Dia do professor: o que Lula e Bolsonaro propõem para a educação

as condições de trabalho e saúde e fornecendo formação inicial e continuada que estimule a articulação entre teoria e prática." Plano de governo do ex-presidente Lula não menciona professores; o de Bolsonaro diz que pais são os 'principais atores na educação das crianças'. Foto: Nelson Almeida/AFP e Joédson Alves/EFE Em fevereiro, Bolsonaro celebrou no Palácio

Educação nas eleições: Bolsonaro quer pais como principais atores; Lula não cita professores

que estimule a articulação entre teoria e prática", completa o documento. O texto ainda reafirma a posição do governo de priorizar as disciplinas escolares mais importantes - Matemática, Português, História, Geografia, Ciências - "sem conotações ideológicas" que, na avaliação da equipe de Bolsonaro, "apenas distorcem a percepção de mundo, em particular aos jovens

Entenda: o que motiva e desmotiva o jovem a ser professor

do Iguaçu (636 km de Curitiba). No estágio, aproveitou para focar em uma educação antirracista e inclusiva. Por que? "Moramos numa fronteira. Muitos indígenas aqui, infelizmente, são vistos como objetos. Por meio da educação, quero mostrar a humanidade desses povos", explica. Falta inclusão. Gabriel diz que só teve um professor negro na educação básica

Contra a violência de gênero

Seis escolas públicas do Distrito Federal receberam, na manhã de ontem, prêmios por projetos realizados contra a violência de gênero. A 3ª Edição do Concurso de Seleção de Práticas Inovadoras do Programa Maria da Penha Vai à Escola teve por objetivo identificar ações e projetos inovadores, voltados para a prevenção do enfrentamento da violência contra

Influenciadoras da educação firmam parceria

de uma escola inclusiva de fato, dificilmente um professor vai sentir falta de apoio para os desafios que certamente irá enfrentar. Quando a inclusão faz parte dos pressupostos básicos da escola, a formação dos professores, e de toda a equipe que trabalha na escola, será um contínuo desaprender e aprender novamente. Quando a equipe de coordenadores consegue manter

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

, não viveram nada e tiveram anos perdidos, só vai conseguir olhar para isso", argumenta. Neste sentido, Lilian Teixeira, coordenadora de Inclusão do Colégio Intellectus, psicopedagoga clínica e especialista em Educação Inclusiva, acrescenta que as ações de recomposição de aprendizagens de crianças com transtornos ou deficiências não dependem só da escola

Em SP, Haddad, Garcia e Tarcísio defendem aluno com deficiência na sala regular

. Em entrevista à TV Brasil, ele criticou ainda o que chamou de "inclusivismo" e defendeu o decreto editado por Bolsonaro em 2020, no qual o governo incentiva o retorno de salas e escolas especiais, prática rechaçada por especialistas de todo o mundo e derrubada pelo Supremo Tribunal Federal em dezembro do mesmo ano. No debate realizado pelo Estadão e a Rádio Eldorado

Na contramão de Bolsonaro, Haddad, Garcia e Tarcísio defendem aluno com deficiência na sala regular

por Bolsonaro em 2020, no qual o governo incentiva o retorno de salas e escolas especiais, prática rechaçada por especialistas de todo o mundo e derrubada pelo Supremo Tribunal Federal em dezembro do mesmo ano. No debate realizado pelo Estadão e a Rádio Eldorado juntamente com outros veículos de comunicação no último dia 17, Garcia prometeu contratar um segundo

‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’

ou de inclusão apenas do ponto de vista teórico. Claro que a teoria é importantíssima e você tem que conhecer, mas é preciso ir adiante. É falar sobre práticas, fazer estágios… Tem uma universidade aqui em São Paulo, a Universidade Cruzeiro do Sul, que está fazendo uma experiência que eu achei muito interessante, como se fosse uma residência em educação inclusiva

Por que a economia solidária pode ser uma ferramenta para diminuir a fome e o desemprego?

em sua maioria formadas por mulheres moradoras de religiões de periferia e provedoras dos lares, que encontram, dessa forma, uma prática uma alternativa de renda e inclusão social", afirma. Uma dessas mulheres é Claudete Costa, vice-presidente da Unicopas e presidente da União Nacional dos Catadores e Catadoras de Materiais Recicláveis do Brasil (Unicatadores

Por que pessoas com deficiência incomodam?

