Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

equivocada”, afirmou o presidente da CNTE, Heleno Araújo. A Sociedade Brasileira para Progresso da Ciência (SBPC) entregou ontem (1º) à Presidência da República, ao MEC e aos presidentes do Senado e da Câmara dos Deputados, moção em que que pede a revisão da BNCC, além da revogação da reforma do ensino médio, e a garantia do cumprimento das metas do Plano Nacional

SBPC envia carta ao governo pedindo a revogação da reforma do Ensino Médio

Nacional Curricular Comum e a garantia do cumprimento das 20 metas do Plano Nacional de Educação (PNE). Receberam cópia do documento o presidente Michel Temer, o ministro da Educação, Rossieli Soares da Silva, o presidente do Senado, Eunício Oliveira, o presidente da Câmara, Rodrigo Maia, e o presidente do Conselho Nacional de Educação, Eduardo Deschamps. A moção

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

às necessidades dos jovens e apoiar o alinhamento de uma série de programas e iniciativas escolares. Ao longo do tempo, uma meta-análise de estudos, o apoio da Association for Supervision and Curriculum Development e pesquisas em andamento proporcionaram uma maior conscientização da necessidade de um esforço coordenado da educação socioemocional na rede escolar

100 dias para o Enem: Veja dicas para garantir uma boa pontuação

. Os coordenadores indicam que uma boa meta nessa fase é escrever duas por semana. Se o candidato nunca fez o Enem ou não está familiarizado com a proposta de redação da prova, é importante que ele refaça as de anos anteriores. Se o aluno conhece bem o estilo da redação, ele pode praticar com temas inéditos. "O Enem tem um histórico de temas de redação que abordam assuntos

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

para a cultura do fracasso escolar. Dados da última ANA, de 2016, mostram que a antiga meta já esbarrava em desafios: 54,7% das crianças apresentaram nível insuficiente de proficiência em leitura, 33,95% em escrita e 54,4% em matemática ao fim do 3º ano do Ensino Fundamental. Os índices levaram o Ministério da Educação (MEC) a lançar a Política Nacional de Alfabetização

A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano

A partir deste ano, as escolas brasileiras preparam-se para outro modelo de ensino: a recém-aprovada Base Nacional Comum Curricular (BNCC) abre novos horizontes para a educação no País, com objetivos que superam a aprendizagem de conteúdo e miram em desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Dez competências socioemocionais são a meta para a educação

Caminho à educação

técnica e financeira por meio de programas contextualizados à realidade local. Neste ponto, o Ceará é considerado um caso exitoso. O Estado com o 5° menor PIB per capita do País não só conseguiu os maiores ganhos absolutos em desempenho no Ideb, como também garantiu que todos os seus municípios alcançassem as metas propostas pelo MEC. Isso aconteceu por meio

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

e representar esse tópico de diferentes maneiras. Em “As dimensões do Entendimento: uma breve visão geral”, Tina Blythe define que os frameworks são importantes para ajudar a criar um conjunto equilibrado de metas de compreensão que abordará diferentes aspectos de um tópico de determinada disciplina. Para criar essa esquematização, o educador tem que atuar com quatro

Vez para a educação pública, voz contra os retrocessos

então pelo Plano Nacional de Educação (PNE), insistindo não só no cumprimento da meta de investimento de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) na educação, mas também no argumento de que essa destinação devia ser exclusiva à educação pública, algo que não ficara assegurado no Plano. Outra questão, cara à Contee — que representa mais de 1 milhão de professores

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

, e as dificuldades da escola em fazer face a essas diferenciações nas características dos alunos. "O esforço das redes estaduais no cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação, relativas a essa temática, tem se concentrado na melhoria do fluxo escolar, no atendimento complementar aos estudantes com dificuldades de rendimento escolar, na formação continuada

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

, e as dificuldades da escola em fazer face a essas diferenciações nas características dos alunos. “O esforço das redes estaduais no cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação, relativas a essa temática, tem se concentrado na melhoria do fluxo escolar, no atendimento complementar aos estudantes com dificuldades de rendimento escolar, na formação continuada

