Conselhos de Educação no Brasil: panorama histórico, político e perspectivas para garantia do direito à educação

Nesta videoconferência, o professor Bordignon apresenta um panorama histórico e político dos conselhos de educação e oferece um mapa com o contexto e análise dos conselhos. Apresenta ainda um resgate da história da educação brasileira e uma visão da sociologia das organizações públicas e da burocracia, pois considera que o registro

Gestão escolar: como diretores podem transformar suas escolas em territórios educativos?

Júnior é formado em História e Mestre em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Em 2018, foi eleito Educador do Ano no Prêmio Educador Nota 10. Servidor da Prefeitura do Rio de Janeiro há 10 anos, atua desde 2019 como diretor na Escola Municipal Professora Ivone Nunes Ferreira, no Rio de Janeiro

‘A gente só aprende realmente aquilo que sente’

uma coisa prática, mas a verdade é que nós temos que estabelecer passinhos de formiga nessa história. Viver um dia de cada vez porque somos bombardeados com um turbilhão de histórias. Eu acho que isso atravessa toda a experiência humana", apontou o músico. Às vezes vejo as pessoas falarem que lidar com as emoções precisa ser uma coisa prática, mas a verdade

Hoje é noite de rodízio

-lhe o braço, cartão de visita nas mãos, e perguntou: "Gostou?". "Obviamente!", respondeu o professor. No carro, voltando para casa, concluiu que não havia mentido ao generoso anfitrião: apreciou muito a comida. (História baseada em relato e transcrições de um professor de escola privada, que deseja manter o anonimato e o emprego) Junte-se ao grupo de CartaCapital

Ministro da Educação está enganando famílias de crianças com deficiência, diz mãe de autista e ativista pela inclusão escolar

esses alunos? Pra mim, a resposta é óbvia." 'Sou prova de que educação especial não é solução' Werner diz que sua história de vida é a prova de que a educação especializada não é a solução para crianças com deficiência como o governo de Jair Bolsonaro vem defendendo. Seu filho Theo tem autismo com um comprometimento de grau dois (em uma escala que vai até três

Ministro da Educação diz que vetou gratuidade para alunos 'que deram de ombro' e faltaram ao Enem durante a pandemia

, o que foi negado pelo MEC. No fim do segundo dia do exame, o ministério anunciou que a taxa de abstenção havia sido de 55%, a maior da história do Enem e quase o dobro do ano anterior, quando 27% dos alunos não compareceram. — Estamos colocando mais ordem. Não podemos apadrinhar as pessoas e simplesmente dizer: "vocês podem tudo, podem quebrar todas as regras". Cada

Encceja 2020: participantes com Covid têm até sexta para pedir reaplicação da prova

neste ano 1.630.046 participantes. Como é um exame de proficiência, ou seja, mede os conhecimentos adquiridos em cada área, é possível pensar a prova em módulos separados. O candidato pode, em uma edição, ter nota suficiente para obter certificado em história e, no ano seguinte, fazer as demais onde não pontuou o mínimo necessário. Cabe a ele selecionar no ato

Novo Ensino Médio promete educação técnica mas entrega ‘formação rebaixada e reduzida’

da formação escolar generalista por "cursinhos profissionalizantes". A avaliação é que escolas privadas ofertarão essa modalidade no mesmo turno em que os estudantes deveriam ter o ensino regular. "Os alunos vão passar menos tempo na escola estudando história, geografia, português, física, artes e vão passar mais tempo fazendo esses pequenos cursos nessas escolas

Retorno às aulas presenciais: como fica o ensino pós-pandemia?

na história da nossa sociedade e isso trouxe impactos na educação que irão reverberar para além do período de isolamento social. Por isso, a retomada das aulas presenciais deve trazer novos modelos de aulas e novidades na educação em geral.

