Governo Tarcísio vai ofertar curso técnico experimental nas escolas de SP

, a Secretaria de Educação disse que o programa vai ofertar 100 mil vagas em dez cursos técnicos em 2024 e afirmou que o processo "está tendo ampla participação das escolas e dos estudantes, numa construção reconhecidamente democrática". "Em julho, a decisão final de oferta do técnico foi submetida aos conselhos escolares de todas as escolas participantes, com 90

Livros didáticos acessíveis

tem como premissa o exercício permanente da gestão democrática e entende que a construção de uma política educacional eficiente passa necessariamente por repensar ações e refazer rotas sempre que necessário para garantir uma escola pública acolhedora e geradora de oportunidades". Nesta segunda-feira, 21, a Secretaria de Educação, também em resposta a questionamentos do blog

Gestão Tarcísio atropela processo de consulta a professores sobre livros didáticos em SP

%, para que cada diretoria de ensino escolha o material, e mais da metade (53%), para que cada escola defina seus livros. Uma diretora perguntou a Dias quem faria a escolha do material didático se, na votação, o modelo unificado fosse o mais votado. "A rede. É uma escolha democrática da rede", respondeu o coordenador. O secretário de Educação, Renato Feder, porém, decidiu

Após decisão da Justiça, Secretaria da Educação de SP afirma que voltará a aderir ao PNLD

do Estado de São Paulo, de sua adesão ao PNLD já configura, em principio e em tese, patente violação ao princípio constitucional da gestão democrática que deve pautar o sistema de educação pública" que exigiria um "profundo e amplo debate com representantes da comunidade acadêmica, dos estudantes, Conselhos Escolares, dentre outros agentes e gestores do sistema

Educação em Debate - T2 - E28 - Convivência democrática

Esta edição do programa Educação em Debate, Vanessa Crecci recebe duas convidadas para debater sobre convivência democrática na escola. Elas refletem que conviver pressupõe diálogo, ação cooperativa e participação ativa de toda a comunidade escolar na busca por soluções e encaminhamentos para os conflitos cotidianos e para a construção de valores de ética

Priorização da infância requer articulação do governo e defesa do Fundeb

democrática iniciada no Brasil em janeiro de 2023 não pode relegar a segundo plano o dever de tratar crianças e adolescentes como "prioridade absoluta" da nação. Compromisso que a Constituição Federal selou para o Estado e a cidadania, essa priorização é fator indispensável de um efetivo e consistente avanço social. E neste momento, para honrar e efetivar

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

das competências e habilidades socioemocionais também estão presentes no processo administrativo. Na escola Emef. Vinícius de Moraes, o diretor Moisés reforça a presença do diálogo e da escuta na tomada de decisões. "Eu tenho claro a questão da gestão democrática. Minha relação com a equipe gestora [e os professores] é sempre uma relação que busca resolver os problemas

Após SP recusar livros didáticos, MEC diz que adesão é voluntária; número de escolas que utilizam o material caiu

Após o governo de São Paulo recusar quase 10 milhões de livros do Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD) do Ministério da Educação e decidir distribuir material próprio, a pasta afastou a possibilidade de tomada de medida reforçando que a adesão e permanência no programa é "voluntária". O estado decidiu não aderir ao programa, do triênio de 2024

Ensino médio: consulta pública resulta em proposta de reestruturação

horária; organização curricular; Exame Nacional do Ensino Médio (Enem); equidade educacional, direitos humanos e participação democrática dos estudantes; educação a distância (EaD); infraestrutura; educação profissional e tecnológica (EPT); formação e valorização dos professores; política de permanência; tempo integral; avaliação; e papel do MEC

Proposta do MEC para o Ensino Médio reverte principais esculhambações

O texto do Projeto de Lei em que o Ministério da Educação vai desenhar uma "reforma da reforma" do Ensino Médio ainda é desconhecido. Mas são positivos os sinais da proposta do Ministério divulgada com o balanço da consulta pública sobre o tema realizada nos últimos meses. São duas as indicações centrais apresentadas na 2a feira (7) pelo ministro Camilo