100 dias para o Enem 2018: ainda dá tempo de começar a estudar? Veja dicas para montar roteiro de estudo

que vai determinar o que você vai fazer em cada dia também é muito importante. "Quando o aluno tem dificuldade com uma semana, pode fazer um planejamento diário. O que eu vou fazer hoje? Quantos exercícios vou resolver? São pequenas metas que vão sendo alcançadas", orienta Vinícius. Veja, abaixo, três listas com o que mais foi cobrado no Enem nos últimos anos

Ministro da Educação defende criação de escolas bilíngues na fronteira brasileira

: uma resposta conjunta da América Latina e Caribe para alcançar as metas de ODS4-E2030”. "Com o apoio da OEI, o governo brasileiro e o Ministério da Educação desejam colocar recursos para um projeto de criação, nas nossas fronteiras, de 30 escolas bilíngues, pelo menos, nos próximos anos. Desejamos investir junto aos parceiros que queiram ter escolas de características

Polos de ensino superior a distância crescem 133% em um ano

de técnicos do ministério— e o credenciamento de instituições na modalidade EaD sem a exigência da oferta simultânea de cursos presenciais. O objetivo é ampliar a matrícula de ensino superior no país para atingir a Meta 12 do Plano Nacional de Educação, que prevê elevar a taxa bruta de matrícula nessa faixa para 50% da população de 18 a 24 anos até 2024. Em 2017, só

A Criança e o Adolescente nos ODS – Educação de Qualidade

Crédito ilustração: Caiena / Fundação Abrinq Crédito arte: Marcus Vinicius de Oliveira Entre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, o Objetivo 4 (Educação de Qualidade) é o que reúne maior riqueza de indicadores, mais metas envolvendo crianças e adolescentes (totalizando 23) e distintos pontos de vista. São muitas as análises a respeito

Embate na gestão Temer coloca em dúvida R$ 5 bilhões para a educação

de base para a elaboração do orçamento do ano que vem, definindo metas e prioridades do governo federal. Temer tem até a segunda semana de agosto para sancioná-la, com ou sem vetos. Um dos artigos da LDO estipulou que as despesas do Ministério da Educação em 2018 sejam, no mínimo, igual ao aprovado na Orçamento de 2018 e corrigidas pela inflação. Trata

O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

Imprescindíveis também são as questões da oferta de matrículas, financiamento e infraestrutura. O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, trouxe na sua meta 1 a universalização, até 2016, da Educação Infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliação da oferta de Educação Infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50

“A lei do ensino médio precisa ser revogada”, diz ex-presidente do Conselho Nacional de Educação

tenha potencial para ser um biólogo. Com a diminuição da carga horária dessa disciplina, esse potencial talvez não seja desenvolvido. Conhecimentos específicos serão perdidos por conta de uma abordagem meramente generalista”, explica o professor. FRAGMENTAÇÃO Dentre outras metas, o Plano Nacional de Educação, aprovado em 2014, estabelece a construção de um documento

Dados sobre pessoas com deficiência: um desafio para a Educação Inclusiva

para todos. O desenvolvimento de indicadores fidedignos é essencial para melhor acompanhamento e garantia desse direito fundamental. Aprovado pela Lei nº 13.005, em junho de 2014, o PNE determina metas e estratégias para a política educacional do Brasil até 2024. Sua meta 4 é “universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência

Adimplência do governo do Rio Grande do Sul permite retomada de repasses da educação

, que fica ao cuidado deles, e podem levar para suas casas para seguir ensaiando e praticando”, explicou Maristela. Já o secretário de Cultura de Novo Hamburgo, Ralfe Cardoso, reforçou que a meta do projeto é, no futuro, atender todas as escolas de ensino fundamental da cidade. “Novo Hamburgo tem hoje 53 escolas, com aproximadamente 1.325 jovens. É um investimento