Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

e ambientais". Ao conhecer as histórias de vida e compreender os aspectos sociais, culturais e econômicos de cada sujeito, a escola "desenvolve o projeto de vida da família camponesa e ajudam na questão da autossustentação". "Eles estão se inserindo cada vez mais nas universidades e adquirindo possibilidades para permanecerem no campo e estratégias de convivência

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

de Educação Financeira, uma política pública multiministerial) tem menos de 20 anos. Mesmo que tenha havido um esforço rápido para implementá-la, os professores que passaram por essa formação estão no mercado há pouco tempo. Então, ainda estamos em um estágio inicial de adaptação." 🟠 Inscreva seu projeto escolar de educação financeira no Prêmio Professor Porvir

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

em 2016. Ao todo, são 341 unidades em todo o Estado com jornada de aulas ampliada — em geral, 9 horas por dia — e garantia de três refeições diárias para os estudantes. Além da formação geral (com disciplinas como português, matemática, química, etc.), também é fornecida a formação diversificada (incluindo projeto de vida e formação cidadã). Além disso, as 131

Evento em SP reúne pessoas que obtiveram diploma universitário durante a prisão

, o Prison-to-College Pipeline. Para a estreia da Rede Global de Acadêmicos da Liberdade, a organização Incarceration Nations Network conta com o apoio do Projeto Nova Rota, criado em 2019 por ex-alunos da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP). Pioneira no Brasil, a iniciativa oferece bolsas de estudo, mentoria e apoio multidisciplinar a pessoas

MEC lança selo Maria da Penha para premiar iniciativas pedagógicas sobre direitos humanos e gênero

e do projeto divulgado pelo MEC, explica que o selo ainda está em fase de planejamento. Uma estrutura de formação de professores vai ser elaborada, bem como maneiras de ampliar e melhorar a implementação das Prateleiras Maria da Penha — projeto do governo do Ceará que promove o acesso a publicações sobre protagonismo e empoderamento feminino, além de cartilhas sobre

Práticas Educativas Inovadoras

no contexto educação, que segundo autor, a palavra "inovador" contrapõe ao tradicional e nem toda inovação é expressada por mudança, já que para haver inovação, faz-se imperioso que haja ocorrência de reformulação. Castaman e Rodrigues (2021)[4] pontificam que no Brasil, as práticas pedagógicas inovadoras sempre foram vinculadas às lutas por transformações no projeto

Como a merenda escolar impacta alunos e filhos de agricultores

à agricultura familiar também garante previsibilidade para quem produz e melhora a qualidade de vida da comunidade. No entanto, um dos maiores gargalos dos pequenos e médios agricultores é a distribuição. Outro ponto é a incerteza de não saber se terá para quem vender a produção por um preço justo. As famílias produtoras enfrentam ainda a burocracia e o lobby milionário

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

escolares dentro do Escola das Adolescências, programa de fortalecimento para os anos finais do ensino fundamental promovido por diferentes instâncias de governo (nacional, estaduais e municipais). De acordo com o site do projeto, o objetivo central é criar uma proposta para essa fase da educação que "se conecte com as diversas formas de viver a adolescência

MEC e Unesco debatem planejamento educacional

verdadeiramente colocadas em práticas e, muitas vezes, a equipe do MEC, por conta do tamanho do Brasil, não consegue ter uma noção muito detalhadas dos desafios enfrentados por cada local". Segundo ela, por isso, o projeto focou em trabalhar a articulação entre as partes "e trazer pistas de como o MEC pode melhorar esses processos." Participantes – Também

Victor Marinho pretende igualar salários de políticos aos de professores

e secretários. Para ele, esses cargos deveriam ganhar o mesmo que é pago aos professores da rede municipal e, por isso, pretende submeter um Projeto de Lei na Câmara Municipal. Victor Marinho acredita que a proposta seria bem vista pela opinião pública, que pressionaria os vereadores a votarem a favor da redução dos próprios salários. Enquanto isso, para dar o exemplo