MP abre inquérito para investigar decisão do governo de SP de recusar livros didático

" nas escolas e em casa, o que coloca em risco a obrigação constitucional e legal do Estado de fornecer material didático. E que a decisão pode "configurar tratamento desigual entre os estudantes". O MP ainda pede que o Estado informe se houve consulta aos "órgãos de gestão democrática do sistema", como o Conselho Estadual de Educação (CEE), conselhos de escola, grêmios

MP abre inquérito civil para apurar decisão do governo de SP de não aderir a livros didáticos do MEC e usar material 100% digital a partir do 6º ano

por educadores e entidades do setor. Segundo a decisão que levou à abertura do inquérito, tais itens podem implicar em uma "possível violação ao princípio constitucional da gestão democrática do ensino público (art. 206, inciso VI, da Constituição da República Federativa do Brasil/88 e art. 3°, inciso VIII, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

isso no currículo organizado para 7 horas, aproximando famílias e outros setores da sociedade. A intersetorialidade é fundamental: a saúde precisa estar conectada, bem com o esporte, a cultura e a alimentação - tudo isso baseado em gestão democrática e autonomia escolar", defendeu. O que as culturas negras ensinam para a Educação Integral? Durante o encontro, Kátia lembrou

Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas

) ao qual a Agência Brasil teve acesso com exclusividade. O mapeamento foi realizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com a Iniciativa Nós, o Projeto Seta - Sistema de Educação Pública Antirracista no Brasil e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes). O estudo mostra que cerca de uma a cada dez escolas públicas têm um grêmio estudantil

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

. Fabiane Navega, professora do curso de pedagogia do Centro Universitário de Paulínia (SP) e especialista em educação especial, pontua que pessoas com altas habilidades ou superdotação fazem parte de um grupo muito heterogêneo, com graus também variados. Não é possível colocá-las em caixinhas. Ela explica que existem diferentes tipos de inteligência e isso também

'Barbie nota mil': veja como citar a boneca na redação do Enem e ganhar pontos em repertório cultural

com deficiências, a qual, apesar de extremamente importante em uma sociedade democrática, ainda enfrenta obstáculos tanto no âmbito cultural, quanto político. Desse modo, é urgente analisar as causas desse problema para encontrar as soluções adequadas." 📝Tema: 'Empoderamento feminino e sororidade no Brasil do século XXI' Exemplo de citação de Larissa Cunha: "No filme

Nova lei retoma política nacional de educação em tempo integral

" e a ausência de leis locais para gestão democrática da educação brasileira. "São leis fundamentais para você articular os sistemas de ensino federal, estaduais, distrital e municipais", opinou. Edição: Denise Griesinger

Escola pública em bairro rico de SP sofre preconceito: 'Encarar tudo isso'

Educação Frases racistas e ataques contra os professores. Essas são algumas das discriminações vivenciadas nos últimos anos pela escola municipal de educação infantil Monteiro Lobato, em Higienópolis, um dos bairros de maior poder aquisitivo em São Paulo. Para enfrentar essas violências, a unidade adota medidas como o reforço do currículo pedagógico

Fim das escolas cívico-militares repercute entre estudantes e escolas

O Ministério da Educação (MEC) começou, esta semana, o processo de extinção do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (Pecim). A decisão, que impacta cerca de 200 escolas nas cinco regiões do país, foi comemorada e criticada. Para alguns, o modelo precisa ser extinto e não está em conformidade com o papel da escola pública. Para outros, o modelo

Ao encerrar escola cívico-militar, MEC vê desvio de finalidade do Exército

Educação O MEC (Ministério da Educação) argumentou que o Pecim (Programa de Escolas Cívico-Militares) "induz o desvio de finalidade das atividades das Forças Armadas". Essa foi uma das justificativas usadas pelo governo Lula (PT) para dar fim ao projeto federal. O que aconteceu O MEC enviou um documento aos secretários de Educação para informar sobre o fim