IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

escolar, identificando fatores de risco e ajudando na implementação de estratégias preventivas, apoiando gestores e educadores na criação de um ambiente educacional mais inclusivo. No entanto, é preciso observar que há deficiências de infraestrutura em nossas escolas - cenário que tem sido enfrentado - o que torna a aplicação tecnológica e da IA na sala de aula

Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

. A necessidade de reorganizar o que os estudantes precisam e têm o direito de aprender já se mostrava latente antes de 2020 e se materializou em 2021. Os baixos índices nas avaliações em larga escala nacionais e internacionais deixavam claro que antes mesmo de a pandemia praticamente impedir a vida escolar, a educação brasileira já deixava muita gente para trás

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

necessário o empenho e articulação dos entes federados, assim como da comunidade escolar e de universidades, visando a formação de professores para o novo currículo. Como o texto aprovado do PL 5.230/23 na comissão é um substitutivo, ele terá de retornar à Câmara dos Deputados, caso se confirme a aprovação no plenário do Senado. O texto aprovado prevê a ampliação

Institutos Vini Jr. e Alok criam projeto pedagógico para educação antirracista em escolas públicas quilombolas

e infraestrutura tecnológica: TV, tablet, notebook e 10 smartphones, além de fones de ouvido fornecidos pela empresa WAAW. Os CTs contam com mobiliário moderno, inspirado no futebol e na música, chão de grama sintética e adesivação com referências à dupla. O projeto Base Ancestral também prevê a interação entre os personagens Vini Jr. e Alok no Aplicativo Base

Plano Nacional de Educação completa dez anos sem atingir nenhuma meta completamente

e eleição com participação da comunidade escolar 19B - Atingir 100% o número de colegiados intraescolares existentes nas escolas públicas brasileiras 19C - Percentual de colegiados extraescolares que existem e recebem apoio de infraestrutura e formação nas unidades federativas 19D - Percentual de colegiados extraescolares que existem e recebem apoio

Mais de 6,9 mil estudantes estão sem aulas um mês após enchente inundar escolas | GZH

em avaliações técnicas, a partir de critérios que identificaram a gravidade do impacto na infraestrutura dos prédios e na comunidade escolar."

Nível de alfabetização de crianças atinge 60% após queda durante a pandemia

e 50% pretas e pardas. Na rede pública existe cerca de 28% de estudantes com informação faltante na variável raça/cor nos dados do Censo Escolar de 2019. Eulisson Nougueira explica que os dados indicam que a desigualdade nos índices de alfabetização entre crianças brancas e pretas/pardas se agravou durante a pandemia. "A interrupção das aulas presenciais

Pesquisa aponta problemas no ensino da educação física em escolas

sobre que estratégias adotam quando enfrentam problemas de infraestrutura, 51,9% dizem levar seu próprio material, 50,9% respondem que fazem seu próprio material, 16% usam doações e 14,6% só fazem tarefas que não precisam de material e 11,1% levam estudantes para fora do ambiente escolar. Além disso, segundo a pesquisa 79,8% dos professores informaram já ter

Exclusivo: governo Tarcísio marca primeiro leilão de concessão de escolas para dia 25 de setembro

de novas escolas tem como objetivo melhorar e modernizar a infraestrutura das unidades da rede estadual, além de "liberar" os diretores de questões administrativas. A autorização da licitação do projeto foi publicada na semana passada. O critério de julgamento da licitação será o "de menor valor da contraprestação pública máxima a ser paga pelo Poder Concedente

Privatização da gestão do ensino básico?