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas às pessoas com deficiência. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, as convidadas buscam responder as seguintes questões: "Por que os corpos e mentes de pessoas com deficiência incomodam? Por que apenas a existência de pessoas com def...

Tebet quer combater evasão e defasagem educacional, diz membro da campanha

à Presidência para que esse tema ganhe relevância na gestão. A formação dos professores é outro ponto a ser priorizado. Rossieli diz que é preciso privilegiar a prática e o contato com os alunos, elementos que, segundo ele, estão faltando atualmente. "A estrutura de ensino para os professores está muito atrasada no Brasil. Ele chega recém-formado e não sabe como dominar

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

em trocas de ideias e práticas pedagógicas e inclusivas. "Com isso, não apenas os conteúdos das disciplinas são mais bem ensinados, mas os alunos terão mais oportunidades de se expressarem e serem ouvidos e valorizados, fortalecendo a autoestima e a autoconfiança, essenciais para o seu desenvolvimento pleno. Além disso, promover debates e discussões em sala de aula

Livro "Direção para os novos espaços e tempos da escola" ajuda a repensar a educação

, experimentando práticas que dialoguem melhor com a realidade dos alunos, dos profissionais da educação e da comunidade na qual está inserida. "É por meio da reflexão sobre a prática que traçamos novos caminhos para uma escola mais democrática e inclusiva. Neste livro, diretores e lideranças escolares terão um norte para promover novos projetos e processos, à luz de todo

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

anos já. Uma coisa é o discurso da escola inclusiva, e outra coisa é na hora da prática, valorizar isso. Mesmo quando se fala em colocar a criança na escola comum, não se investe na formação de professores. Os pais dizem: "Como é que vou colocar meu filho autista aqui, se não há ninguém que sabe envolvê-lo nas atividades?". Ele se fecha em um canto

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Educação está nos programas de todos os candidatos, mas só Lula fala em 'investir'

o resgate de um projeto de educação que dialogue com o projeto de desenvolvimento nacional. Para isso, é preciso fortalecer a educação pública universal, democrática, gratuita, de qualidade, socialmente referenciada, laica e inclusiva, com valorização e reconhecimento público de seus profissionais." Programa de Bolsonaro fala em seguir programas que nem iniciou

Educação inclusiva: conheça 10 materiais pedagógicos acessíveis para criar e aplicar na escola

, é uma das principais fontes de materiais pedagógicos acessíveis para professores interessados em levar a inclusão à sala de aula em escolas comuns. "A biblioteca de materiais pedagógicos acessíveis do portal DIVERSA contribui para inspirar educadoras e educadores na busca por práticas pedagógicas mais inclusivas, mostrando experiências reais implementadas em diferentes classes

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

ao longo da vida e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva [relativo à competência 1] e é curioso, crítico, criativo e resolvedor de problemas [relativo à competência 2]." Uma segunda camada de integração, decorrente da primeira, diz respeito à arquitetura curricular, ou seja, que todas as disciplinas ou componentes curriculares

Projeto de educação inclusiva oferece capacitação para educadores

O projeto tem duração de 18 meses e irá capacitar 15 escolas maranhenses para a educação inclusiva de crianças e jovens com deficiência Por Ana Clara Godoi O Projeto Mais Educação: as diferenças que constroem apoia 15 escolas no combate a desafios enfrentados por pessoas com deficiência na comunidade escolar de São Raimundo das Mangabeiras, no Maranhão