Deputados do Ceará aprovam, com apoio do PT, projeto que inclui Bíblias no currículo da rede pública

para falar de Roma e do Império. Não estamos falando da religiosidade em si, de forçar alguém a crer; mas de princípios que se aplicam para a vida", defende o autor do projeto. O deputado Alcides Fernandes (PL) disse que o discurso no evento é um "teatro" para "enganar o povo evangélico". Alcides Fernandes é pai do deputado federal André Fernandes (PL

Escolas cívico-militares do DF estão entre as dez mais bem avaliadas pelo Ideb

das habilidades investigadas, pode-se mensurar aquilo que precisa ser aprimorado e reestruturado no ensino da nossa escola. O nosso trabalho é diferenciado, com projetos, além da ação da equipe dos bombeiros, busca pela excelência na formação dos nossos alunos. Não só pela preparação intelectual, mas também pela construção de valores éticos e morais que auxiliam

Escolas em tempo integral têm Ideb mais alto, diz estudo

no projeto de vida do estudante, e vem sendo implementado com sucesso desde a experiência de Pernambuco em 2004 — afirma Ana Paula. Pobres se beneficiam mais Outra dimensão que aparece no estudo, ressaltada por Maria Slemenson, superintendente de Políticas Educacionais para o Brasil do Instituto Natura, é que o ensino integral beneficia especialmente escolas

MEC destaca importância da cultura brasileira na educação

pública para discutir o Projeto de Lei (PL) nº 1.290/2024, que institui o Mês Nacional de Valorização da Cultura Brasileira, a ser celebrado em abril. O debate foi promovido pela Comissão de Educação e Cultura do Senado Federal e proposto por integrantes do Programa Jovem Senador e Jovem Senadora. De acordo com o PL, o objetivo da campanha é propagar

Hora de pôr em prática mudanças no ensino médio

para o ensino médio noturno. Mas é preciso um sólido regime de colaboração entre e com os entes federados e um bom plano de ações. Não há tempo a perder. Nossos jovens não são "nem nem". Estão "sem sem": sem boa escola e sem oportunidades de vida. Fazê-los ter um projeto é a principal aposta desse ensino médio. Não é possível falharmos nisso, não mais. *Katia Smole

O ensino médio que teremos a partir de 2025

para as 600 horas dos Itinerários Formativos devem ser balizadoras, no sentido de garantir a presença de temas contemporâneos, relevantes e que, direta ou transversalmente, sejam ofertados conteúdos de Educação Financeira, Educação Digital e Pensamento Computacional, além do Projeto de Vida. A propósito, foi anunciado recentemente pelos organizadores do Pisa

#2 - Escola não é quartel | Diálogos Despatologizantes

dos jovens. E vice-versa: nesse ideário da disciplina e controle (“cada pessoa em uma casa do tabuleiro; cada casa do tabuleiro uma pessoa”) a Educação Emancipadora não viceja. Para a convidada, é preciso união para derrotar projetos que buscam intimidar a escola.

Nova escola de tempo integral é inaugurada com investimento de R$ 7,9 milhões em Fortaleza

e de formação, com disciplinas eletivas e projeto de vida. Elmano deixa evento sem falar com a imprensa Presente na solenidade de entrega na nova sede educacional, o governador do Estado, Elmano de Freitas (PT), deixou o evento sem falar com a imprensa. O motivo, segundo assessoria do gestor, se deu em virtude do gestor estadual está com problemas na voz, apresentando

Escolas cívico-militares servem para quê?

Uma de inspiração grega que estimulava a pensar livremente sobre os valores da vida e a origem e sentido das coisas e a latina, mais preocupada com a praticidade do que se aprendiz e fazia a junção de toda as ricas culturas dos povos conquistados. A depuração histórica da escola na sociedade ocidental moderna articula as duas finalidades. Quer ser prática

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

. Diante desse quadro, para garantir um sustento digno, os professores se veem obrigados a acumular cargos, muitas vezes deslocando-se diariamente entre diferentes escolas e assumindo jornadas de trabalho extensas e sacrificantes. Essa realidade, além de comprometer sua qualidade de vida, também impacta negativamente o tempo dedicado à preparação das aulas