Paulo e Paraná, "a empresa contratada ficaria responsável por serviços como operação, limpeza, manutenção, segurança e infraestrutura das escolas". Já a parte pedagógica, como a definição sobre o material didático, direção da unidade e planejamento do ano letivo, permaneceria sob o guarda-chuva da Secretaria Estadual de Educação. Uma proposta aparentemente

Instituto Unibanco promove IV Seminário Internacional de Gestão Educacional em São Paulo

Nos dias 19 e 20 de junho, o Instituto Unibanco realiza seu "IV Seminário Internacional de Gestão Educacional", que terá como foco a discussão sobre o uso de dados e evidências na educação para estimular transformações pedagógicas. Direcionado a gestores públicos, gestores escolares, pesquisadores e especialistas da área, o evento será realizado no Cine

Porque disciplina de escolas cívico-militares prejudica o seu filho

o de algumas escolas públicas civis que carecem de quadro profissional, infraestrutura e recursos, mas não surpreendem em comparação com colégios como os dos Institutos Federais. "Não é a militarização, mas um conjunto de fatores para que se possa incidir naquilo que se exige como a qualidade e o rendimento escolar na educação básica", a professora explica. Santos

Novo Ensino Médio: Senado adia votação após leitura de relatório com menos carga horária para disciplinas tradicionais

para aprimorar o ensino médio no Brasil. — A dificuldade em garantir o acesso igualitário à escola de qualidade, com infraestrutura adequada e professores qualificados, principalmente nas áreas mais vulneráveis e remotas. Além disso, a evasão escolar e baixo desempenho acadêmico são problemas ainda persistentes, agravados inclusive por fatores socioeconômicos e regionais

MEC divulga pesquisa sobre desigualdade racial na educação

para os programas existentes, principalmente no âmbito do financiamento. De acordo com o estudo, a oferta da educação pública não é a mesma para pretos, pardos e indígenas. Em relação à infraestrutura escolar, por exemplo, 98,2% dos estudantes brancos em escolas convencionais têm acesso a água, energia e coleta de lixo e esgoto. O acesso de alunos pretos, pardos e indígenas

Terceirização da gestão escolar

Como sempre acontece em discussões acaloradas, não faltaram exageros retóricos e promessas irrealistas no debate sobre a Lei aprovada no Paraná, na semana passada, que terceiriza parte da gestão escolar em escolas estaduais. A proposta de uso de recursos públicos para que agentes privados assumam funções estatais é recorrente na história da educação

Inteligência artificial como ferramenta de ensino

Garantir a qualidade do ensino público ainda é um dever que o Brasil precisa cumprir. Os desafios são diversos: assegurar o aprendizado efetivo, investir na infraestrutura, equipar as instituições, melhorar as condições de trabalho dos educadores, reduzir as desigualdades nas salas de aula e combater a evasão escolar são alguns deles. Em meio

O papel da escola no enfrentamento das tragédias climáticas

habilidades práticas. Alunos com uma formação consistente sobre questões ambientais e climáticas são capazes de avaliar criticamente publicações nas redes sociais, por exemplo, reduzindo a abertura para notícias falsas. No estudo, há destaque para ações focadas na infraestrutura e na gestão escolar que promovam um espaço de aprendizagem comprometido

Saresp 2023: quase 25% dos alunos das escolas públicas de ensino fundamental de Sorocaba não atinge nível básico em matemática

entendida como sistema, em que a avaliação traga um diagnóstico global das instituições escolares em todas as suas dimensões, como direção, corpo docente, equipe de apoio escolar, infraestrutura, projeto pedagógico, etc. Essas dimensões acabam se tornando secundárias no processo existente atualmente, dando-se muito mais ênfase ao corpo discente e seu rendimento

Escolas do Brasil já usam inteligência artificial em aulas, mas há desafios de inclusão

permite que as escolas tenham acesso a diversas tecnologias de inteligência artificial. No entanto, para implementar soluções com IA, as escolas também precisam contar com servidores potentes, conexão de internet rápida, softwares especializados, e uma infraestrutura de rede robusta e segura. "Além disso, são necessários dispositivos periféricos, ferramentas

Desinteresse de alunos e remuneração: professores listam problemas da educação brasileira; confira ranking

Falta de infraestrutura, tecnologia e recursos na escola - 57,7 Falta de apoio psicológico - 39,0 Falta de apoio e reconhecimento da gestão escolar - 34,7 Falta de formação continuada e atualização profissional - 22,3 Violência e medo - 18,9 Outro - 4,5 Os professores podiam dar múltiplas respostas à questão Fonte: Pesquisa Perfil e Desafio dos Professores