é metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação"

Tradução da entrevista: Paula Salas Crédito: Fundação Lemann/Produtora Maica No início dos anos 1990, a Educação no Chile passou por um movimento semelhante ao que vivemos hoje no Brasil: reforma do Ensino Médio e reestruturação do currículo da Educação Básica. "O Chile tem atuado quase obsessivamente sobre seu sistema escolar desde a transição [da Ditadura

Como avaliar as competências socioemocionais na escola?

Senna. Além disso, combinar processos de avaliação (atividades, observação do dia a dia, questionários autoavaliativos) dá mais insumos para acompanhar o desenvolvimento dos alunos nesta área do que uma única forma de avaliação. LEIA MAIS Avaliação processual: o raio X do ensino e da aprendizagem na sala de aula De acordo com Janaina Spolidorio, pedagoga

"Não há professores eficientes e qualificados, se não houver professores bem remunerados"

valores fundamentais e inegociáveis do processo de aprendizagem e da relação entre alunos e professores. Convidar os alunos a filmarem os professores, para puni-los, é uma medida que apenas piora a educação, submetendo-a a uma censura inaceitável. Tratar a educação como ocasião para punições é exatamente o contrário do que deve ser feito. Cortar recursos

19% das redes de estados e municípios investem o adequado em educação

. Custo Aluno Qualidade O CAQ é um instrumento previsto em lei, no Plano Nacional de Educação (PNE). Esse mecanismo, no entanto, nunca chegou a ser oficializado nem nunca chegou a existir, na prática. De acordo com o PNE, até 2016, deveria ter sido definido o CAQ inicial (CAQi), que é o valor calculado com base nos insumos indispensáveis ao processo de ensino

MEC diz que ainda há muito o que debater sobre educação domiciliar

deverá sair do papel no curto prazo. "Estamos nos organizando para que possamos ampliar em grupos de trabalho essa discussão para aí sim elaborar um planejamento para o médio e longo prazo. Não estamos colocando essa pauta em curtíssimo prazo", diz. A preocupação da pasta é que as crianças e adolescentes tenham assegurado o direito à aprendizagem e que o ensino

O que torna um currículo inovador?

de uma visão de aprendizagem contemporânea com práticas de construção de conhecimento contextualizadas a esta rede de ensino, respondendo por que, o que, onde, quando e como ensinar e avaliar aprendizagens. "Isso apenas pode ser feito mediante um processo de escuta, participação, estudo e cocriação com os professores", defende a especialista. Currículo não é só

Avanço em índices da Educação estadual representa desenvolvimento para o Piauí

específicas como o programa Mais Aprendizagem, no qual tem dentro do seu pacote de trabalho o Mais Matemática, que desde 2017 já está implementado na rede, e a aceleração de aprendizagem em Português, que foi lançando em 2018. Em dez anos o estado avançou, saiu da 24ª posição no ranking geral do Brasil para 16ª no ensino médio. Em 2007, o Estado ocupava a 7ª posição

"Precisamos garantir que o aluno adote o processo educacional para sua vida"

a articulação do Estado pela implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e não vê a Educação à Distância (EaD) como uma área de investimento, mas aposta firmemente no fortalecimento da relação entre professores e alunos. Em relação ao Ensino Médio, Adriana Aguiar entende que o Tocantins segue o desafio nacional de combater a evasão e melhorar a aprendizagem

Repasse para construção de creches e pré-escolas públicas atinge o menor valor no 1º quadrimestre desde 2009

. Uma das metas do Plano Nacional de Educação é ter 50% das crianças em creches e escolas até 2024. Em 2017, apenas 34,1% das crianças até 3 anos tiveram acesso à educação infantil. O contato com o ensino nesta idade é importante para facilitar o processo de alfabetização e escolarização das crianças. Investir em educação para a primeira infância é melhor 'estratégia

Encontrão para a aprendizagem além da sala de aula

. Afinal, a aprendizagem na escola acontece dentro e fora da sala de aula, nos conteúdos curriculares, nas experiências e relações estabelecidas. Mais conteúdo sobre: Ensino Fundamental II Encontrão valores convivência Encontrou algum erro? Entre em contato Siga o Estadão

Prêmio Professores do Brasil 2019 entra na reta final de inscrições

de Informação e Comunicação no Processo de Inovação Educacional, Aprendizagem Criativa, Educação Empreendedora e Boas Práticas no Uso de Linguagens de Mídia para as Diferentes Áreas de Conhecimento no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Categorias Na categoria nacional, seis vencedores são premiados com R$ 8 mil, um troféu e uma viagem de estudo pelo país. Na regional

Educação para a vida

, apenas 29,1% dos estudantes que concluíram o Ensino Médio têm aprendizagem adequada em Língua Portuguesa e 9,1% em Matemática. A escola, como espaço privilegiado para o ingresso de crianças, adolescentes e jovens no universo da leitura e escrita, precisa conduzir uma formação que lhes permita compreender a realidade que os envolve e nela agir. Como consequência