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

teve o maior percentual de inadimplência da história: 54.3% dos contratos não foram pagos naquele mês, segundo o Ministério da Educação (MEC), responsável pelo programa. Atualmente há cerca de 1 milhão de inadimplentes com o financiamento, conforme a pasta — pessoas que estão com mais de 90 dias de atraso no pagamento das parcelas. Para especialistas ouvidos pela BBC

A hemorragia da evasão escolar

A pandemia provocou a mais severa ruptura da educação global da história. As consequências mal começaram a ser calculadas, serão sentidas por anos e podem deixar sequelas permanentes em toda uma geração. Além da defasagem no aprendizado devida ao apagão escolar, no Brasil uma mazela crônica, que se tornou aguda na pandemia – e, dada a deterioração

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

teve o maior percentual de inadimplência da história: 54.3% dos contratos não foram pagos naquele mês, segundo o Ministério da Educação, responsável pelo programa. Atualmente há cerca de 1 milhão de inadimplentes com o financiamento, conforme a pasta —pessoas que estão com mais de 90 dias de atraso no pagamento das parcelas. Para especialistas ouvidos pela BBC News

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

teve o maior percentual de inadimplência da história: 54.3% dos contratos não foram pagos naquele mês, segundo o Ministério da Educação, responsável pelo programa. Atualmente há cerca de 1 milhão de inadimplentes com o financiamento, conforme a pasta - pessoas que estão com mais de 90 dias de atraso no pagamento das parcelas. Para especialistas ouvidos pela BBC News

Encceja 2020: o que você precisa saber sobre o exame

, é possível pensar a prova em módulos separados. O candidato pode, em uma edição, ter nota suficiente para obter certificado em história e, no ano seguinte, fazer as demais onde não pontuou o mínimo necessário. Cabe a ele selecionar no ato da inscrição os campos de conhecimento nos quais ainda não tem certificado. Como são as provas? São quatro provas objetivas, cada

O direito ao lazer e os direitos culturais sob uma perspectiva multidisciplinar

e outras áreas, como a História ou mesmo o Direito, podem figurar nesses equipamentos para intervir e reforçar a ideia de construção coletiva do prazer e alegria nos momentos e ambientes de lazer, com base nas possibilidades sociais e culturais de determinado grupo/região, de forma a propiciar uma melhoria da qualidade de vida dos indivíduos e favorecer humanização

Considerações necessárias sobre a inclusão escolar

a indispensável e vital sensibilidade para as diferenças, fundamento primeiro da cidadania! Professor Henrique Vailati Neto é diretor do Colégio FAAP – SP. Formado em História e Pedagogia, com mestrado em Administração. É professor universitário nas disciplinas de Sociologia e Ciência Política. Tem quatro filhos e quatro netos. Troque ideia com o professor: col.diretoria

Milton Ribeiro, demita-se

da história. Que crianças, independentemente de suas origens e necessidades, tenham o direito SAGRADO de estudar. No Brasil do século XXI, o governo e a educação foram tomados por seitas e conceitos análogos aos que propõe o Talibã para o Afeganistão. Vivemos, neste período, ataques fulminantes contra o direito de ensinar e aprender. Estamos sob a tentativa permanente

O Assunto #522: Crianças com deficiência e a inclusão nas escolas

na internet. De graça. Dá para escutar num site, numa plataforma de música ou num aplicativo só de podcast no celular, para ir ouvindo quando a gente preferir: no trânsito, lavando louça, na praia, na academia... Os podcasts podem ser temáticos, contar uma história única, trazer debates ou simplesmente conversas sobre os mais diversos assuntos. É possível ouvir

Pressão por inclusão faz escolas de elite buscarem alunos e professores negros

A demanda dos pais por uma educação antirracista pode levar a uma das maiores mudanças na história recente das escolas particulares de elite de São Paulo. Já há reformulação de currículos, não só na forma como se fala dos negros e indígenas na aula de História, mas com novos autores e pesquisadores não brancos. Elas também passaram a dar preferência

Novo Ensino Médio: veja mudanças que serão implementadas nas escolas do DF, a partir de 2022

, matemática, história, geografia, sociologia, filosofia, física, química e biologia. Estas disciplinas continuam sendo oferecidas no bloco denominado formação geral básica, o que muda é a carga horária oferecida. O currículo não é flexível. Os estudantes não podem escolher outra disciplina, além das oferecidas pela escola. Além das disciplinas de formação geral básica